《窃读记》读后感读书心得600字五篇

《窃读记》读后感读书心得600字五篇
《窃读记》主要讲了作者小时候，因为家 庭贫困，买不起书，因此到书店去“窃读”。
关于《窃读记》读后感怎么写?下面是小编给大家整理的《 窃读记》读后感范文，欢迎大
家来参阅。


今天我刚上完《窃读记》这篇课文，我被作者这种渴望知识爱读书的精神深深地感动
了。
课文的主要内容是这样写的：“我”因为家境贫寒，买不起自己喜欢的书，于是便在放
学后急匆匆地赶往 书店，偷偷地在书店里看书，一直到书店的日光灯全部亮起来的时候，
“我”才依依不舍地把书放回书架 ，然后离开书店。有时候的“我”隐藏在众多的顾客之中，
既慌慌张张，又贪婪地阅读着;有时候的“我 ”利用下雨天来为借口，享受阅读的快乐。在窃
读中“我”收获了知识与智慧，不断地成长。
从作者渴望知识爱读书的事例中，我也想出了有一件事。
有一次，爸爸带我去vv书店里买两本书，我很高兴。
到了vv书店，爸爸先让我选择两本书。我 先后选择了《苦儿流浪记》和《呼兰河
传》。买回家以后，先是飞快的读了一遍，之后也没抄好词好句， 就把这两本书丢在一边
不读了。爸爸问我时，我轻松地说：“书我已经读完了。”爸爸先是很惊讶，然后 说：“读书
可要积累好词好句呦!”“知道啦!”爸爸的话我左耳朵进，右耳朵出，根本没有放在心上。
果不其然，爸爸说的真的灵验了!过了几天后，老师叫我们写一篇作文，名字叫《春
游》。 我打草稿时，因为写不出来，所以急得抓耳挠腮。爸爸看到了我这一副焦急的模样，
不慌不忙地说：“我 说吧，读书时应该积累好词好句!你先看看《小学生多功能分类作文》
里人家写的作文吧!”听了爸爸的 话，我茅塞顿开，立即看了这本书，结果写出的作文还被
老师在班上朗读了呢!
我们应该 珍惜现在的美好生活，好好学习。记得有一位名人高尔基曾经说过：“书籍
是人类进步的阶梯。”是啊， 就让好书与我们相伴一生吧!

月亮从东方悄悄露出笑脸，她像一个文静含羞的姑娘， 一会儿躲进云间，一会儿又撩
开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。我坐在书桌 旁，随手翻开
语文书中的第1课《窃读记》，不禁细细地品味起来。

《窃 读记》一文主要讲了林海音童年时代因无钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读
的滋味让林海音感到快乐 、惧怕。其中使我感动、深有体会的句子很多，下面就由我来和
你们分享分享吧!
课文中 有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着……”林
海音将满怀读书渴望的 自我比作一只饿狼，一页页贪婪地阅读，犹如饿狼扑食，写出了林
海音强烈的求知欲和对读书的渴望。
看看作者，再想想自我，觉得十分惭愧。有哪位同学能说，你要买对学习有帮忙的书
而家长 不一样意呢?没有。家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误。
可我们有林海音那样热爱书籍 、渴望读书吗?看书，不是走马观花，简简单单看一看，
就是只看头、不读尾，还有的是书买回来后，连 翻也不翻;甚至有时候是家长逼着看书。看
看吧!我们与林海音的差别多大啊!
记得有一 次，我回到家，早早地做完作业，以飞快的速度跑到电脑前，将电脑打开，
玩起了电脑游戏。一玩就是一 两个小时，丝毫不管书架上的那些书，白白浪费了时光，此
刻想起来，真是后悔莫及呀!朋友们，让我们 记住课文中国文老师的一句话吧：“记住，你
们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊!吃饭能带给我 们物质营养的，而读书是给我们
带给精神营养的。这两种营养都不能少，只有这样我们才能健康成长。

《窃读记》我们五年级语文书的第一课，是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。读完< br>这篇课文后，我的感触很深很深。
这篇课文写的又朴实而又感人，以“窃读”为线索，以作 者放学后急匆匆地赶到的书店，
到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场 景的插入，细腻
生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对书的渴望。
因为当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店，留意翼翼而又急切地
跨进店 门，渴望读书的场景时，我被他感动了。所以我也想每一天也是急匆匆地离开学校，
赶到书店读书。但是 心里想的是写完作业，好好地玩一场电脑游戏该多好呀!
我和书中的主人公相比，我是多么不明白 珍惜时间。尤其是当我读到主人公在人群中
读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时，这时我很想和作者相比 我是多么幸福的呀!我们此
刻的书店宽敞明亮，各种书籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门， 我们在那里
能够无忧无虑，自由自在地畅游在书的世界里、书的知识的海洋里。我有什么理由不珍惜这天的完美时光呢?
因此，我要向冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。”好书是生 活中最宝贵的
财富之一，因为谁拥有知识，谁就是学习上的富翁，所以我愿意成为学习上的亿万富翁!

这个学期，我们学习了林海音写的《窃读记》，我十分佩服她。虽然 家里没钱，不能
买书，可是她还是很爱读书。可我们现在有些人，有了钱，可以买书了，却不爱读书了。
和她相比，我们真是差太远了。
林海音小时候家里穷，买不起书，只好去“窃读”，但那 样的经历是很难受的。怕书被
卖光了，没得看;又怕被书店老板发现，把自己给赶出去;还要忍着饥饿。 所以，她有时要
假装是别人的女儿，站在一个大人身边看书，真是用心良苦呀。
尤其是到 了下雨天，要是是我的话，我一定会觉得很懊恼。可是，林海音却异常兴奋，
因为，这样她就有充分的理 由一直在书店待下去了，她有时还得装着皱起眉头望望街心，
好像在说：“这雨，害得我回不去了!”其 实，她心里却在想：“大些，再大些!”如果是我的话，
哪还有心思跑到书店去呀，立马就跑回家去了!
我也有过“窃读”的滋味。有一次，我去新华书店，忘了带钱。正当我急得像热锅上的
蚂蚁 一样，心急如焚时，不经意间看到许多人正蹲在书架前看书时，我也蹲了下来，拿起
一本书津津有味地看 了起来。后来的几次到书城，都不带钱，就蹲在书架前看书。看久了，
也觉得不好意思了，服务员来了， 就把书放回书架上。但无论如何，也没有林海音那样要
忍饥挨饿。
我觉得我们应该好好珍惜现在，好好阅读，快快成长，做一个有用的栋梁之才!
《
《窃读记》是台湾作家林海音的作品。在这篇散文中作者回忆了自己童年时期随父母
来到北京，住在城南 的一条胡同里读书的生活：由于贫困买不起自己喜欢的书，只能偷偷
地到书店里看书。她藏身在大人中间 ，想尽一切办法读书的经历中，体会到了读书的百般
滋味。文中，字里行间都能感受到她对读书的热爱， 对知识的渴望。
“一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕――这种窃读的 滋
味。”每读到这里，我脑海里便浮现出来一个小女孩手捧着书，站在书店一角，压着心中
的不 安，如饥似渴读书的样子。情不自禁地联想到自己借书来读的时候，那心情也是：自
己没有书，好不容易 向人借到一本，心里十分高兴，可又夹杂着几分担忧。高兴的是终于
借来了自己喜欢的书，担忧的是怕时 间太紧，唯恐到了还书的时间还没有读完。
因为心中担忧着那本书“今日存，明日去”，于是趁着 书还在自己手中，便抓紧时间，
快读，细读，专心读。与此相反，家中的书，反到是倒是久置于书架，不 曾多翻。总想着，
这是自己的书，只要自己愿意，随时随地都可以取来读。心中不急，时间自然也就放松 了。
今天想：“今日事多，明日再读。”明日又想：“晚读一天也不打紧，后天再读吧。”就这样
日复一日，书仍在书架上睡大觉。
想来，不管是窃读也好，借读也罢，都是提醒我们，要时时带 着受人督催的心理读书。
在读书时，要有一种唯恐时间不多，时不再来，唯恐失去读书机会的紧迫感，这 样才更能

体会到读书的不易，拿到书后就舍不得让它离开，而能够专心读，认真读，快读 ，多记，
收到更好的读书效果了。
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