2020窃读记读后感范文500字

2020窃读记读后感范文500字


《窃读记》 作者是林海音女士，以窃读为线索，描写了作者
放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读， 到晚上
才依依不舍离开的读书过程。这里给大家分享一些关于窃读记读
后感，希望对大家有所帮 助。
窃读记读后感1
我今天在课本上读到了一篇*，题目叫做《窃读记》。*内容
是这样的：作者放学后急匆匆地赶到一直去的书店看书，所谓“窃
读”就是看了也不买书的意思 吧。顾客觉得下雨天是窃读的最佳
时期，因为顾客多，老板也不会注意到自己：而下雨天也有充分
的理由在书店一直待下去。
作者读书是在书店里偷偷读书，既快乐又惧怕，快乐是说：
作者在阅读中感受到了书所带来的智慧和快乐。文中的“惧怕”是
说，害怕偷偷读书会被老板和店员发现 而被训斥并哄赶。
作者小时候家里的家境非常贫困，买不起书，但是又非常的
喜欢喝想要 读书，所以只好偷偷地在书店里读书，而我的家庭条
件比作者的家庭好多了。我读书没有像作者那样既快 乐又惧怕，
而是非常快乐地读书，像一个饥饿的孩子那样从书中吮吸知识。

书本给我打开了无数知识的大门，让我在知识的海洋里畅游，又
仿佛 自己长了翅膀，读完一本书，给这翅膀增添了无穷的力量。
现在有很多学生不珍惜生活的富足，优 越的学习环境。成天
只想玩电脑，看电视，心思全都放在玩耍上，成绩一落千丈。家
长和老师都 十分担忧。我想要是把玩耍的劲儿都放在学习上，他
(她)们的学习成绩肯定恩能够提高。
想想文中的小作者，因为家境贫困，买不起书，可她为了读
书，竟偷偷地来书店窃读。她的精神是多么值 得我们学习啊!
我建议同学们，一定要珍惜我们眼前的学习机会，争取成为
国家的栋梁之材!
窃读记读后感2
书，是人们的精神粮食;没了书，人们便没有了知识。沐浴
在“知识温泉 ”当中，翱翔在知识的天空中，遨游在书的海洋当中，
那该是一件多么惬意的事!渴望读书，热爱读书， 让我们一起坐
享“知识的宝座”!
《窃读记》由林海音完成，讲述了作者小时候好读书， 而生
活又比较窘迫，不得不偷偷在书店里看书。她是那么的认真，每
天放学不管三七二十一，火 速赶往“文化街”;在狂风暴雨的时候，
人们都很心烦，可作者的心却依旧在喊：“再大些!再大些!” 是呀!
贫困是多么可怕呀!可这样艰苦的情况下，作者却还能逆境求生，

坚持读书，虽是“窃读”，可谁又能体会她的不容易!即使那天她被
赶了出来，她一忍再忍，却还是下意识地走向那条熟悉的街!那
本书被看完了，作者林海音是如此激动! 书可以转为自己的知识，
知识可以转为自己的力量!
冰心奶奶说过，读书好，读好书，好 读书。这不正是提高写
作水平的首则，这不真是见多识广的第一方法么?书，是自己的
防御盾， 有了书，就知道别人是否在骗自己;书，也是自己的武
器，可以利用自己的知识，与别人斗文，分析一件 事的好与坏，
是否应该做这件事!
我们的第二次月考，有一道写歇后语的题目，同学们冥 思苦
想了很久，还是没想出来，所以全班没有几人答对。只要我们多
看书，记住这些经典，便可 以知道这条歇后语，我们的月考排名，
也不至于还在第四。
朱熹也曾说过，问渠那得清如 许?为有源头活水来。书就是
新的领悟，是人类文明的“功臣”，只要我们遨游在书的海洋，乘
着知识的“小船”，终有一天，我们将到达知识的顶点?
窃读记读后感3
暑假，读呀读呀读呀。好晕啊!我把《岳飞传》合上，拿起
六年级上册的语文书乱翻起来。
看到《窃读记》，我不经被这题目吸引了。

少年林海音爱读 书，但因为那种贫穷感引起了她的自卑。可
还是偷偷地、贪婪地读下去。这是我应该学的呀!
“一页、两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪的吞读下去。”林海音
用瘦狼来比喻自己，说明她多希望获得知识 !我一边敬佩林海音，
一边脸红了：我呢，读书只是让老师高兴、开心!获得分数。哪
像林海音 ，获取知识，提高学习水平啊?我翻翻课外书，一遍、
两遍，OK!看好了!马上把书放进书柜，看电视 去了。五年级中午
看书时，也就瞄瞄而已。羞愧羞愧!
“凿壁偷光”的匡衡也值得我学习。家里没有灯，他就把墙挖
空借助邻居家的灯光来学习，看书。
林海音，贫穷;我，一般;她，爱看书;我，瞄瞄就OK!林海音
看完书，还轻轻地放下， 说明她多么爱看书啊!我，书乱放。书
柜上，有本;电视机上，有本;床上还有几本!
我拿起《岳飞传》细细品尝!
窃读记读后感4
步入金秋时节，我怀着好奇的心情看 了林海音写的《窃读
记》，这个题目使一个个的问题从我的脑子里冒了出来。像林海
音这样国家 级的大人物小时候为什么要窃读呢?我读完了这篇课
文才恍然大悟。