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人教 7 上 语文:11 窃读记 配套教案

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-11 06:46
tags:读窃读记有感

我主青春-后汉书班超传

2021年1月11日发(作者:纪仙)


11 窃读记 配套教案
教学目标:
知识与能力
1、认识7 个生字,会写14个生字;正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮
起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真 酸、支撑、书柜、哎哟”等。
2、有感情地朗读课文。
过程与方法
抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱,对求知的
渴望,并受到感染。
情感态度价值观
学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体会作
者用词的准确生动。
教学重点:
1、引导学生把握主要内容,体会作者对读书的热爱,对知识的渴望。
2、是在阅读中体会作者通过动作和心理活动,将“窃读”滋味具体化的
写法。
教学难点:学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法。
教法学法:朗读法,合作探究法,语言品析法。
教学课时:2课时
教学过程:
第一课时


一、 导入
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
二、 简介作者、作品
林海音(1918.3.18-2001.12.1),原名林含英, 小名英子,原籍台湾省苗
栗县。父母曾东渡日本经商,林海音于1918年3月18日生于日本大版,不
久即返台。当时台湾已被日本帝国主义侵占,其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生
活,举家迁居北京 ,小英子即在北京长大。她毕业后任《世界日报》记者,不
久与报社同事夏承楹结婚。1948年8月同 丈夫带着三个孩子回到故乡台湾,
任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊,开始文艺创作, 并兼任《文
星》杂志编辑和世界新闻学校教员,1967年创办《纯文学杂志》,以后又经营
纯 文学出版社。
林海音的创作是丰厚的。讫今为止,已出版十八本书。散文集《窗》、《两
地》、《作客美国》、《芸窗夜读》、《剪影话文坛》《一家之主》、《家住书坊边》,
散文小说合集 《冬青树》,短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、
《绿藻与咸蛋》;长篇小说《春风 》、《晓云》、《孟珠的旅程》,广播剧集《薇薇
的周记》、《林海音自选集》、《林海音童话集》,编 选《中国近代作家与作品》,
此外,还有许多文学评论、散文等,散见于台湾报刊。
三、 感知课文
默读课文,为课文分段,圈划生字新词。
思考:窃读的滋味是怎样的?
“我”为什么要窃读呢?
划出你印象最深刻的写“我”“窃读”的句子或段落。
了解“窃”、 “窃读”的含义。

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