周杰龙-荷花课件

9个名人读书的小故事
1.苏东坡
苏东坡学识渊博,他有一种“各
个击破”的读书法。他认为一本
书每读一遍,只要理解和消化一个问习题就行了;一遍又一遍地读,就能到达事事精通。一本书的内容是很丰富的,而人的精力有限,不
可能一下子全部吸收,只能集中
注意力了解某一个方面。比如想探究
历代兴亡治乱的原因,那么就从这个角度去读;要探究史实典故,就
换另一个角度,再读一遍。这个方法虽有些笨,但这样读过之后,各
个方面都经得起考验。
2.孙敬
汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好学,他每天晚上学到深夜,为
了
避免发困,他用绳子的一头拴柱头发,一头拴在房梁上。战国时,
有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,
便刻苦读书。每当深夜读书时,
他总爱打盹。于是,他就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一下,<
br>以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人,人们用“悬梁刺股”来表
示刻苦学习的精神。
3.车胤
东晋人车胤,年幼时好学不倦,勤奋刻苦。他白天帮大人干活,
夜
晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒,常常没钱买油灯,书也读不成
了。他为此十分苦恼。
一个夏夜的晚上,车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容,
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突然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他突然心中一
动,要是把这些萤火虫聚集在一起
,借它们的光不就可以读书吗?于
是,他开始捉萤火虫,捉了十几只,把它们装在白纱布缝制的口袋里,
挂在案头。从此,他每天借着萤光苦苦地读书。
4. 马克思
经常有针对
性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地
方,都加以摘要,并做笔记。马克思的一生虽然流离
失所,经济经常
陷入窘境,生活十分困难。但他仍然克制各种困难,坚持读书和科研。
5. 诸葛亮
读书方法是“观其大略”.这个方法意味者他注重知识的全面性
和开拓性。
6. 华罗庚
数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书,不是从头
至尾一句一字地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思:设想
这样一个习题目,假如要让自己来
写应该怎样写……想完后再打开书,
假如作者写的和他的思路一样,他就不再读了。一本需要十天半月才
能读完的书,他一两夜就读完了。
7. 鲁迅
非常讲究读书方法。他倡导
博采众家,说:“书在手头,不管它
是什么,总要拿来翻一下,或者看一遍序目,或者读几页内容。”有
拓宽思路,增长知识等好处。对于较难懂的必读书,他的看法是硬着
头皮读下去,直到读懂钻透
为止。他还倡导在“泛览”的基础上,选
2
择自己喜欢的书深入研
究。在研究中,他主张要独立思考,注意观察
与实践相结合,用“自己的眼睛去读世间这一部活书”,“
使所读的
书活起来。”对看不懂的地方,他认为“若是碰到疑问而只看到那个
地方,那无论看到
多久都不会懂。所以跳过去,再向前进,于是连以
前的地方也明白了”.鲁迅十分重视运用“剪报”积累
材料。曾说:
“无论什么事,假如陆续搜集资料,积之十年,总可成一学者。”
8.
爱因斯坦
他的成功,与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时,
他就读完了一
套通俗科学读物,并对科学开始发生兴趣。12岁时,
他又自学了欧几里得几何。此外,和现代的孩子们
相比,他特别重视
哲学的阅读,13岁时就开始自学康德的哲学了。 他还根据本身的特
点、志
向和兴趣,把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方
面果然获得了重大的成就。爱因斯坦在读书
学习时不搞没必要要的死
记硬背,经常爱和同学在一起讨论,使他感受到互补的乐趣。
9. 况衡
况衡,字稚圭,西汉东海(汉郡名,今江苏省邳县以东至海,东
省滋阳县以东
至海地区)人。他出身农家,祖父、父亲世代都是农民。
传到匡衡,却喜欢读书。他年轻时家里贫穷,白
天给人做雇工来维持
生计,晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛
明峦,
却又照不过来。匡衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一
个孔洞,“偷”它一点光亮,让邻家的灯光
照射过来。他就捧着书本,
在洞前映着光来读书。
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