《读书伴我成长》作文

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《读书伴我成长》作文


导读：
《读书伴我成长》作文1
冰心奶奶曾在《忆读书》中说：读书好，多读书，读好书。
书，是打开知识殿堂的金钥匙，是治愈 心灵创伤的医药箱，而读
书，则是能让你畅游在知识海洋里的唯一路径。
虽然我小时候爱听童话故事，却不爱读书，甚至厌烦它。
可长大后，我却因为找到了读书的乐趣而沉迷于其中不能自拔。
高尔基说过的，书是人类进步的阶梯。这一点，我感同身受。
有一次，我有一道数学题不会做，无 论怎么苦思冥想，绞尽脑汁
却还是做不出来。后来，我在一本奥数书中看到了类似的题目，再往
下一看解析，才知道原来这种题是这么简单，只要两三步就可以解决。
从那以后，我一有空就去看 一些有关数学的书。一遇到难题我就
先自己想解法，想不出来决不罢休，想出答案后再对照书上更深入地
了解过程。渐渐的，我的数学成绩越来越好，每次同学一有不会的问
题，就会找我帮忙解答。
“书犹药也，善读之可以医愚”这句话是西汉史学家刘向说的。
对此，我举双手双脚赞同。 除了课本，我还喜欢读文学名著和冒险恐
怖类的课外书。当然和多数同学一样，我只要一读那些世界型的 大名
著就会看不懂，感到枯燥无味，想睡觉，所以我只选择有趣好玩又长
见识的儿童文学名著读 。
不要像那些无聊并且世界观和我们完全颠倒的大人一样，总是一
副自以为是的样子说课 外书除名著外都是垃圾，因为它们不仅刺激，

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而且还能教给我们许多道理。
例如我最喜欢的一本长篇冒险恐怖小说《外公的13号古宅》：
主人公丝汀在得知所谓的“ 祖父”实际上是她的第13代曾祖父时，
并没有气愤地摔门而去，而是更加坚定了打败魔王的决心，理由 却只
是想要替祖父弥补错误。它就告诉了我们一个道理：魔王算什么？世
界末日又算什么？它们 都敌不过亲情的力量，尽管是大自己十几倍的
亲人，但两人之间的“亲情”这条线是谁也剪不断的。
现在，我已经初一了，时不时还会去读一本书读得入了迷。尽管
爸爸妈妈会因为我太入迷而 生气、教训我，但我还是坚持读书，因为
“读书”这件事已经成为我的习惯，它已经伴我成长了好几年。
读书伴我成长，期待你的加入，愿所有学生都爱上读书。
《读书伴我成长》作文2
高尔基曾经说过：书——是人类进步的阶梯。好书分享好熟读，
但是，你用对了读书的方法 了吗？如果没有，那就让我来教教你吧！
首先，姿势可十分重要，俗话说得好：一拳、一尺、一寸 。如果
你不能做到这三点，读书就没有效果了。而且雪白又明亮的小眼睛也
要坏掉的呢！，然后 要随时做读书笔记，记录自己的收获；故事的主
要内容，这才能达到做读书笔记的要求。看了书之后，要 学会由感而
发，体验这个道理，并且，对家长发表一下意见，还能够把这个道理
带到生活中并应 用，那就更好了!如果你对这篇文章十分感兴趣，那
就把好词好句摘下来，还能对写好作文有相应的效果 呢！虽然说是看
书，可不能在课堂上，在床上看哟！

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现在你懂得看书的方法了吗？快快去做吧，美丽的书海等待你去
遨游！
《读书伴我成长》作文3
书籍，是知识的宝库，是人类成长的阶梯，是我们无言的老师，
是人类忠实的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
书每天都和我同伴，在我苦恼的时候， 书总是第一时间出现在我
眼前，在学习中，只要有不懂的问题，就可以从书中找到答案。
幼年时期的我，床头边总是缺少不了漫画书和故事书，故事中的
三毛，真是太可怜了。好几次我都替他伤 心、难过。也是三毛让我懂
得了，我们现在的生活来之不易，和他相比，我们是生活在幸福的天
堂，而他却生活在可怕的地狱，我们是高贵的王子和公主而他却是一
棵没人要的小草。所以，我们要好好 珍惜现在的生活。
随着年龄的增长，我上学了，从一年级到现在，我总是沉侵在《作
文大 全》《百科全书》《十万个为什么》《四大名著之旅》……中，
在这些书中，我明白了很多以前不懂的问 题，还有《十万个为什么》
中为我解开了所有的谜底如：海水为什么是蓝的？血为什么是红的？
等等。
以前，我读书总是一扫而过。囫囵吞枣。只是看看画面的内容，
而现在，我读书以 后，还要注意故事中的人物都有什么特点，性格怎
么样？还有，我还会在心里默默的评价他们的好与坏， 评价小作者写
的好不好等等。
我时时刻刻都离不开书，书可以说是我生命中的一部分，书可以

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让我大开眼界，不做目光短浅的井低蛙 ，书可以让我每天快快乐乐的。
做一只快乐的百灵鸟，书可以让我勇往直前，做一只勇敢的千里
马……
我每天都去找书，让书打开它那美丽的世界，带我去畅游世界的
每一个角落，书就 象一艘小船载着我从起点慢悠悠的飘向终点，书就
象一架飞机，载着我从狭窄的地方飞到浩瀚无际的天空 ，书就象我的
影子，不管我走到哪，书就跟到哪。
我刚开始写作文时，我写的一点儿也不 好，语言不通顺，词语不
恰当，只要听到“作文”两个字的时候我就象老鼠见了猫样的害怕，
可 就在害怕的时候。是你，书，出现在我的面前，书，你就象一位老
师有耐心的一句句教会了我怎样才能让 自己的作文丰富多彩，怎样才
能够委婉逼真。从此以后我再也不怕写作文了。每当我受到老师表扬，有些飘飘然时，书，你又出现在了我的面前，告诉我：“骄傲使人落
后，虚心使人进步。”这时，我 的脸会一下红了。以后，我再也不骄
傲了。
我对书爱不释手。书啊书。我爱你！因为你给了我无穷的力量和
知识，你是我这辈子最大的恩人！
书！谢谢你！是你陪我一路远航！
《读书伴我成长》作文4
从小，爸爸就跟我说，人学的知识都在书里，要多读书才能成长，
所有我从小就爱上了看书。
我爱看书，一看就是几个小时，人不吃饭不行，我如果不看书，

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我就会“饿”坏的。
小 时候，我不识字，只能听故事了，妈妈经常给我讲故事，一天
不听故事，我就“大闹天宫”，老虎拔牙， 小猴盖房子是我的最爱，
每天睡觉前，我都要听，不然我一夜也睡不着，我是多么爱听故事呀!
读小学后，我认识很多字，便开始迷上了童话世界，格林童话安
徒生童话，一千零一夜…… 他们和我成了朋友，在那里，我见到了美
丽的白雪公主，可怜的丑小鸭，每当我看见白雪公主遇难时，我 恨不
得钻进书里帮助她，当我看见结局是那样的美好时，我不禁松了一口
气，书是多么的神奇呀 !
渐渐地，我长大了，告别了童话故事，我来到了另一个世界，在
那里，我认识了少儿百 科全书，十万个为什么，和他们成了朋友，他
们帮助我解开了一个个的难题，让我明白了月亮为什么会跟 着人走，
为什么全球会变暖，……他们丰富了我的知识，犹如海绵里水一样，
吸进了我的脑袋。
每一本书都是一个精彩的世界，只要我们细细品尝，一定会“吃”
出乐趣，让我们一起去书 中探索奥秘吧!
《读书伴我成长》作文5
高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。从小 到大，书籍一直是
我形影不离的好朋友，给我以欢乐，给我以启迪，伴随我成长。
当同龄 儿童还在咿呀学语时，妈妈便为我订阅了幼儿杂志。刚开
始，我只对五颜六色的插画着迷，对其中的文字 不感兴趣。为培养书
香宝宝，妈妈有意把书到处都放一些。于是在餐桌上、在茶几、，在

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床边，处处都有我的《幼儿画报》、《 东方宝宝》，慢慢地看书就成
为我的习惯。只要一有空，我便缠着妈妈讲故事。当听到可怜的卖火
柴的小女孩冻死在除夕夜，我会悲伤；当听到两个奸商被智慧老人捉
弄了一番，我又不禁咧开嘴笑起来 。
随着时光的飞逝，我已经是一名六年级的小学生了。我读书的内
容和范围，也从童话书 到了中外文学著作。书架上已放不下我的书的
了。书房的地上，卧室的柜子上，也都整齐地放着我的书。 可即便如
此，我还是一切依旧喜欢去书店看书、买书，有时在书店一呆就是半
天。
通过读书，我明白了许多道理，有了许多感慨。读《窗边的小豆
豆》，我仿佛看到了自己快乐的童年；读 《上下五千年》，我了解了
中国的历史；读《夏洛的网》，我明白了有种奉献来自于友谊；读《鲁
滨逊漂流记》，我懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在
恶劣的环境下，也终将会成为一个 成功者，一个英雄。
低年级的时候，我的作文总写不好，总感觉无话可说，不知如何
下笔 。每每上到作文课，就像老鼠见了猫似的。读书使我知道：读书
破成卷，下笔如有神。于是，我读了很多 文章，作文已不再是我的心
头大患。正当我有些飘飘然时，读书使我知道：骄傲使人落后，谦虚
使人进步。我便不再窃窃自喜。
书，是我的良师益友。书使我快乐，使我进步，读书伴我成长！
《读书伴我成长》作文6
书是我们精神的美食，书是人类进步的阶梯，书是陶冶情操的事

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物，世上唯有读书高。
有一次，我正捧着书在津津有味地看着，妈妈有事叫我看着饭，
可我却一直在看书，读到好看的地方便哈 哈大笑，突然一股焦味传入
我的鼻子，“不好!”我以过雷不及掩耳之势冲进厨房，oh my god ，
饭糊了，妈妈回来了一看，把我K了一顿，而我只好吃那发黑了的饭，
唉，怎么能怪我呢，要 怪就怪这本书，谁让这本书这么好看!要不然
我早就闻出来了!唉!!!
书的力量十分强 大，让你读了还想再读，好像一天你就不能离开
似的，书就是一块磁铁，而我就像一块铁，让我与书紧密 相连，只要
是没看完的.内容，我就不惜代价也要看完，书的魅力是无穷无尽的，
它让你变得拥 有更多知识，让你懂得各种道理。
我喜欢读书。
《读书伴我成长》作文7
读书，伴我走过成长的步伐；读书，让我获取了很多知识；读书，
更让我感受到了许许多多的乐趣，让我 懂得了数不尽的道理。
当我刚开始呀呀学语，第一次拿到书，就觉得非常新奇，那时的
我 ，不懂得爱护书籍，只知道抓笔在书上胡乱地涂来涂去，玩厌了，
就把书拿来统统撕破，当成纸飞机玩。 上幼儿园的时候，我开始喜欢
看一些漫画书、童话集，书中的内容和插图常常引得我开怀大笑。走
进小学，我真正喜欢上了书这位良师益友。我如饥似渴地扑在书上，
书里的一切新鲜事物都令我大开眼 界：雄伟壮观的万里长城，再现了
古人的辛勤与智慧；犹如人间仙境的日月潭，让人心生向往；世界第< br>

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一峰——珠穆朗玛峰，令人惊叹令人折 服；流浪的三毛让我看到了旧
社会的黑暗，让我明白现在的生活是多么的幸福；中国的历史文化丛
书让我知道了中华上下五千年的文明历史......从书中，我懂得了做
人的道理，懂得了爱与憎， 美与丑，善与恶。在品读的过程中，我会
不由自主地手舞足蹈，也会情不自禁地流下热泪。我就像茫茫大 海中
的一叶小舟，在书海里尽情遨游。读书，成了我学习生活中最重要的
一部分。
书，为我的天空撑起了一片蔚蓝，为我打开了一扇心灵的窗，有
书相伴，我成长并快乐着!
《读书伴我成长》作文8
青春是一场无知的奔忙，总会在不知不觉中留下一些颠沛流离的
伤，但我们心中也应该有太阳，温暖最初的梦想，我们的心中也应该
有清风，追逐那刻苦铭心的 友情。
《小时代》正是一本有关友谊的书，它主要讲述四位姐妹共同成
长，共经历风雨， 在人生的旅途上不舍不弃，这正是我们每个人都需
要学习的啊。正因为有伙伴，她们在赛场上奋力向前冲 ；正因为友谊
深刻，她们不畏怕风雪；正因为爱在心口难开，她们彼此成为伤害对
方最深的人。 这本书让我懂得珍惜身边的好友，有福同享，有难同当。
青春正如一条奔流的江河，我们手拉手一 同去抵抗它的凶猛。青
春正如一场无硝烟的战场，我们互相搭着肩膀共同为明天奋笔疾书；
青春 正如威严的太阳，我们擦掉汗水与它立起友谊万岁的宣言。最亲
爱的朋友之间没有山盟海誓，没有壮志豪 言，只有心与心的沟通，为

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彼此加油打气。《小时代》中四位姐妹 一起在公路上抱着箱子，光着
脚丫，冒着风雪往前冲，她们别无所求，只为让姐妹的服装可以被展
示出来。我们在成长的道路中，难免会遇到困境，朋友会第一时间冲
出重围地来陪你奋勇杀敌，她们看 见你成功时内心会心花怒放，在彼
此的成长中相互扶持，一步又一步地向未来靠近。
友谊 正如一杯酒，浓烈而辣喉；友谊正如梨子，甘爽而又润喉；
友谊正如一场暴风雨，猛烈而肆虐。但是，决 定权掌握在我们的手中，
我们应当适当地做出选择，让友谊处于一个平衡的位置。曾几何时与
你 打闹？曾几何时再次共同阅读、曾几何时你的幸福与我分享？太阳
缓慢地从地平面升起，万物生机。朋友 ，愿你所处的每寸土地，一切
安好。
蒙田说：“我需要三件东西：爱情、友谊和图书。然 而这三者之
间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实
的朋友。”的确 ，书是一位神秘而又伟大的朋友，它默不出声，让你
细嚼它的精华，领略它的感情。书，谢谢成长路上有 你相伴！
《读书伴我成长》作文9
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，而今天我却要在
补充一句，“书籍是人类成长的阶梯”。
从婴儿时期的咿呀学语的识字读物卡片，到学生时期的通俗易懂
的白话文。在我的生活中， 书成了我成长的里程碑。
生平中第一个阶梯可算是《动物插图拼音故事书》了，每天，我
对这新奇的“玩具”爱不释手，总要缠着妈妈给我讲故事，学习也在

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这一则则生动的动物故事中开始……童 稚的心也受到了初春的雨露，
像雨后春笋般，开始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童话》这第二
个阶梯，把我的思绪从现实生活中牵引到了虚拟的童话世界，让我明
白了世间的善恶，让我明白了善有 善报，坏人是没有好下场的！新笋
歪扭的嫩芽，顷刻间也挺拔向上了……《童年》让我深刻的理解到了< br>封建社会，人们生活的艰辛，人与人之间的暗斗。这三个成长阶梯让
我树立起一个远大的理想：我 要做一个好人！一个让他人都尊敬的英
雄！此时的竹笋开始奋发向上了！年轻作家郭敬明的力作《幻城》 成
了我的第四个阶梯，里面完全是一个虚拟的世界，但看过它之后，我
又多了一对幻想的翅膀。 正如竹笋多了几片新嫩的枝叶！《那条时光
婉转的小巷》让我深深体会到了一颗纤细的心灵，激赏了一种 细致的
笔触。
还有一本默默奉献的书，它就是语文书。从小学一年级开始便伴
随 着我们一直到现在，也许有些人很讨厌它，但不妨把它当成一本名
著集来看，里面收录的绝对可称为是思 想的巅峰，感情的真谛。如果
去外面买着名著看，要花不少钱，可身边就有一本“著作大荟萃”，
何不细细品味呢？
书正如我们成长的阶梯，嫩竹变苍桑的见证！它每时每刻都在教
育你 ，引导你前进！。之所以，我爱书！书成了我成长的伙伴！
《读书伴我成长》作文10
从呱呱坠地，作为老师的母亲就用手指着小儿书，用标准的“aoe”
把我领进了书的门槛;步入学校的 大门，走进了书的世界，“读书多

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了学习才能好，长大了才能有本事，读 书伴我成长作文。”老师们谆
谆教诲，使我稚嫩的心灵深深地理解了读书的重要意义。于是，不停
地读、学、用。终于有一天，我也走进了教师的行列。
很庆幸自己成为了一名教师，因为教师这 个职业是高尚无私的，
因为教师能够真正体验到人生中最宝贵的真情。作为一名教师，这些
年来 ，有两句话我一直抄在本上，感受至深。一句是“如果孩子是鸟，
你就是天空;如果孩子是鱼，你就是大 海;如果孩子是花，你就是春天”;
一句是“先做读书人，然后谈教育。”在学生心目中，老师应当是文
化的代言人，是文化的传播者，认为我们拥有文化。而事实上，扪心
自问，我们谁敢自称自己为 文化人?我们距离文化人的要求可能太遥
远了。所以，教师作为“崇尚读书”这个特殊而重要的群体，最 应该
担负起读书的重任，让读书成为自己的一种职业习惯。
在日复一日的教学生涯中，我 深刻地认识到了读书对于教师自身
成长和教书育人的重要性。的确，作为一名教师，我们需要读书，更< br>需要终生读书，读好书。有一个最简单也最被大家熟悉的比喻，“要
给学生一碗水，老师自己要有 一桶水”。这句话提醒着我们每一个老
师，要不断学习，不断地充实自己，才能更好地“传道受业解惑” 。
真正的教师必定是一个读书爱好者，这种读书习惯会直接影响着学生，
进而把每一个学生都领 进书籍世界，让书籍成为他们精神生活中的指
路明灯。古人云，“书犹药也，可以医愚”，尤其是我们处 在这样一
个需要不断学习的时代，只有坚持读书，才能跟上时代的步伐，永不
落伍。

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读书可以使我们远离浮躁，读书可 以使我们精神愉悦，读书可以
使我的课堂更加精彩……当然，路漫漫其修远兮，读书不是一时的热
血冲脑，而是需要在读书过程中不断修炼自己，从中真正品尝读书之
花结出的真理之果。
我现在可是个实实在在的小书迷。提起读书，我就会回忆起一段
往事。
我小时候，爸爸妈 妈工作忙，所以我就住在奶奶家。奶奶家有个
书柜，上初中的姐姐把她的一些作文书都放在了里面。记得 我五六岁
时的一天，我把爷爷叫了过来，然后拿出一本书，对爷爷说：“爷爷，
我能把这段背下 来了，不信您听。”说完我就给爷爷背了起来。爷爷
听后，笑眯眯地对我说：“孩子，你的记忆力真好， 把这么一长段都
背下来了。但是你要学会读书，读懂书里的故事，品味作者表达的情
感，要有自 己的见解和体会，这样你就会有更大的进步。这些话你现
在可能还不太懂，等你长大就会明白的。”我当 时的确没太明白爷爷
的话，但是事情过后我便翻着书柜，找出了一本故事书来读。
开始我 对故事很好奇，但读着读着就有些感到厌烦了。爷爷又来
给我指点。他说：“孩子，如果你在故事的环境 中，你会怎么做?你
要去设身处地的想一想。试试这个办法吧。”我将信将疑地照着爷爷
说得去 做。哈，办法还真灵，我果真把失去的兴趣给找回来了。从此，
我便爱上了读书，我把我的一部分闲暇时 间用来读书。
我也跟其他的一些孩子一样，刚开始看书时，只看一些好玩儿的
故事情节， 就是囫囵吞枣地看一遍。也许，这对于一个像我这样的六

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岁的孩子是正常的。有一天，爸爸妈妈 来到奶奶家。爸爸听说我开始
读故事书了，便很高兴对我说：“儿子，你看的书里面讲得什么故事
呀?”我一时语塞，答不上来。爸爸看到我的样子，语重心长地对我
说：“儿子，要看书就不能走马观 花的看，最起码应该把它读懂，知
道讲的是什么。当然，最好就是有自己的体会，这样你上学之后老师< br>让你写读后感就很容易了。”我再次接受爸爸的意见，开始细心地读
书。
九岁那年 ，我读了《中华上下五千年》，并写出了第一篇读后感。
课堂上老师让同学读自己的作文，我也举起了手 。最后，我和另几名
同学，受到了老师的夸奖。从那以后，我更加喜欢读书了。
从我十岁 一直到现在，我陆续读了《怪老头儿前传》、《小英雄
雨来》、《草房子》、《柳林风声》、《盐丁儿》 等名著。这些年来，
读书一直是我成长的好伙伴，它给我留下了好多有趣的故事。读书的
故事还 在继续，我以后会更加如饥似渴地读书的!
【《读书伴我成长》作文】
1.高中作文：读书伴我成长
2.读书，伴我成长作文
3.小学作文：读书，伴我成长
4.小学作文：读书伴我成长
5.读书伴我成长小学作文
6.读书伴我成长作文
7.名著读书伴我成长作文

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8.读书伴我成长记事作文
9.初中作文读书伴我成长

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