金工实习工作总结报告

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金工实习工作总结报告
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学习是为了更美好的未来！
金工实习工作总结范文一 来到了实验室，我便开始对实验室那四台机器
产生了兴趣，到底它们是怎样工作的呢?脑子里打了无数个 问号。直到上我们实
习课的老师的到来，我激动的心才得以静下来，期待老师给我们精细讲解这四台机器的工作原理、工作过程、如何去操作它以及安全事项。一开始老师给我们上
了差不多一小时的理 论课，然后带我们四台冲床机器的其中一台面前，亲自操作
了一遍给我们，并着重的强调了安全事项。老 师把所有同学分成三个组，并让这
三个组的同学分别把其它三台机器的模具装上去，装完之后有老师检查 。当然，
同学速度很快，一下子就把其他三台机器的模具装上去了。经过老师仔细检查之
后，发 现没有任何问题。由于冲床需要剪床剪下来的料来用，所以老师就带我们
到剪床机器前，教我们如何去操 作这台剪床机器。之后老师就给了任务，用剪床
剪下来的料去用三台冲床机器打出自己的成品。并将把成 品上交，经过同学们一
天的艰苦奋斗，终于把任务给完成了。
第二天实习内容，模具拆装。
模具还装很简单，老师给的任务是，把模具拆下来，理清其结构，然后将模
具三视图画出来就完成了。
第三天实习内容，铸造。
到了实验室，我看到实验室有四台桌子盛放沙子，我才意识 到今天实习是玩
泥巴的。老师来了，还是先给我们将理论课，分析铸造工件的分型面，以及如何
把工件做成，然后叫我们把四台桌子的三台桌子上的泥巴铲了一遍又一遍，直到
铲得很散，老师说可以了 ，然后用两个沙箱及铸造工件为我们演示了一遍。接着
说按照我给你们的方法自己做出一个砂型出来，当 然聪明的同学们不到一个小时
就完成了任务，结果说还算不错。
第四天实习内容，快速成形。
快速成形的特点就体现在“快”。到底如何个快法呢，我们也不知道 。来到
机房，老师简单的介绍solidworks软件的运用，并为我们演示了该软件的实际
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操作。一个小时过去了，大概的老师也说完了。就布 置三个作业(画出三个零件
图)，当然学过solidworks软件的我很快就完成了任务，也协助其 他同学一起完
成任务，老师见到同学们的完成进度很快，就安排了新的任务，把机房的同学分
为 两组。一组留在机房，一组到机器旁边。然后老师亲自操作这台机器给我们看。
同学用各自画的零件图打 出了自己的成品。
第五、六天实习内容，数控铣床。
数控铣床跟快速成形差不多， 都要用到solidworks软件绘图，然后将其写
成代码传给机床，由于时间关系，老师给了我们任 务，会操控机器，然后打出一
个心形出来就行。 第七天实习内容，数控冲床。
数控冲床 很简单，用到软件是AUTOCAD20xx，由于之前同学学过这个软件，
操作起来非常之快，马上就 设计出各种各样的图形出来，然后再由老师将其写成
代码(只有老师的电脑才能将其写成代码)，代码创 给了机器，机器打出同学们设
计出来的成品。
第八天实习内容，加工中心。
加工中心其实也不是很难，老师给的任务，同学们分批到楼下机床操作对刀
步骤，然后自己在机房用so lidworks设计出零件，用电脑的模仿加工机器软件
进行加工。把加工出来的产品给老师看就完成 任务。
第九、十天实习内容，普通车床。
老师给的任务是，按照操作步骤，将工件 车削出老师要求的样子。当然，操
作过几遍的我们很快就把老师给的三个任务给完成了。
总结：
金工实习虽然很累，但我们的收获颇丰，我们学会了如何去操作机器设备，
以及一 些制图软件，这增强了我们的动手能力。在当今社会中，机械化生产越来
越重要，也越来越普遍化。所以 金工实习也让我们意识到机械化生产的重要性，
也扩张了我们视野。对于我们来说金工实习是一次难得锻 炼机会。
金工实习工作总结范文二 为期两个星期的金工实习结束了。现在回顾起
来才觉得时间过得好快啊!
开始第一天，按 照学校安排的日程，我们班是先进行钳工实习。下午两点，
全班同学带着工作服来到实习地点。然后老师 开始点名，点完之后就由老师开始
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给我们讲 解有关钳工的基础知识和在实习中需要注意的安全事项。然后就穿上工
作服开始工作，四人一个工作台。 等真正尝试了才知道有多累。我们的任务是
做一个鸭嘴锤，几乎是纯手工制作。我们用到的工具有：紧固 台、锯子、锉刀、
量具、划线工具等。用紧固台夹持工件时不能松，否则工件不是东倒西歪的就是
在外力的作用下从紧固台上掉下来。使用锯子时，首先要检查一下锯条是否安装
正确，并且要注意使用 方法。使用不当，会造成锯条断裂，也容易划伤手。使用
锉刀锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关 键，使工件表面和锉刀水平接触，
才能保证工件表面受力均衡。锯割和锉削是个力气活。连续做了三天， 有的同学
手上都起了水泡，腿也站的酸疼酸疼。我们的场地有三位指导老师全程指导。在
锉削的 过程中，指导老师更帮忙锉削，本来在我们手中需要十几分钟才能锉好的，
老师几下就好了。在此，谢谢 老师们的指导和帮忙!
第二阶段就是进行车工。这次是将全班同学分为了三个组，一个指导老师带
领一个组。当然了还是要先学习安全操作规程，这是安全的需要。要穿工作服，
女生需戴工作帽 ，并将长发挽入帽内。工件和车刀需装夹牢固，以免工件和车刀
飞出伤人。工件旋转时，不准测量工件。 工件安装好后，三爪扳手必须随手取下，
以免不注意开动车床，以免扳手飞出伤人。车工让我们简单了解 车床的工作原理
及其工作方式;学会正确的车床使用方法，并能正确使用一种工件加工方式;知道
车床型号含义，熟练车削加工操作。开始时听从老师安排和操作过程熟悉车床操
作，后来练习车锉刀手 柄;过一段时间后又实习如何车螺纹，最后独立加工铁锤
柄。又向我们讲解了各个手柄的作用，初步示范 了一下操作方法，并加工了一部
分，然后就让我们开始加工。 车工对精确性的要求很高，差之毫厘，就 将失之
千里。如果是把工件车的太大，那还可以继续车到合适大小，如果车小了，那整
个工件就 报废了，只能从头再来一次。其中有一组里面就有一个同学很不幸的出
现了一次这样的状况，她的老师就 给了她一个新的工件，然后重新再车。最后经
过努力终于完成了我们的工件：铁锤柄。
第一个星期，我们制作铁锤的任务就算完成了。
第二个星期，我们又开始了新的实习内容。前三天 ：上午，学习关于数控加
工的理论知识;下午，在机房里进行实践。数控加工可以说是最轻松的一个活了 。
不过看似简单的一个工种，技术含量却是最高的。工人不仅要会操作数字设备，
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还要看得懂数字符号的含义，会编写数控车床的程序，也就是要会按 要求输入控
制车刀的走向，速度，变换的代码等等。通过对数控车床的操作及编程，我深深
地感 受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执
行相应的操作。数车编程要求 非常高，编辑错一个符号就可能导致数车运行不了。
我本身对这些机械类的东西就不感兴趣，所以在理论 课上，老师画了一个图，让
我们根据图上的要求编写程序。结果，我就是写不出来。后面两天，我们分别 进
行了刨、磨和铸造三个小工种的实习。刨削是水平面、垂直面、斜面、直槽、T
形槽、V形槽 和燕尾槽及直线行成形面等表面常用加工方法。刨削加工时，应根
据被加工工件的形状、尺寸和生产批量 等确定工件装夹方法和刨削加工基本操作。
磨削加工时在磨床上利用磨具对工件进行加工的方法，磨削加 工过程实际是一个
多刀、多刃、高速切削的过程。
金工实习培养和锻炼了我们，提高了我 们的整体综合素质，使我们不但对金
工实习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我们的实践动手 能力，使我
们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。
金工实习工作总结范文三 为期两个星期的金工实习结束了。现在回顾起
来才觉得时间过得好快啊!
开始第一天，按照学校安排的日程，我们班是先进行钳工实习。下午两点，
全班同学带着工 作服来到实习地点。然后老师开始点名，点完之后就由老师开始
给我们讲解有关钳工的基础知识和在实习 中需要注意的安全事项。然后就穿上工
作服开始工作，四人一个工作台。 等真正尝试了才知道有多累。 我们的任务是
做一个鸭嘴锤，几乎是纯手工制作。我们用到的工具有：紧固台、锯子、锉刀、
量 具、划线工具等。用紧固台夹持工件时不能松，否则工件不是东倒西歪的就是
在外力的作用下从紧固台上 掉下来。使用锯子时，首先要检查一下锯条是否安装
正确，并且要注意使用方法。使用不当，会造成锯条 断裂，也容易划伤手。使用
锉刀锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，使工件表面和锉刀水平接 触，
才能保证工件表面受力均衡。锯割和锉削是个力气活。连续做了三天，有的同学
手上都起了 水泡，腿也站的酸疼酸疼。我们的场地有三位指导老师全程指导。在
锉削的过程中，指导老师更帮忙锉削 ，本来在我们手中需要十几分钟才能锉好的，
老师几下就好了。在此，谢谢老师们的指导和帮忙!
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第二阶段就是进行车工。这次是将全班 同学分为了三个组，一个指导老师带
领一个组。当然了还是要先学习安全操作规程，这是安全的需要。要 穿工作服，
女生需戴工作帽，并将长发挽入帽内。工件和车刀需装夹牢固，以免工件和车刀
飞出 伤人。工件旋转时，不准测量工件。工件安装好后，三爪扳手必须随手取下，
以免不注意开动车床，以免 扳手飞出伤人。车工让我们简单了解车床的工作原理
及其工作方式;学会正确的车床使用方法，并能正确 使用一种工件加工方式;知道
车床型号含义，熟练车削加工操作。开始时听从老师安排和操作过程熟悉车 床操
作，后来练习车锉刀手柄;过一段时间后又实习如何车螺纹，最后独立加工铁锤
柄。又向我 们讲解了各个手柄的作用，初步示范了一下操作方法，并加工了一部
分，然后就让我们开始加工。 车工 对精确性的要求很高，差之毫厘，就将失之
千里。如果是把工件车的太大，那还可以继续车到合适大小， 如果车小了，那整
个工件就报废了，只能从头再来一次。其中有一组里面就有一个同学很不幸的出
现了一次这样的状况，她的老师就给了她一个新的工件，然后重新再车。最后经
过努力终于完成了我们 的工件：铁锤柄。
第一个星期，我们制作铁锤的任务就算完成了。
第二个星期，我 们又开始了新的实习内容。前三天：上午，学习关于数控加
工的理论知识;下午，在机房里进行实践。数 控加工可以说是最轻松的一个活了。
不过看似简单的一个工种，技术含量却是最高的。工人不仅要会操作 数字设备，
还要看得懂数字符号的含义，会编写数控车床的程序，也就是要会按要求输入控
制车 刀的走向，速度，变换的代码等等。通过对数控车床的操作及编程，我深深
地感受到了数字化控制的方便 、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执
行相应的操作。数车编程要求非常高，编辑错一个符号 就可能导致数车运行不了。
我本身对这些机械类的东西就不感兴趣，所以在理论课上，老师画了一个图， 让
我们根据图上的要求编写程序。结果，我就是写不出来。后面两天，我们分别进
行了刨、磨和 铸造三个小工种的实习。刨削是水平面、垂直面、斜面、直槽、T
形槽、V形槽和燕尾槽及直线行成形面 等表面常用加工方法。刨削加工时，应根
据被加工工件的形状、尺寸和生产批量等确定工件装夹方法和刨 削加工基本操作。
磨削加工时在磨床上利用磨具对工件进行加工的方法，磨削加工过程实际是一个
多刀、多刃、高速切削的过程。
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金 工实习培养和锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对金
工实习的重要意义有了更深层次 的认识，而且提高了我们的实践动手能力，使我
们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。
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