我的拿手好戏满分作文600字_小学作文我的拿手好戏五篇

我的拿手好戏满分作文600字_小学
作文我的拿手好戏五篇


清楚自己的拿手好戏可以发挥出自己的优势，展示才艺。
今天在这给大家带 来我的拿手好戏满分作文，我们一起来看看
吧!
我的拿手好戏满分作文(一)
上一年级时我就开始学书法了。
刚开始学书法时，老师先教我们拿笔，笔要直着 拿，不能
歪了。当我们把笔拿好后，老师让我们握一分钟，说完，就走了。
一分钟到了 ，老师也进来了，给我们每人一本字贴。老师
给我们写了一个：一字让我们写，一个又一个，一字总算被 我写
端正了。接着，老师又让我们练一些基本笔画，我专心地写，写
了一个又一个，这些字也被 我们训服了。
第二次来上课，老师让我写上字。和上次一样，老师先给
我们做个个示范 ，就让我们自己写，笔上的短横居然是从细到粗
的，就像横着的点，起先我还不以为然，认为上那么简单 ，肯定
好写，可是不写不知道，写一写吓一跳，原来上的结构那么难，

不是这里 长了，就是那里短了，老师耐心地教导我，在老师的指
点下，我把上写得端端正正的。
下课后，老师对我说，你现在是班里唯一个女生，也是写
字写得最好的一个。听了老师的话，我心想，我 一定要认真把字
练好。
如今，我已经把字练得很好了。记得在去年我还得过全段
一等奖的好成绩呢!
我的拿手好戏满分作文(二)
“尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!欢迎
你们来到这里，参加六一晚会。现在有请……”当你看到舞台上，
一名少年落落大方、字正腔圆地主持 着一个又一个的节目时，没
错，那就是我。不过，我可不是天生就会主持，而是一步一步地
练出 来的。
记得那是“六一”儿童节的前两星期，班主任拿着一本厚厚
的稿子对我说道：“ 你愿不愿意当一次主持人?”听到这句话，我
认真地想了一下，毕竟，我从来没有当过主持人啊!可是， 当我
看到班主任信任的神情时，我咬了咬牙，坚定地点了点头。也就
是从那时候开始，我与主持 结下了不解之缘。
那一天，我飞快地跑回家，心里想着：珍惜每一秒时间吧!
回到家中 ，我立刻拿起稿子，对着镜子，练口型，练语音，就这

样一遍一遍地读着。不过一会儿， 我便能流利地读了。我的心里
想着：看来当个主持人也不难嘛!
来到学校，我立刻把我 一下午的辛苦成果向老师展示，本
以为老师会为我露出笑容，可是，还没读到一半，老师便挥挥手，示意让我停下来，皱着眉头，问道：“你怎么一点感情也没有，
好像是在背书，这样并不能成为一名 合格的主持人。”
听到这句话，我愣住了：什么是感情?我只顾读，可真没注
意要有感情地朗读。
老师对 我说道：“你能很快把稿子读熟，十分不错，但想要
成为一名主持人，只有这样是远远不够的。”说罢， 老师接过稿
子，清了清嗓门，先示范了一遍，提醒我哪里要重读，哪里要轻
读，哪里要把语速放 慢。我聚精会神地听着，学者老师的语调，
一遍一遍地读着，终于有所领悟：感情是主持人的灵魂，没了 感
情，就如同一个稻草人一样，只能死板地站着。
听完老师的讲解，回到家中，自然少 不了一番苦练，但我
的兴致却跌到了低谷，因为我完全记不住这些语调，该读重的读
轻了，该读 慢的读快了，而读那些长的句子，总是不断卡壳，我
越读越气，干脆把稿子往地上狠狠地一摔，不读了。
妈妈缓缓地走了进来，问道：“怎么不读了?”我几乎要哭出
来，大声喊道：“这根本不 可能练好!”妈妈走过来，拍了拍我的肩

膀，说到：“台上一分钟，台下十年功，只有你 勤学苦练，才能
收获甜美的果实，继续努力吧!”
听了妈妈的这句话，我愣了一会，突 然又恍然大悟，弯下
腰，手缓缓地捡起了被我扔在地上的稿子，又不知疲倦地练了起
来……
从此之后，我像变了一个人似的，一有时间就立刻练习稿
子，哪一句不熟练，就在哪一句 上下狠功夫。终于，我能够流利
又有感情地读出整篇稿子。老师高兴地夸赞我有主持人的风格，
听了老师的鼓励，我高兴万分。
“六一”儿童节的那一天，我拿着麦克风，主持着一个又一个的节目，连校长都对我称赞万分，还被评为“校园优秀主持人”。
这次“六一”儿童节， 我收获良多，更让我懂得了一个道理：
只有勤学苦练，才能收获自己想要的结果，而人生，不也要如此< br>吗?
我的拿手好戏满分作文(三)
一间屋子里，放着几副一尘不染的象 棋，棋子不停地穿梭
着，犹如一道道闪电，寂静的屋子里，只听见棋子穿梭的声音……
整齐的棋子，犹如一排排整装待发的士兵;干净的棋盘，犹
如一个上古战场。只见两人对坐着，有时手像 灵巧的燕子，衔着
棋子奔驰于战场;但是手有时却显得无比笨拙，缓慢地推着棋子

前进。话说的没错，这就是一个战场，将士保护着主帅前进，互
相砍杀。
我和象棋是这样遇上的。
在一个阳光明媚的晴天，我闲得发慌，便四处乱走，一眼
便看 见了外公正与一个人在下棋，只见棋子在棋盘上跳来跳去，
犹如一个个小精灵，又像一个杀手不停地杀来 杀去。我一下子就
被吸引住了，站在棋盘前流连忘返。
经过几星期的奋斗后，我便和同 学开始下棋。我看着对手，
还是有些谨慎，手不停地在空中划动，划着假象的动作。对手的
手不 停地跳跃着，像一条灵活的鱼儿。他手下的”战士”攻无不克，
战无不胜。我全神贯注地盯着棋盘，一步 一步蚕食对手，终于对
手溃不成军，被我一击致命。自豪和得意织成一张张大网将我裹
住。
第二次对战时，我不再那么认真了，眼睛时不时瞟向窗外，
手也是那么随意。随意地飞， 飞到哪儿就是哪儿。因为如此，所
以我陷入了无法挽救的地步，我输了，威严尽失。
我 心想：我一定能打败他。回到家里之后，我阅读了一本
本书，还报了象棋班……经过一个月的奋斗，我重 回“战场”。我
专心致志地下棋，眼里似乎只有棋盘与我，时而“横冲直撞”，直
捣敌营，时而 “步步为营”，压住敌人使敌人无法进攻。