关于描写废物利用的作文500字精选小学作文6篇优秀范文

关于描写废物利用的作文500字精选小学作文6篇优秀范文

同学们，世 界上还有很多的东西可以二次再用，你们可不要向小明那样把他们扔
进垃圾桶呀。下面就是小编给大家整 理的关于描写废物利用的作文500字精选小学作
文6篇优秀范文，希望大家喜欢!

关于描写废物利用的作文1

生活中会产生许多废弃物和垃圾，那这些废弃物和垃圾能不能 再利用呢?回答是肯
定的，那么我们身边的废物和垃圾该如何利用呢?

生活用水 可以多次使用。如用过的洗脸洗手水、洗菜水、淘米水、洗衣水、甚至
空调水都是可以利用的，可以把它 们收集起来浇花、刷鞋、拖地，冲厕，尽可能做到
一水多用。我家的水就做到了一水两用、三用、甚至四 用。比如洗过衣服后的水用来
刷鞋，刷过鞋后再拖地，最后冲厕所。

为了节约用 水，首先我家不用全自自动洗衣机，而使用双桶洗衣机，洗衣水可以
留着备用。第二，少用洗衣机，尽可 能用手洗衣服，这样可以减少用水。第三，用脸
盆洗脸，这样洗完后的水可以再利用，甚至洗手时，水池 里也不忘放上盆用来接水。
第四，夏天使用空调时，排出的废水，也用桶收集起来。所以我家的马桶冲水 阀门坏
了也没再修过，都是用废水来冲厕。

我们还可以重复利用废旧物品。穿小 的衣服可给有需要的人穿，我穿的不少衣物
是从个子比我高的同学那里接力来的，我穿小后，妈妈经过挑 选又再送给他人。看过
的书刊杂志也可二次利用，每学期结束后，经过整理，把可以再利用的书和杂志捐 给
贫困地区的孩子。穿破的衣物可用来当抹布、拖把、可改成坐垫、地垫等。一些废弃
的小物品 ，还可手工制成工艺品呢。

分类回收垃圾也非常重要。我们通过对废纸、废塑料等生活垃 圾的分类处理回收，
完全可以让它们变废为宝。纸张是由木材做成的，回收利用1000千克废纸可再造 出
800千克纸，可以拯救17棵大树，并减少了造纸的污染;废塑料是产生白色污染主要
原因 ，把废塑料炼成轻燃油，变成能源，既变废为宝，还减少了白色污染;厨房里的生
活垃圾可以变成绿色肥 料，地沟油也可提炼成运输燃料。

我家生活垃圾和废纸上是分开放的，当废纸储存到一定 量时，卖给收破烂的，废
纸经过加工后可以变成再生纸。妈妈买菜时经常自带一个大袋子，目的是少用塑 料袋，
减少垃圾，减少污染。

但愿人人都像我家一样“抠门”，让环境变得更加美好。

关于描写废物利用的作文2

驱车来到古运河畔常州工业发展博物馆，满目苍凉，往日熟悉 高大的烟囱，废弃
的厂房，斑驳的锅炉，置身于繁华的新兴城区，已是那样的格格不入。但令人驻足的< br>是在空旷的院子里，陈列着一组乐队，队员们是名副其实的“铁哥们”。 他们的眼睛有
的是汽车的大灯，有的是一个锈迹斑斑的螺丝帽。这个嘴巴呈圆心状 ，正在这里歌唱，
我们看它的麦克风 这刚好是一个下水道?母亲印D鞘且桓銎?蹬牌?? ，底下是排气管
加上大的螺钉、 螺母，焊接成这个乐手。 他是一个歌手 ，扎了马尾辫 ， 胸口还 有一
个转盘，这个是大家非常熟悉的普通自行车的链条，构建成这个乐手，望着这些形神
兼俱， 惟妙惟肖的昆虫乐队，人们已忽略了他们近似狰狞的面容，仿佛听到了律动的
音符。不禁佩服艺术家的创 意。

在我们日常生活中，不经意间丢弃的废铜烂铁可能会给环境造成污染，但是通过这些创意的改造，却能变废为宝，达到资源的循环再利用，传达低碳生活的理念。

每个人都是艺术家。只要你有颗灵动的心，生活中废旧的东西， 抛弃的东西 ，把
它通过巧妙的组合， 可以成为赏心悦目的艺术作品。这是低碳理念的传递，环保生活
带来的新绿。

关于描写废物利用的作文3

“嘶啦!”“刷刷刷!”这几声“噪音”把我从书堆里给“揪”了出来 。原来是妈妈又从日历上
撕了一 页，揉成了纸团。这五颜六色的纸团和做菜时用剩下的鸡蛋壳，每天都会在我
家的上空划出一道道美丽的 弧线，最后“呯”的一声掉进垃圾桶……

我最近总会不自觉地陷入沉思：有些人无节制地 开采资源，大自然遭到了严重的
破坏，雾霾越来越严重了。为了拯救奄奄一息的地球，世界各地纷纷号召 人们保护环
境、珍惜资源，如果我们利用家里的废旧材料来制作工艺品的话，不就能做到既环保
又节约资源了吗?

说干就干，我先在家里进行了一番地毯式搜索。开工!我先把牛奶箱剪 成几张长方
形，又拿来了一些水彩笔、水粉颜料。然后，我把蛋壳压碎，变成了形状各不相同的
小碎片，并在上面涂上自己喜欢的颜色。接着，我又把剪好的长方形纸板做成相框，
用剩下的牛奶箱废料 做成相框支架：先裁去一张长方形纸，再找一张一样的纸板贴上
去，只留一条长边不贴;接着，再把支架 用胶水贴在已经基本完成的相框上。最激动人

心的部分到了，我用胶水把涂过色的碎蛋壳 一片一片地贴在相框的边框上，相框基本
完成。

观赏着自己的作品里，我总觉得 还缺了点什么。琢磨了一会儿，，我把五颜六色
的废纸团裁成了许多正方形，并轻快地折起纸来。很快， 原本的一堆废纸，变成了可
爱的小风，变成了灵巧的小纸，变成了翩翩起舞的蝴蝶……然后一一把它们贴 上了相
框，再住相框里放了一张照片，大功告成。看着我的小相框，我的心里美滋滋的。

其实，废纸还有很多用处。用过的纸背面可以打草稿，可以折纸飞机，可以做成
小的垃圾盒 ……蛋壳，可以做成十字绣蛋壳、不倒翁、彩蛋等等，废电池、空瓶也都
可以改造成各式各样的工艺品。 只要你的双手足够灵巧，只要你肯动脑筋，一切皆有
可能，生活也会因你而改变。

同学们，还等什么，让我们行动起来，变废为宝，让我们的世界变得更美好!

关于描写废物利用的作文4

现在人们到处都有一些保护环境的活动，我和妈妈也想参加可 惜就是找不到机会，
这不，机会来了，我家附近的一家照相馆正在为VIP们举行一项亲子活动“变废为 宝”

我和妈妈来到店里，热情的店员们招待了我们并说了亲子活动内容。还领着我们来到展示台看了其他人的作品。我看了一些本是垃圾的东西，在一位位心灵手巧的主
人下，摇身一变 成了一件件精美的小玩意。不禁连声叫好，还像小鸡啄米似的点头。
妈妈看了也目瞪口呆。“那这位夫人 打算参加不”店员说道。我激动的说：“当然要参加
喽。”店员一脸微笑，看起来十分和蔼：“那就请这 个可爱的小朋友，和你妈妈到收银
台来登记。”

我潇洒的写下了我的大名，得意 洋洋的走出门。一路上就绞尽脑汁的思考着怎么
做“做相框怎么样?”妈妈问。我皱起眉说：“这不是在 抄袭别人吗?已经有人做了，我们
应该做一个和别人不一样的。”思考一下，我的灯泡亮了，“不如做— 风铃吧。”“好主
意。”我回到家找了一些果冻壳、几个铃铛和几十颗塑料珠子。和一些手工必须品。开
工了!“咔嚓，咔嚓……”剪刀剪着一张张卡纸。我用线把一个个果冻壳串起来“一、二、
三… …”我数到五颗就按颜色把珠子串了上去。用线把铃铛绑起来。用小木条支撑着四
根线。用卡纸包裹着。 最后用双面胶粘上几个小花纹，就大功告成了。哦!还要写上自
己的姓名。

我们把作品交了上去，虽没有我想像的那样得到大奖，但店员给了我一本日历做纪念。我要珍藏这两样东西—日历和我做是作品因为这是我第一次参加环保活动所得
的奖品和所做的 作品。

关于描写废物利用的作文5

小朋友们，你们是不是觉得有 残缺的东西都要被扔自垃圾桶呢?那让我给你讲一个
“变废为宝”的故事吧!

铃 ……铃……铃!上课了，劳动老师严肃的走进了教室说：“同学们，今天我们要
学做菜，所以诸位同学把 自己带来的东西放在桌子上。”正当一切都准备好的时候。小
明对小冈说：“小冈，你看我们俩这盘子有 点儿脏了，免得弄好后把丝苗吃到嘴里去了，
我去洗一洗吧。”正当小明拿起盘子要走的时候，不知怎么 回事盘子从小明手里溜到了
地上，“喀嚓”一声，一个完好的盘子变成了两半。地上还散落着一些星星点 点的碎屑。

小明回过神来，走到盘子面前，弯下腰轻轻地将它拿了起来，往垃圾桶里走去 。
小冈看见了，连忙上去阻拦说：“这盘子虽说是碎了，但是还可以用来做别的东西呀!
看我的 吧。”说着小冈回身就走到自己的课桌前，拿来了两三只排笔和一盒彩色颜料说：
“我们在盘子上画上金 鱼，等干后挂在教室里，这不更好吗?”小明想了想说：“好吧!”他
俩一人拿了一只排笔开始画了起来 。小冈说：“你看这多余的部分可以用来画鱼翅!”于
是勾勒了一个鱼翅，他们还用不同颜色的颜料来画 鱼的身体，不一会儿，一条彩色的
小鱼儿就完成了。第二条他们画鱼的鳍而是直接用彩色的线来画鱼身， 这也是一条美
丽的小鱼。他们就这样把两只小鱼画完了。

小明和小冈画好了各自 的小金鱼，他们把金鱼粘在班上。只见，那两条小金鱼在
墙上活灵活现，栩栩如生，如蝴蝶一般五颜六色 ，一条张着大口，犹如在吃东西。另
一条则撅着嘴巴好像在说：“给我一点儿嘛，你真小气。”劳动老师 也夸奖他们说：“你
们用废旧的盘子涂上了颜料竟变成了一件美丽的工艺品，真是变废为宝呀!”顿时， 小
明和小冈的脸上露出了一丝淡淡的微笑。

同学们，世界上还有很多的东西可以二次再用，你们可不要向小明那样把他们扔
进垃圾桶呀。

关于描写废物利用的作文6

星期天上午，小明到小刚家作客 。午饭后，两人抢着洗碗。不知是手滑，还是心
急，一个盘子像条鱼似的从小刚的手里溜了出去，“呯— ”地一声，掉在地上，摔成两
半，四周还散落着一些碎片。小明和小刚你望望我，我望望你，呆住了。< br>
小刚俯下身，捡起破盘子，向垃圾桶走去。正当破盘子就要与垃圾桶“亲密接触”
时，小明赶了过来，冲他直摆手：“别扔!”小刚扭过头，疑惑不解地问：“干什么?”小明
神秘地笑笑 ：“留着自有妙用!”

不一会儿，小明手里拿着几支毛笔和一盒颜料，乐呵呵地来到小刚 跟前：“小刚，
你瞧这破盘子像什么?”小刚仔细地端详着桌上的破盘子：这半边摔出了一个尖角，像< br>鼓起的嘴巴;那半边正好凹进去，又像张嘴吃食的样子。“哦，我们可以画两条热带鱼!”

说干就干。小明拿出一枝粗点的水彩笔，蘸上粉色的颜料，在盘子上画了几道波
浪形的竖条 纹，接着分别蘸上黄色、绿色和蓝色的颜料，把鱼身画得犹如色彩缤纷的
彩虹;小刚则拿了一枝细的水彩 笔，耐心地在盘子边上勾勒出背鳍、腹鳍、尾巴，最后
画上黑亮亮的眼睛。不一会儿，两条栩栩如生，光 彩夺目的热带鱼画好了。

两人在盘子的背面粘上细线，挂在墙上，浅蓝色的墙面犹如蔚蓝 的大海，两条五
彩斑斓的热带鱼吐着泡泡，摆动鱼鳍，正快活地游来游去，它俩一个张着嘴，一个鼓着腮，面对面望着，仿佛正在进行着一段有趣的对话。小明和小刚看着这一切，会心
地笑了：这两条 鱼永不分离，就像我俩的友谊—地久天长!

小明拍拍小刚的肩膀：“只有废人，没有废物。只要我们肯开动脑筋，废物也能变
成珍宝!”