我佩服老师500字作文-帮我起个网名
有趣的猜字谜作文300字_四年级作文
篇一：有趣的猜字谜活动
猜谜语是深 受孩子们欢迎的学习方式，因为它寓知识性、趣味性、哲理性于
一体，能使学生主动参与，积极开动脑筋 。
语文课本中的《识字5》就是三则谜语，生动、有趣，语言优美，读起来朗
朗上口，孩 子们在读读、想想、猜猜的同时主动识字，学习热情非常高涨。学完
这一课以后，我借机提出周末回家收 集谜语或自编谜语，准备返校后与同学一起
搞一次猜谜语的活动。孩子们可兴奋了，纷纷积极准备，有的 同学准备了二十多
条字谜，满满一整页。
返校后，利用晚自习时间，我们举行了猜谜语活 动。活动分两部分进行。第
一部分，集体猜。每人出一题，集体猜。第二部分，小组猜。以小组为单位， 组
内成员轮流出题，看哪位同学猜出来的多。孩子兴趣盎然，一节课在孩子们的积
极的思维和欢 乐的笑脸中飞快地度过，很多同学都意犹未尽，下课铃了，还三个
一群两个一伙猜谜语，积极性真高！
猜谜活动激发了孩子们的学习兴趣，大家在活动中主动识字，真好！
篇二：有趣的猜字谜
大家一听猜字谜，肯定是来了劲了吧！如你所愿，咱们去听听吧！
“今天的班队活动题目是：猜字谜。”李莞尔铿锵有力地说。同学们有的坐
得端端正正，有 的洗耳恭听，都十分认真！“仔细听了。”钟怀瑾一本正经地说道，
“画时园，写时方；冬时短，夏时长 。”这可难不倒同学们，我的同桌灵机一动：
“日。”这可把在旁边的我，丈二和尚——摸不着头脑了， 同桌连忙让我用手比
试比试，看来，还真是日，我怎么没想到呀！在我后面的尹智杰立刻哄堂大笑起来，我顿时脸红得像熟透的柿子！“静。”李莞尔画着手势，“三个人一起，团结
力量大。”这可把 同学们难住了。“三个人一起……”我一变画着手势，一边喃喃
自语！“众。”我说，“对了！”钟怀瑾 言道，坐在后面的尹智杰变得哑口无言了！
同学们议论纷纷：“嗨！怎么没想到呀！”……稍纵即逝，“ 叮铃铃。”下课铃声响
了，这节课让我体会到了汉字的有趣，汉字竟然还能编出这么多有趣的字谜啊！
篇三：有趣的猜字游戏
今天，上课，老师就在黑板上写出了“猜一猜”这三个 字。我想今天是作文
课猜什么呢？老师到底要我们做什么？
接着老师在黑板上写出了四条字谜并说：“看谁最历害，猜出它们是什么字。”
我们想了老半天， 怎么也想不出来。终于有一个女同学举起了小手说出了第
三个字谜的答案，她说：“‘朋一半，友一半’ 是有没有的‘有’字”。她的话音
刚落，老师说：“你真棒！”教室里立刻响起一阵热烈的掌声。接着又 有一个女同
学举手了，她说：“我知道第四个谜是什么意思。”第四个字谜是“左边出太阳，
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本文更新与2020-11-24 00:34，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/16539.html