爱心责任心感恩心演讲稿

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爱心责任心感恩心演讲稿



篇一：20XX信用社爱心责任心感恩心主题演讲稿
20XX信用社爱心责任心感恩心主题演讲稿
爱心秉承责任，感恩创造价值
尊敬的各位领导，亲爱的同志们：
大家好！
我是xx农信社一名普通柜员。今天，我带着感动，带
着真情，站在这方舞台上 ，讲述我们心怀爱心、责任心、
感恩心，在自己的岗位上诚实劳动，改革创新的心路历程。
我演 讲的题目是《爱心秉承责任，感恩创造价值》。
我，是一位平凡的90后男（女）孩，从事着一份光荣
的工作--信用社前台营业员。年轻的我不追时尚 流行的时髦，
不赶韩日潮流的前卫，不图一杯清茶的安逸，不慕权力地位
的尊贵。只奋战在银行 前台的一线，谱写出一名普通柜员的
平凡和骄傲！
再回首，一年的时光不长，可是火热的青春岁月却见证
了我艰辛笃定的选择-- 从前台接待到客户服务，从业务办理


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到拉余额、跑营销，甚至是参加各种演讲、主持、文艺晚会、< br>礼仪、内训师等活动，我都充满朝气、充满活力，积极向上。
一年金融路，深深服务情。窗明几净 的三尺柜台，我是信用
社的形象大使；人来人往的业务大厅，我是亲切友善的邻家
小伙（姑娘） ；炊烟袅袅的村头村尾，我是甘于奉献的服务
队员；纷繁复杂的转账汇票，我是业务精湛的银行白领。忘
不了我们带着责任心，在无数个休息日加班加点工作；忘不
了我们带着爱心，冒着严寒酷暑深入 村民中间，为他们讲解
金融知识；忘不了面对客户的误会，我们用感恩心解释，让
他们带着问题 来，带着满意归太多的忘不了，沉淀
出青春的色彩与声音；太多的忘不了，让我懂得了成长的过
程和意义。
弹起冬的序曲，走过夏的变奏，在点钞记账的核算中，
我走过了年少的青葱岁 月，在忙忙碌碌的柜台前，我奉献了
炙热的青春年华；在孜孜不倦的学习中，我掌握了现代的金
融知识；在万家灯火的平安夜，我坚守着不变的爱与奉献。
还记得去年冬天的一个午后，外面寒风凛冽， 雪花纷飞，老
储户刘大爷心急火燎地来找我，要汇款。经询问，才知他收
到短信，说自己中奖了 ，要汇税费。我立马识破了这一骗术，
及时挽回了刘大爷的损失。得知真相后，刘大爷紧紧我住了
我的手：我真是老糊涂了，多谢这位聪明的小伙子（小姑
娘），多谢你们信用社，你们真不愧是咱们的 贴心银行，把


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服务做到了心坎里。刘大爷感动得语无伦次，脸上流出了
泪花。
最难忘的一次经 历是在去年冬天。外面寒风凛冽，雪花
纷飞，老储户张大爷心急火燎地来到我们银行，想把前几天
存的钱提前支取。经询问，才知他在外地打工的儿子摔伤了，
正在医院抢救，等着用钱。张大爷很着急 ，说现在把钱取出
来，再让人带到儿子手中不知要多长时间，这钱等着救命啊，
希望我们想想办 法。望着心急如焚的张大爷，我和我的同事
们立即给老人出了个主意，建议让他儿子那边的工友帮忙，< br>在当地立即开一张信用社的活期存折，然后把账号告诉张大
爷。这边通过无折存款，几分钟就可以 到账。听到这里，张
大爷立即给儿子的工友打电话。不出一会儿，工友们就报来
了新开户的账号 。我们员工则麻利地敲击着键盘，一小会功
夫，就熟练地办完了所有的转款手续，老人在
柜台外张望着，激动的说不出话来，这么快功夫钱就到
帐了，真实高效率啊。一会儿功夫对方电话进来了 ，报告款
已经成功到帐，电话那边格外兴奋，传出一片对我们信用社
的赞叹声。我儿子终于有救 了，多谢你们，多谢你们信用
社，你们真不愧是咱们的贴心银行，把服务做到了心坎里。
老张一 下子激动了起来，脸上流出了泪花。
一年来，像这样热情服务客户的案例不胜枚举。面对客
户，我总是用真心服务每个客户，用真情感动每颗心灵，用


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实际行动为银行争荣誉，为服务添光彩。我愿用爱心，把< br>和谐信用的凯歌奏响；用责任心，把金融工作的信念夯
实；我将把感恩的心灵，闪耀成飘扬的旗帜 ；我会把执着的
信念，积蓄成远足的力量。铭记三心，真诚服务，我会以此
为人生的起点，无愧 于这份平凡而伟大的工作，无愧于自己
的中国梦！
篇二：演讲稿《教师要有爱心、责任心》
演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、老师们：
大家晚上好！
我演讲的题目是《教师要有爱心、责任心》。
人民教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的
职业。教师既是一个光荣的称号，又是一个崇高的使命，
更有着传播人类文明的重要责任在 里头。有的人说教师像蜡
烛，燃烧自己，照亮别人；有的人说教师像航灯，指明方向，
照亮前程 ；也有的人说教师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银
丝。但我认为，教师更应该是学生的父母，为人父者、 为人
母者哪有不爱自己孩子的啊？！除了那份爱，沉甸甸压在身
上的还有那教育孩子的责任！所 以，为人师者对学生要有爱
心，要有责任心。
“爱”与“责任”，二者其实是分不开的， “爱”是责任
的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有


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责任也办不好教育。高尔基 说过：“谁不爱孩子，孩子就不
爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱学生是教师应
具备 的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。
能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需 求，师爱
对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大
的推动作用。师爱即严慈相 济的爱，是只讲付
出，不计回报地爱，是无私广博的爱，学生只有“亲其
师”才会“信其 道”。我们中华民族自古以来就是勇于承担
责任的民族，“天下兴亡，匹夫有责”，国家的繁荣富强最根
本要靠教育,要靠有爱心和责任心的教师,
爱心与责任心是优秀教师的首要素质。教师的责任感
源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的 坚定信
念。有了强烈的责任感与事业心，教师才会乐业、敬业，也
才能一辈子“学而不厌，诲人 不倦”。一个没有责任心的人
不论其职位高低，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的，也
不可能 成为一个优秀的教师。
教育部部长周济提出：“爱与责任”是“师德之魂”。“没
有爱就 没有教育”，“没有责任就办不好教育”。爱是无形的
力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育 的桥梁，
是教育的推动力，是教育成功的基础。作为一名合格的教师，
爱只是一个最浅层次的要 求，而德则是一个更高层次的要求。
没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落——师


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