中学生责任演讲稿7篇

中学生责任演讲稿7篇

中学生责任演讲稿7篇

演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲
的速度的作用。在社会发展不断提速的今 天，演讲稿在我们的视野里
出现的频率越来越高，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是为
大家整理的中学生责任演讲稿8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生责任演讲稿 篇1
责任感是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、
集体、家庭和他人，主 动施以积极有益作用的精神。“责任”和“责
任感”有着本质的区别，责任是人分内应做之事，还需要一 定的组织、
制度或者机制促使人尽力做好，故“责任”有被动的属性，而责任感
是一种自觉主动 地做好分内分外一切有益事情的精神状态。把责任感
定义为一种精神是恰当的，精神指人的意识、思维活 动和一般心理状
态，其范围要比表示情绪和感情状态的“心情”一词广泛得多，能够
涵盖“责任 感”的丰富内涵。作为心理学概念，责任感与一般的心理
情感所不同的是，它属于社会道德心理的范畴， 是思想道德素质的重
要内容。人责任感的形成和增强除受意识形态和社会文化环境的影响
外，主 要靠教育，包括自我教育。
责任感从本质上讲既要求利己，又要利他人、利事业、利国家、< br>利社会，而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时，要以

国家、社会和 他人的利益为重。人只有有了责任感，才能具有驱动自
己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多 有意义的事需要自
己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信
赖和尊重 。有了责任感，作为工人，就能够精益求精，制品一流；作
为农民，就能够辛勤耕耘，收获颇丰；作为士 兵，就能够驰骋疆场，
屡建战功；作为学生，就能够主动学习，天天向上；作为知识分子，
就能 够创新科技，勇攀高峰；作为领导者，就能够殚精竭虑，造福一
方。人人有责任感则国家富强，中华崛起 。 而具有很强责任感的人
则在自己的利益同国家、社会和他人的利益相冲突时，能够不顾甚至
放弃自己的利益，他们是民族之精英，国家之脊梁。
所谓很强的责任感是怎么体现的呢？以下 说法尽管文学色彩浓
厚但道出了事情的本质，故引用于此：“见到洪水猛兽拔腿就跑是求
生的天 性，但能让人站住脚跟，迎危难而上解救同伴的，是责任感中
的勇气。千里长途跋涉想倒下休息是身体的 天性，但能让人咬紧牙关，
俯首向前踏及目标的，是责任感中的坚忍。好逸恶劳贪图享受是懒惰
的天性，但能让人勤俭劳作，努力奋斗出一片天空的，是责任感中的
克己。以自我为中心为己筹谋是自私 的天性，但能让人处处为他人着
想，牺牲自身的，是责任感中的奉公。抢尖霸上爱出风头是虚荣的天性，但能让人自动自觉脚踏实地，心甘情愿洗尽铅华的，是责任感中
的诚挚。”
重要的是责任感创造奇迹。在这个世界上，大凡做出重大贡献的
杰出人物，能够创造奇迹皆由其责任感使 然，甚至这些人即使在自己

并非最喜欢和最理想的工作岗位上，也可以创造出非凡的业绩 。几年
前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各个领域中的杰出人士
做了调查，结果证 明其中61名竟然是在自己并非喜欢的领域里取得
了辉煌的业绩。除了聪颖和勤奋之外，他们究竟靠的是 什么呢？这些
杰出人物的答案几乎不约而同：“任何的抱怨、消极、懈怠，都是不
足取的。唯有 把那份工作当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心
地投入其中，才是正确与明智的选择。”正是在这 种高度责任感的驱
使下，他们才取得了令人瞩目的成功。
中学生责任演讲稿 篇2各位老师，各位同学大家下午好：
我是七班的代表刘振荣，今天我演讲的话题是“尽到一位港侨学
生的责任”。
责任是 每个人都必需的，责任会使我们成熟，也会让我们成长，
责任也会让我们走向成功。作为港侨学生来说， 我们也要对学校负起
责任来，从你一进校门，港侨的学生就能负起的责任，我为此感到自
豪，因 为我是一名港侨中学的学生。
在学校里，我们就要负起责任，应当从遵守校规做起，不做有损
学校声望，违反校规的事，要多做有益于学校的事，在学校外面也要
体现出港侨学生文明得体的 道德品质。
说到责任，当然还要努力学习文化知识，在考试中去优异的成绩，
为校争 光，这样可以体现出港侨学生的掌握知识的程度，也体现出了
港侨实行生本教育的作用，这也是一种责任 。
我们还要尽到打扫卫生，清洁校园的责任，我们要好好打扫卫生

使 我们的家园港侨更加美丽干净。在学校里，感恩老师，礼貌用语也
是我们身负的责任，这让人体会到我们 港侨学生的文明素质。
除了在学校里做港侨学生的责任，在家里也要做到孝顺父母，感
恩父母的责任，例如给他们倒杯茶，捶捶背，在社会上我们要做到文
明用礼，有自尊，乐于助人等等， 这此都是我们作为港侨学生要尽到
的责任。
责任感不仅是个人成长，成功的必备因素，同时也是一个集体，
一个学校发展进步的巨大推动 力，我们应该培养自己的责任意
识，提高我们的责任行为，真正做到一个负责的港侨学生。希望我们在共同尽职的努力下，把班级，把学校建造的更加美好！
谢谢大家。
中学生责任演讲稿 篇3大家好，今天我演讲的题目是关于责任
八月末，我们走进了同一所学 校，同一个班级，成为了同班同学，
眨眼之间，已经过去一个多月了，我相信，同学们一定对这所学校，
对这个班级，长生了或多或少的感情，我也相信，大家对这所学校，
对这个班级产生了一种责任 感。
有一句话说得好：“一滴水只有进入大海才不会被蒸发。”现实
生活中也是这样 ，我们就像一滴水，班级也就像一个湖泊，只有我们
融入班级中，才能发挥出我们最大的力量，又有一句 话说得好：‘人
心齐，泰山移，众人拾柴火焰高”等等也都蕴含着这个道理。
既然我 们要这个集体中，那么我们也要对班级有所贡献，要对班
级有责任感。有人可能会问，怎样才算有责任感 呢，怎样才能对这个

班级有所贡献呢？其实很简单，这些事情有大有小，比如说，早上，
但我们去操场打太极时，我们可以随手关灯，这就是怎任感；当我们
周围有垃圾时，弯下腰，捡 起这个垃圾，放在垃圾桶内，这也是怎任
感；但班级中有事情是，我们一起出谋划策，这还是怎任感。你 不必
为班级做多大贡献，你只需要做好身边的小事情就可以。再举一个例
子，马上就要运动会了 ，在赛场上，为班级争取一个好成绩，为班级
添光，这更是一个责任感，所以，我们做好每一件小事，即 使我们的
责任。
同学们一起为班级争光吧。
我的演讲完了，谢谢大家。
中学生责任演讲稿 篇4
诚信就是诚实，信用。始终用善感的心灵去认真对待生命中的每
一个细节！
我们需要 诚信，我们呼唤诚信，诚信是美丽的，因为它给世界带
来了温暖的阳光；诚信是微小的，它只需要占据心 灵中一个很小的角
落，就温暖了人们整个人生；诚信是脆弱的，只要一场暴雨，就足可
使它香消 玉殒。
然而，在我们的生活中有许多让我们为之担忧的事情，因为他们
失去了诚信， 甚至为我们人类带来灾难。纳米技术，克隆基因，导弹
防御……这些人类引以为豪的高科技结晶为我们带 来福祉的同时，又
危害着我们人类，因为某些人心中的信念变了质，变造福于人类于狭
义的民族 甚至个人。

每个人都会面对利益的诱惑，在这个时候，有些人迫不及待地牟< br>取蝇头小利，而有些人却把眼光放得非常长远，追求未来更大的发展。
名人掌上电脑等近10个品 牌在重庆的总代理刘惠民在北京一家公司
就职，踏实勤奋的他深受公司董事长的信任，年纪轻轻就被委以 副总
的重任，手上掌管着几千万元的资金和上千万元的货物。当时，公司
刚成立不久，规模不大 ，管理上漏洞很多，只要稍微动动手脚，几百
万就有了。就是在这样的背景下，刘惠民兢兢业业地工作， 除了期望
自己的工资和奖金会更高之外，根本没有别的杂念，把公司上上下下
管理得毫无纰漏。 如今的刘惠民已经是这个市场的大赢家。今天，我
国的市场经济已经发展到了一个讲规则的时代，诚信无 疑是这个社会
游戏的基本规则。新的商场流行一句话：信用破产，你就什么都破产
了。
古人云：诚信于君为忠，诚信于父为孝，诚信于友为义，诚信于
民为仁，诚信于交为智 。诚信渗透到各个方面，面对历史和社会，人
们对诚信的选择有多大的保留啊。道德教育远离历史社会， 让人们的
选择是多么苍白无力啊。
对于诚信，社会上有太多的争议，我认为不是不要 诚信，而且诚
信是中国社会的稀缺资源，犹如万古沙漠，早该绿化了。问题是在一
个有着几千年 下信上不信，卑信尊不信，贱信贵不信历史传统的社会
里，道学家式的空洞的诚信说教即使是没有愚民之 嫌，也必然流于形
式。真诚的诚信教育，就不应该把起点放在要不要诚信，而应该放在
怎样建立 诚信，使社会多点诚信。因此对于诚信的建立不仅是每一个

家庭，学校的责任，更是全社 会全人类的责任。
诚信是最宝贵的美德，是我们取信于人的根本，没有比信任危机
更 可怕的了。信任危机是社会的毒素，是我们蔑视诚信所付出的代价，
它无声无息却充满负面的能量，足以 销蚀人的勇气和良善，更会使一
个国家，民族丧失最后的团结精神。
中学生责任演讲稿 篇5
人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。
人们对爱都有着很多渴望与追求 ，如果爱离开了责任，那它也只
能如美丽的流星闪过夜空；又如静夜里的昙花一现，留给人们的也许只是非一段美好的回忆，
每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们
都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为
有所约束。社会学家戴维斯 说：“放弃了自己对社会的责任，就意味
着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”
做为一名教师，师德，是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂，
学高为师，身正为范”概括其内涵。“师 爱”是教师对学生无私的爱，
它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿？”这句话简单明了地道出了何谓师
德，那就是爱与责任，这正是师 德之魂。
生活中有很多这样的例子让我们感动，一个个平凡而伟大的教师
在生死面前 展示出了师德的光辉：汶川县张米亚老师，在地震发生时

双手死护住两名学生，自己却不 幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬
的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下
自己的翅膀来保护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，
在教师这个平凡的岗位上展 示着师爱的伟大；谭千秋老师用自己的身
体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸 福以
及无数的感动。他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如
最后一堂无声的课，展 示了人民教师的职业操守的，诠释了爱与责任
的师德师魂。
那么，做为新时代的教师我们应该怎样做呢的？
首先，老师要爱自己的学生：
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师
爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足 ，使教师的影响长久地保存
在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在
生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给
学生谈心、交流，和学生共同活动， 缩短了师生距离。爱学生，关心
学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师，< br>喜欢老师，也喜欢上老师的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊
重和信任，以及对学生的严格 要求。尊重学生的人格，了解学生的个
性，相信学生，关心学生，既统一严格要求的，又注意学生的个体 差
异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因
材施教。关爱每一个学生 ，特别是差生，使每一个学生都学有所得，
不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。 一个教

师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的
成长 的，是自己最大的成功和欣慰。
其次，爱自己的职业：
经常会听到这句话 ：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是
我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业， 干一行，
爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆
满完成学校领导教 给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待
人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正， 对别人的缺点，
则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中
形成良好的 形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
另外，不断学习，努力使自己具有广博的知识：
学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是 远远不够的，还应
具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。
大胆实 践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教
学方法进行教学，取得了较好的教学效果。 知识无止境。在我的工作
中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，
参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟
上课改的步伐。
平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大，让
我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践 行教师的爱与责任；让我们
一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工
程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华！

中学生责任演讲稿 篇6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我讲话的题目是——青春更是一种责任
青春——对于大家来说再熟悉不过。但是，细细思考，到底什么
才是 “青春”？ 有人说，青春就是那 道明媚的忧伤。因为它明媚，
所以我们可以随心的玩乐，享受着它的流逝；因为它忧伤，所以生活
里的颓废和学习里的消极，都有了正当的理由。而我要说，青春意味
我们要兑现曾经的承诺，青春意味 着我们自己要对自己负责，青春承
载着一个民族的希望。真正的青春是一种拼搏、一种责任、一种担当。
责任不是一个甜美的字眼，它有的仅是岩石般的冷峻。杭州长运
司机吴斌，在他驾驶大 客车途经沪宜高速公路时，被迎面飞来的铁片
击碎挡风玻璃后刺入腹部，导致其整个肝脏破裂、多根肋骨 折断。虽
剧痛难忍，但吴斌仍完成了全套保障安全的动作——靠边停车、拉手
刹、打开双闪灯， 叮嘱乘客注意安全等。24名乘客无一受伤，但吴
斌经抢救无效，6月1日凌晨离世。他只是一名平凡的 公交车驾驶员，
然而许多人却牢牢地记住了他的名字。因为他在生命的最后时刻所做
的一切，都 只为 “责任”两个字。
我们是青春的主角，我们是祖国未来的脊梁，但我们还记得我们
的责任吗？
演讲比赛 、国旗下讲话、国学朗诵这些提高综合素质的活动，每
每有同学往后缩，认为只要考试成绩好就行了。
当我们责怪中国的学校让学生在教室内呆的时间过长，只顾学习

不重视 身心健康时，请问你在体育课上的表现如何？我们的广播操是
尽量坚持呢还是尽量请假？我们在做操时是 否只是比比划划？
当我们痛恨社会，铺张浪费，痛恨有些官二代、富二代道德沦丧、
生活颓废时，请问，我们自己的人生追求是什么？你能理解学校不让
我们吃零食的良苦用心吗？垃圾桶里 有你丢弃的鸡蛋、馒头吗？你将
来事业成功了能保持朴素低调的生活，勇于为国家承担责任吗？
当我们责怪中国教育不重视学生个性培养和文明礼仪教育的时
候，请问，你的内务变成 习惯了吗？七中垃圾道中掏出的东西里面有
你的吗？你达到七中学生的文明素养要求了吗？
当我们抱怨教育制度枯燥、鄙视那些几何证明题、化学方程式、
物理应用题的时候，你有没有想过，如果 我们连这些都不懂的话，我
们这个国家还怎么发展呢？人们在为中国的’扬眉吐气而自豪时，我
们在做什么？
当我们在课堂上昏昏欲睡时，你有没有想过，那些上不起学的孩
子在看 着你，看着你们让这个国家更加富强，看着你们让他们也能进
得了学堂。
当我们沉迷 于魔幻的网游中时，你有没有想过，别人正在为他们
民族的富强而孜孜不倦地学习？为什么你的业余爱好 就是那些虚拟
的游戏？
当我们和同学打架斗嘴的时候，你有没有想过，在南海，我们 正
因为领土问题，和外族相持不下？如果叫我们同学画一张中国地图，
你能画完整吗？你会画出 吗？你知道黄岩岛在哪里吗？如果连我们

都不在乎，谁来在乎国家的领土完整？
同学们，当我们随意地挥霍自己青春岁月时，我们不难发现青春
逝去的匆匆；当我们的 脸庞绽开青春笑脸时，父母却在一步步地走进
垂暮之年。母爱如水，父爱如山。下周日将是父亲节，巍巍 父爱，教
会了我们关爱与责任。愿大家行动起来：发奋苦读，让母亲脸上多一
丝笑容；努力学习 ，让父亲头上少一根白发！青春不仅是音乐与憧憬、
浪漫与梦想，青春更应该是一种责任！
谢谢大家，我的讲话结束了。
中学生责任演讲稿 篇7各位评委，老师们：
大家下午好 ！
我是来自漫江的晏连红，今天我演讲的题目是《教师的爱与责
任》。
什么是爱？什么是责任？大爱无痕，更确切的说爱是一份深深的
责任，我不敢说自己肩 负着未来、肩负着使命之类的责任，但是作为
一名普通的教师，我知道不管是出于道德规范、还是为人师 表的榜样，
在危险来临之际，我不会像“范跑跑”一样丢下自己的学生而自己逃
之夭夭。
有人说爱是一种奉献，但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责
任。这种责任就是对自 己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈
的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“ 学而不厌，
诲人不倦”。
爱与责任，相得益彰是师德的灵魂的。 古语云：“德高为 师，

身正为范。”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一
切”的 博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的
教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不 带半根草去。”这就是对
教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职
业 是“人类幸福和自我完善”结合的职业。多少教师，在平凡的工作
岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，浇 灌希望的种子，开启孩子的心
智,书写人生的真理。我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太
阳底下最光辉的职业；我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执
著的追求！俗话说：“爱自己的孩 子是人，爱别人的孩子是神。”教
师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师，也就不能< br>称得上是一位合格的教育工作者。但是，这种爱又不能完全等同于父
母的爱：我们不能孩子捧在手 心，而是要把学生装在心里，对他们的
成长倾注全部的心血，关注学生的一举一动；孩子生病时用自己的 一
颗真心呵护他。有这样一个女学生，父母离异，她跟着父亲生活，父
亲整天不管她，每次作业 都不能及时完成，我平时注意关心她。在她
生日那天，我对全班同学说：“今天是李心的生日，我们祝她 生日快
乐，学习进步，让我们唱《祝你生日快乐》！”热情的歌声响起来了，
我注意到她的脸上 涨得通红，我想她一定受到很大触动。后来在她的
一篇作文《我敬佩的一个人》中，我见到这样一段话： “晏老师你真
好，可能我的爸爸妈妈早已不知道我的生日是哪天了，可是你却把我
的生日放在心 上，并且与班上59个同学和我过了一个难忘的生日，
我知道你的付出是为了我的成长。我一辈子也不会 忘记您。”读着这

段话，我的心震颤了。我给学生的不是什么了不起的礼物，只是一句< br>真诚的祝福，但这区区小事一下子就把老师与学生的关系拉近了。后
来，通过多次家访和该生的暗 自努力，这位学生终于赶上来了，期末
考试语数成绩都在中等以上。
我自豪，我是一 名小学教师。童年时代，我最敬佩的人是老师。
记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的的工程师--- 用笔耕耘、用
语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！就
是这份激情， 这份执着给了我无穷的
力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路
口，我毅然选择了教师这一职业。我自豪，我是一名中国教师；我自
豪我是一名青年教师；我自豪，我 是一名小学教师；当我第一次以教
师的身份踏进小学时，我的心情是多么激动，多么的自豪。然而，俗< br>话说的好：最后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我
常常日思夜想，认真阅读各种 有关的参考资料，积极向有经验的教师
请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺 在
床上，但满脑子仍是问题，答案，灵感来了便忘记了疲劳，一骨碌爬
起来写，直至满意为止。 有时自己的孩子生病也不能陪在身边。有一
次儿子得手足口病在南昌住院，但我仍然坚持在工作岗位。这 一切都
是为了学生，因为我是一名教师。
师者，传道授业解惑也。当孩子困惑时解疑 答惑，颓丧时鼓舞激
励，迷茫时指点方向??苏霍姆林斯基说：“倾注于儿童的爱是我一生
中最 重要的事。”曾有人把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱

比作池中水。试想，如果 没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无
水之鱼。无水之鱼，其景何惨！“一日为师，终生为父”，站 在讲台
上看着下面几十双渴望的眼睛时，教师要有把他们教育成才的责任
感。为了传授知识，我 们有责任努力提高自己的综合素质，经常阅读
专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方 法，及时
进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。
如果没有强烈的责 任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这
一关，这就是教师的责任。所以，教师在学生面前应是 导师，应是慈
母，应是朋友。给导师般的厚爱——多一点教导和激励，多一点严格
和期待，多一 点训练和督促，多一点召唤和鞭策；给学生以慈母般的
仁爱——多一点信任和搀扶，多一点温暖和体贴， 多一点呵护和爱怜，
多一点表扬和鼓励；给学生以朋友般的挚爱——多一点平等和尊重，
多一点 帮助和支持，多一点理解和关心的，多一点肯定和赞赏。只有
这样，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱 、自信和有创新精神的高
素质人才。
肩负着圣洁的使命，我，愿把青春，刻进树的年 轮；愿把关爱，
溶入生命的河流；愿把奉献，织成洁白的羽衣。让我把爱心、细心、
耐心和责任 心，穿越荆棘，弥漫花香，撒播在坚定的教师生涯!