初二学期总结1500字

初二学期总结1500字
时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个 学
年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有
收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时 的彷徨与无奈，但这些心
灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了
能够查缺补 漏，取人之长补已短，以利于在今后更好地开展
自己的工作，在此对本学年的教学工作作了一点总结。
今年，我任教八年级一班和二班的英语。八(1)班经过
一年的学习，他们的学习目的 明确，比较好学，成绩有所提
高；学习态度认真，基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。
八（ 2）班学生尤其是男生学习积极性不是很高，整体也不
够活跃。英语是中学生的一门主课，无论是学校、 家长还是
学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学
起来吃力，甚至有不少学生 放弃了它。究其原因，是学生对
英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反
差的 诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”
的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。

第一、确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学 习的主体，老师不能代替学生，老师只能让学
生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而
明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言

堂”，把课堂还给学 生，形成师生交往、积极互动、共同发
展的教学过程。

第二、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增< br>强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才
能建立起友好关系，从而促进学生学习 的兴趣。所以我必须
树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满
腔的爱去关心、 尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学
生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我< br>是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求
异创新；课后我却成为他们的好朋友， 无话不谈，亮起心灵
之光。
第三，严谨治学，保持良好的教态。
教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无
时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认 识，做到
爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还
要保持良好的教态。老师的 教学语言和教态对学生的学习有
直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣
就高 ，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特
别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立 的见解，
对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，

我利用语 言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量
引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情 变得
自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添
了勇气，就能大胆地回答问题。
第四，加强自身修养学习严格要求自己，一学年来本人
能够严格执行学校的作息时间， 不早退，不迟到，按时上下
班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生
做了极好 的表率。

第五，成绩方面：经过努力，学生学习成绩有所提高。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的
指导和各位同事的支持。经过一个学期的 努力，期末考只是
一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不 是最重要的，重要的是今后如何自我提高，
如何共同提高两班的英语水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，
多学习，争取进步。“路漫漫其 修远兮，吾将上下而求索。”
我将继续努力，力争佳绩。