作文审题教案

作文审题教案
一、导入：
“千古文章意在先。”主题是文章的核心、灵魂、统帅，直接影响和决定着文章的成败。
谁的文章立意好 、立意深、立意巧、立意新，谁的作文就能胜人一筹。
什么是立意？
立意，就是确立文章的 主题（中心思想、中心论点）,就是作者思想感情和写作意图在
文章里的集中体现。立意是否正确直接关 系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉
开作文档次的一个关键。
二、考场作文的立意要求
（1）准确
例: 螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问 道：“青蛙哥，到河边，怎么走?”青蛙指着
前面说：“你一直往前走，一会儿就可以到河边。” 螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指责道：“你害
得我好苦，走 了许多的冤枉路!”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当
然到不了河边。
准确立意：
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____________________ __________________________________________________ _________
错误立意：
1、不断往前走，不能后退； 2、要多听别人的意见(或虚心请
教)；
3、人生的道路曲折； 3、人生要有明确的目标；
4、应该乐于帮助他人； 5、要有坚持不懈的精神；
6、相信他人，尊重他人，不应斜眼看人。
（2）集中
同一篇文章着重抒发一种感情，或者主要阐述一种思想，其他感情或思想为之服务。只有这
样， 立意才能突出，才能鲜明，才能令阅卷老师印象深刻；而不能面面俱到，眉毛胡子一把
抓。
考场作文有其自身的独特性：试题有限制条件，阅卷有时间要求。这就要求注意点题，
利用开头、结尾、 段首等这些关键处把体现题意的文句“亮出来”，让阅卷者能清楚看到。
（3）新颖
仔细推敲，以鲜活见长 纵向挖掘，以深刻取胜
反向切入，以独到启思 聚焦时代，以新颖张扬
故事新编，以巧妙受宠
三、考场作文常见的立意失误问题
（探讨原因，说说启发，并找出矫正方法）
（1）题目：_______________也是一种幸福
你能指出下列立意有哪些问题吗？
（1）奉献和放弃也是一种幸福
（2）享受也是一种幸福
（3）“生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是最重要的”
（4）“看着那些优等生的日 子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压

力的，我觉得我的放弃是 明智的，原来放弃也是一种幸福”
（2）期中考试原题回放：
在你成长的过程中，可能有过 痛苦，有过忧伤，有过自卑，有过迷惘，有过困惑，从这
些阴霾里，你会感悟到生命的飞越。请你以“走 出”为题，写一篇作文。
提示与要求：请在横线上填写一个词或短语，将标题补充完整后作文。除诗歌 外，文体
不限。可以描述人、事、景，也可以发表议论，抒发感情。不少于600字，文中不得出现真< br>实的校名、人名。
先请一位同学说一说，审这一作文题时，需注意哪些要求呢，再分析同学的习作。
习作1：
冬天，狂风呼啸，折断了树枝的小树在寒风中颤抖，它的生命似乎已经停止了。约翰和
父亲商量 要把那棵小树砍了，父亲看了看他，想说什么，但又没说，约翰犹豫了半天，最终
还是砍掉了那颗小树。
??
——《走出冬天》开篇
问题分析：
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习作2：
我学习成绩一直不太理想，爸爸说我是过于自卑，不够自信，其实我也渴望能尽快走出自
卑。
直到那一天，老师突然宣布：“×× ，从现在起，你是我们班的新任班长。”我惊讶不
已，随 即感到责任重大，于是我??（此处详写我努力的过程）
终于站到了高高的领奖台上，我露出了自信的微笑。
“又发什么呆，还不快复习地理、生物。 ”妈妈一声咆哮一下子将我从睡梦中拉回到了
现实，模拟考试这两门学科我都不及格呀，我又不免担心起 来，离中考仅剩两个月时间了，
我能行吗？
——《走出自卑》概要
问题分析： < br>_______________________________________________ _______________________________
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习作3：
《走出困境》
人的一生中，难免会遇到 一困难，这些困难会使我们烦躁不安，但如果你能勇敢面对，
想方设法去解决，你就会发现，走出困境， 不是天方夜潭。
八年级，对我们来说是一个关键的时期，这一学年我们又多了一门难度较大的学科——
物理，我本来学习就有点吃力，现在就更加困难了。
其实刚开始还感觉挺简单的，而且学起来 很有意思，上学期期中考试考了个90分，我便
渐渐地就放松了下来，认为这物理就是好学，上课随便听 听都能考好，比其他什么学科都好
学。结果期末模拟考试就直线下滑到了不及格的行列了，手里拿着令人 汗颜的物理试卷，看
着真叫人难堪的56分（这可是我有史以来的最低分啊），我伤心极了。想到自己的 理想，想
到父母和老师对我寄予的殷切期望，我心如刀绞，无力地趴在桌上，动都不想动一下。
好朋友开始劝我，抓紧最后一周多时间，好好努力，不懂的可以问他，期末考试一定能
考好的。我试着 努力了一个多星期，可结果仍然没有好转，我真的太失望了，就这样的成绩，

我还能考上 理想的高中吗？
寒假，妈妈似乎看出了我的心思，向我推荐了法国作家罗曼·罗兰的作品《名人传》，
并语重心长地对我说：“孩子，陷入困境并不可怕，可怕的是面对困境，丧失拼搏的勇气啊！
好 好看看这本书吧，也许对你会有帮助。”
当我看完这本书，了解到贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰都经 历着苦难和坎坷，但他们
都能勇敢地面对困境，进行不屈不饶地斗争，最终成就了自己，我顿时明白了许 多。于是开
始努力拼搏，整个寒假都在坚持不懈地苦学物理，在一开学的物理考试中，我终于考出了92
分的好成绩，成功地走出了困境。

问题分析：
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（3）小结偏离题意作文的四种类型
1.人云亦云显陈旧 2.浅尝辄止显肤浅
3.剑走偏锋显消极 4.贪多求全显盲目
为了避免这几类偏离题意的现象，教师自编审题口诀，希望能对大家有所帮助。
审题口诀
作文下笔前，审题最关键。审清限制语，选材勿出围。
辨明题目意，抓住关键词。文题需统一，不能贴标签。
兼顾各要素，切忌偏概全。务必抓题眼，合理排重心：
动宾式短语，题眼为动词；主谓式短语，题眼是谓语；
偏正式短语，题眼在定语；审题多注意，考出好成绩。

四、巧立意方法分析


题目：_________也是一种幸福
方法一：以小见大
以小见大法，就是以小题材表现大主题的方法，让“一滴水反映出太阳光辉”。
（1）挥洒汗水也是一种幸福
“年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水，我 们会痛快地甩头，我们会任汗水流淌，我
们品尝汗水的滋味，体味到我们的风华正茂，我们挥洒汗水，为 的是让汗水证明我们努力过，
我们青春过，我们幸福过！”
（2）放慢脚步也是一种幸福
“放慢脚步，是一种悠然自在的生活态度，放慢脚步，能更好地 品味人生的种种滋味，
放慢脚步，何尝不是一种幸福？
方法二：高屋建瓴
所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要 “大气”，有高远的立意，有才识，有超越平庸的气概
和胆略。
（1）失败也是一种幸福（同题比较）
虽然前一次考试考得很惨，被老师批评被爸爸妈妈骂 了一顿，但我从中吸取了教训，
所以第二次我取得了满意的成绩，得到了家长和老师的表扬，所以我觉得 失败也是一种幸福！
失败是通往成功的阶梯，每当我们失败一次便是离成功又近了一步。当你获得成功 时，
你会发现失败不再是痛苦，而是一笔财富、一种幸福！
方法三：出奇制胜法

即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化 ，让别
人认为合情合理。从而获得新奇独特的感受和心得。
（1）离别也是一种幸福
离别了，我无憾，因为我们曾携手共度那一段美好的青春时光；离别了，我不痛，因
为在以后的路上有你们的温暖祝福；离别了，我不哭，因为我幻想着下一次的美丽重逢，那
时一定有比现 在更完美的你、我、他??离别，也是一种幸福！
五、实战演习

（1）以“窗”为话题，你能从哪些角度立意？
从实立意与从虚立意
从“实”立意：
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从“虚”立意：
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（2）不 同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，
落叶也美丽，残月也美丽 ；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折
也美丽，失败也美丽，苦难也美丽??
请以“________也美丽”为题写一篇文章。
要求：（1）在横线上填上一个 词语，使标题完整；（2）文体不限；（3）不少于600字，诗歌
不少于20行；（4）不得抄袭。（ 5）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
引导学生审题分析：
1、先在横线上填上适 当的词语，形成完整的题目。引导学生重点注意关键副词“也”
的作用，即一般认识上认为“不美丽”的 事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发
现其“也美丽”的价值。故选词时需注意应选择一些外 表并不美，或者初看并不美，或者普
通人看来并不美的事物。
2、确立写作的重心。本文重心 应在于“为什么”说所选事物也美丽，即它“美丽”的
价值或意义所在。
请学生判断下列开头是否准确把握题意：
学生作文1：《冬雪也美丽》
在我的心中，最美的 季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。每当
下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁 白的雪花，心情也会好起来。
分析：_____________________________ _______________________________________
学生作文2：《失败也美丽》
失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲避，这样只 能离它更近；而有的
人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是美 丽的。
分析：_______________________________________ _____________________________
学生作文3：《配角也美丽》
有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯
然无 光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。
分析：__________________ __________________________________________________
如何体现“也美丽”？ 请再比较三个结尾：

学生习作4：《皱纹也美丽》
我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲眼角的皱纹是如此美丽，它里
面包含了父 亲对我深深的爱。我很庆幸我拥有这样的父亲。
分析：_____________________ __________________________________________
学生习作5：《旧毛手套也美丽》
这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心中永远是最美的。
分析:__________ __________________________________________________ ______
学生习作6：《失败也美丽》
成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次 的失败，怎能得到一个个通向成功的
阶梯呢？当你从失败中吸取教训、不断总结、不断努力而最终成功的 时候，你会突然发现：
原来失败也是美丽的。
分析：__________________ _______________________________________________
注意：
这类作文题，在动词或形容词前面往往有副词，如“其实”、“依然”、“又”、 “再”、“真”
“也”、“最”等，这些副词初看不起眼，其实非常重要，有了这些关键性的词，行文时 就必
须有所考虑和涉及，否则不加注意也非常容易偏题、跑题。

六、美文赏析

失败也美丽
终于，重点的红绸子断成了两截，是落地躺在地上， 凝视着远方——小A赢得了冠军，
看台上的小A班 的同学们欢呼雀跃。而我班的同学却丧气，一个个犹如被霜打了的茄子一样。
范仲淹说得好，“不以物喜 ，不以己悲。”可是，结果不应该是这样。
我班的小B同学很有长跑的天赋，一直以来都是学 校800米长跑的冠军。在这次比赛前，
他依然做了充分的准备，还自信满满的对同学们说：“今年我又 是冠军。”
今天，在比赛上，他一直是遥遥领先，把其他班的同学丢得远远地。其他班的拉拉 队员
们几乎失去了信心。他们吃的吃东西，玩的玩手机，看的看杂志。没有一个人为运动员加油。
而我班的同学却是团结一心的为小b加油。在离终点还有100米左右时，小B的身后有一位
同学不小 心摔倒了，似乎站不起来了，令人不可思议的一幕出现了。
小B的步伐没有停止，必先前跑得 更卖力。可是，他却不是向终点跑而是相反方向跑。
我班的同学不约而同地站起来，目瞪口呆的望着他， 异口同声地惊叫道：“啊——”好一阵
子，他们才回过神来。他们不明白小b的做法，于是，大声的向小 b叫道：“你疯了吧！”“你
要干嘛！”“快掉头！”可是，小b什么也不管，他坚持自己的做法。
他跑道摔到的哪个同学身边，慢慢的蹲下去，把他的一只手搭栽自己的肩上，然后抱着
他的身体，轻轻地把他扶起来。“你怎么样了，还能跑吗？”同学泪眼朦胧的摇摇头，不停
的抽泣着。“ 那我扶你到终点吧。”他们慢慢的向前方走去。其他运动员的身影不停的在他们
身边晃过，他们无不目不 转睛的注视着终点，专注极了，对身边的受伤同学不闻不问，居然
视而不见。
终于 ，胜利的号角吹响了，小a同学第一个冲断了红绸子，获得了冠军。他可真有些
“其喜气洋洋者以”，眉 眼里堆满了笑，嘴都咧得和不拢了。但是，红绸子却失落的躺在地
上，凝视着前方，似乎在等着谁？
尔后，小b到达终点了，微风轻扶，红绸子立刻欢乐的随风起舞，为小b欢呼者：失
败也是美！！！
七、课后练习

（1）要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，写出立意。 < br>比尔·盖茨在写给高中毕业生和大学毕业生的一本书里，给他们提出了11条忠告。这里
列举其中 几条：1、生活是不公平的，要去适应它。2、这世界并不会在意你的自尊。这世界
指望你在自我感觉良 好之前先要有所成就。3、高中刚毕业你不会一年挣4万美元。4、烙牛
肉饼并不有损你的尊严。5、如 果你陷入困境，那不是你父母的过错。6、你的学校也许已经
不再分优等生和劣等生了，但生活中并非如 此。7、生活不分学期，你并没有暑假可以休息。
8、电视剧中的生活并非真实的生活。
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（2）要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，写出立意。
秋天，葡萄 熟了，高高的葡萄架下来了一只只馋嘴的狐狸。每一只狐狸都在葡萄架下一
次次跳起，又一次次重重地摔 在地上。但第一只坚信“坚持就是胜利”，最终因体力衰竭而
死。第二只狐狸具有林黛玉式的忧郁气质， 它在一次次的失败后找到一根藤条在葡萄架下自
杀了。第三只是一只生性急躁的“张飞狐”，失败的耻辱 让它怒火中烧继而破口大骂，结果
这只骂街的狐狸被农民一锄头打死了。第四只狐狸是有名的乐天派，几 次无功而返后，它咽
下几口唾沫，自语道：“这一定是‘金玉其外，败絮其中’的酸葡萄。”于是它又唱 着“鸡呀
羊呀都到哪里去呀”的小曲走远了；第五只是一只精神脆弱的狐狸，这次的失败使它的精神分裂了，从此人们常可以见到一只蓬头垢面的狐狸，口中念念有词：“吃葡萄不吐葡萄皮，
不吃葡萄 倒吐葡萄皮??”
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（3）要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，写出立意。
一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求一匹驮了一点儿货物的马：“帮我驮一点儿东
西吧。对 你来说，这不算什么，对我来说，却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答：“你凭
什么让我驮东西？我 乐得轻松呢！” 不久驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背
上，马懊悔不已。
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（4）要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，写出立意。
许多人喝同 一口井水，只是有的人用金杯玉盏盛着喝，有的人用瓷碗泥杯盛着喝，有的
人干脆用手捧着喝。于是用金 玉之人觉得自己富贵了许多，而用泥瓷之人则觉得自己贫贱了
许多，只有那个用手捧水喝的人才痛快地说 了一声：“好解渴呀！”
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（5）要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，写出立意。
动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着
说： “ 任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。 ” 有一只青蛙听
得不耐烦了，就向教授发问： “ 请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？ ” 哲学
教授瞄了青蛙一眼： “ 当然！井底之蛙！ ” 青蛙反击说： “ 正因为是井底之蛙，我才

问你 —— 难道打井也从底层做起吗？ ” 哲学教授哑口无言。动物们纷纷说： “ 是啊，
即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！ ”
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（6）作文：读万卷 书，行万里路??都是人生快乐的旅行。请以“我的快乐之旅”为题，
写一篇记叙文。要求：不少于60 0字；文中不得出现真实的人名、地名、校名；书写优美，
字迹工整，卷面整洁。