2013安徽省高考作文

2013安徽省高考作文

2013安徽省高考作文


【篇一：2013年安徽高考语文作文范文及点评】

2013年安徽高考语文作文范文及点评

改 变

安庆二中 高二(6)班 叶方舟

我们常常只对过去的事问一句“为什么会这样”，却忘了对理想状况
的未发生追究一句“为什么不能这样”。

或许这就是为什么有的人只能终生哀叹而 有的人能从失败中获取新
生。沉溺于过去的失意便等于又错失了一次迈向成功的机会。与其抱
怨 ，不如改变。

改变是一种领悟，勇于改变则是一种态度。萧伯纳充满诙谐却又不
乏 沉重的两个问题也不失为对其自身经历的印证。他原已对英国戏剧
彻底失望，所写的相关评论中也尽是尖 刻嘲讽，但机缘巧合下易卜生
的著作使他受到启发。自此他停止抱怨，开始着手按照自己的理念进
行全新的创作。最终他不仅改变了自己此前一直黯淡的人生，更改变
了他曾认为不可救药的英国戏剧。 改变有时需要机缘，它可能是刹那
灵感的启发，更多的则是一种对旧日成见的放弃和向新态度的转变。< br>
其实生活中的我们多如那些矿工，并不能从根本上改变我们所要面
对的，但我们至少 还能选择转变自己的态度，从积极的方面思考，而
不是被那些不可避免的问题打倒以至于沦为

只会抱怨的庸人。从这种意义上来说，选择承受也可以成为一种改变。
问自己一句“为什么不能 这样”将会成为一种激励，它给予我们勇气一
步步迈向我们真正的心之所向。再小的改变亦胜过无意义的 抱怨，因
为改变即使微小，只要存在便好。

点评：本文 最大的亮点是运用排比，对事例分析透彻，结合生活彰
显个性!文章抓住了重点，即萧伯纳说的后一句话 ——需要改变!总的
来说，语言流畅，文采飞扬，事例分析较好。

改变现实 点亮梦想

安庆二中 高二(1)班 严笑宇

迎着晨光向前奔跑，朝气 蓬勃的少年，你是否想过，用你自信的步
伐丈量未来，改变现实，点亮梦想?顶着风雨艰难前行，倔强不 服输
的少年，你是否想过，用你坚强的步伐丈量未来，改变现实，点亮梦
想?拂着海风漫步岸边 ，沉浸在安逸中的少年，你是否想过，用你追
逐的步伐丈量未来，改变现实，点亮梦想?来吧，少年，用 你的双手
勇敢地改变现实，点亮心中的梦想!

改变现实，点亮梦想，别再沉溺于抱 怨与不满，别再永远停留在过
去时的状态。人生的小路上不总是鸟语花香、惠风和畅，荆棘会不时
刺穿我们的皮肤，巨石会不时挡住我们前进的道路。前方的路，要怎
么走?是将十指深深地插入蓬乱头 发，看着流血的伤口痛苦地问：“为
什么会这样?”还是冷静地思考我能做些什么，并付诸行动?是像史 铁
生一样勇敢地搏击风浪，迎接一个又一个看似无法承受的挑战，将最
美的微笑写进人生，还是 像那些脆弱的轻生者一样，因一点打击便结
束自己的生命?梦想的实现需要摆脱无谓的不满与抱怨，勇敢 地改变
现实，梦想一定会长出来。

改变现实，点亮梦想，不仅是适应与等待。人生 的航行中容得栖身
的小岛永远无法取代我们心中的大陆。倘若当初鲁滨逊带着星期五在
荒无人烟 的海岛上度过剩下的时光，那么重回家园，实现儿时曾经的
梦想就永远只能是一个虚无的符号。倘若当初 毛遂隐匿在人群中等待
着平原君发现自己的才华，那么毛遂这个名字，他的才干，他报国的
梦想 ，将会和赵国一起很快淹没在历史的滚滚车轮下。梦想的实现需
要的不仅是适应和等待，勇敢地改变现实 ，梦想一定会长出来。

改变现实，点亮梦想，勇敢地付之于行动。 人生的旅程中总有被期待
的下一站的风景。然而，如果只是停留在期待，最美的风景永远在下
一 站无法企及。萧伯纳梦想一些从未发生的事情然后追问的那句：“为
什么不能这样?”掷地有声，透过这 句话我看到了我的梦想，他们的梦
想，和人民的中国梦。中国梦是人民的梦，是我们每一个人的梦。然< br>而中国梦不仅仅是一个梦想，更不仅仅是一个挂在嘴上的口号，它是
我们需要努力去实现的目标， 更是我们需要改变现实去完成的梦想!
梦想的实现需要我们付出行动，勇敢地改变现实，梦想一定会长出 来。

曾经有这样一句话，听过一次便深深地烙在心底：庸人抱怨世界，
智者适应世 界，勇者改变世界。为梦想全力以赴，做一位勇者，从改
变现实做起，点亮，你的梦想!

点评：文章切合题意，中心突出，材料典型并且丰富，采用并列式
论证，结构安排合理，精彩 的排比句使语言富有表现力。

改变，在举手投足间

安庆二中 高二(1)班 许慧慧

萧伯纳曾说:“有的人看到已经发生的事情，问为什么会这样?而我 却
梦想一些从未发生的事情，然后追问为什么不能这样?”人们总是在事
情发生后唏嘘不已，却 少有人如萧伯纳一样，从改变现实做起，发出
一声“为什么不能这样”的感慨。

马 路上，老人摔倒惹来上百人围观，却没有一人上前搀扶;无良老板
贩卖含有瘦肉精的肉制品，有关部门却 等出了事才采取行动;无数工人
参与一次性医疗机械的二次回收，却没有一个人勇敢的揭发黑心老板的行为……社会上有太多现象不禁让我们发出为什么会这样的感叹，
可我们为什么不能在举手投足间 扶起跌倒的老人,举报不良商贩，揭发
恶劣行为呢?在举手投足间改变，让我们少些抱怨，多些改变。如 果
只是抱怨，那么我们所选择的路，终究只能在黑暗中沉沦，如果只是
叹息，我们终究不能看到 明日的灿烂。只有着手改变，从现实做起，
不去感叹已发生的事，而是梦想从未发生的事，从小事做起， 从此刻

改变，你才会有所成就。著名作家屠格涅夫曾在街上遇见一位衣衫褴< br>褛的老人，可恰巧他身上一分钱也没有，他伸手握住了那个老乞丐的
手，说道:“兄弟，真对不起 ，我身上一分钱也没有。”而此刻这个老乞
丐心中充满了感动，正是他的一句话，温暖了老乞丐的内心。 当我们
在感慨乞丐的可怜时，为什么不能像这样，说句话语，做些改变呢?
举手投足间，看见地 上的纸屑，弯腰将它捡起，面对弱势群体，献一
份爱心。也许，我们可以这样做。

在 举手投足间改变，让我们在事前有所防范，而不是待到事情发生后
发出叹息。瘦肉精，染色馒头，有毒胶 囊……频频出现在我们生活中，
高铁事故，矿难的发生，让我们一次次遭受教训，面对这些，我们为什么不能做些什么?为什么不能事先对有问题食品进行取缔，为什么
不能对有隐患之处事先做好防范 呢?在举手投足间改变，不要在事后
为之后悔，你的小小改变会成就另一番风景。也许，我们可以这样做 。

在举手投足间改变，实现梦想，从改变现实做起。乔布斯的一次次
改变，让世界 掀起了一场苹果风暴，袁隆平的一次次改变，给世界造
福颇多。着眼于小，从改变现实做起。也许，我们 可以这样做。

在举手投足间改变，我们可以这样，我们更需要这样!

点评：文章最大的亮点便是富有时代特色。小作者列举了大量的社
会现象并进行分析，追问发人深省，说 明当代中学生已走出了课本与
教室，将触角深入到了社会现实。

抱怨与改变

安庆二中 高二(6)班叶双丰

总有那么些人，他们抱怨 家庭、抱怨社会，频繁地询问别人：“为什
么会这样?”而有些人，他们改变自己、改变世界，不时地追 问自己：
“为什么不能这样?”这两类人拥有不同的心态，成为不同的人。

抱怨的人看不到其他人的优点和长处，也看不到这个世界所存在的
光彩，只沉浸在自己的世界里，画地为牢;改变的人不仅看得到别人身
上的优点和长处，而且善于通过别 人的眼睛看到自身的不足。

抱怨使人浮躁，改变使人安静。年轻时的林清玄因为失恋而痛苦 不
堪，他变得十分浮躁，每天不停地问自己：“为什么会这样?”一位禅
师告诉他：“你不能左 右天气，但你可以改变心情;你不能改变容貌，
但你可以展现笑容。心应是一池清水，心水清澈了，你的 世界也因此
柳暗花明，这样，日日是好日，夜夜是清宵，处处是福地，法法是善
法。”林清玄陡 然开悟，开始改变自己，一直秉持着这样一个原则：
求人不如求己，求己不如求心!假如林清玄没有改变 自己，而是抱怨下
去的话，中国文学园林怎会有这样一朵奇葩?正是因为他的改变，世
界才变得 更加美妙!

所以说，我们不仅需要在事情发生后问一句：“为什么会这样?”更重
要的是要学会在事情未发生时追问：“为什么不能这样?”尝试着去改
变，我们会收获不一样的未来，领 略不一样的风采!岁月流深，沧笙踏
歌，我们在成长路上，不抱怨，只改变!

点评 ：本文巧用对比彰显中心，突出主题。选材面广，体现出较广
的知识面。并列式结构使文章脉络清晰。< br>
【篇二：2013安徽高考作文题目】


2013安徽高考作文题目：为什么能或不能这样

2013安徽高考作文题目：为什么能或不能这样

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”

我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能这样？”——萧伯
纳

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人
相关信息；书写规范，正确使用 标点符号。 2013安徽高考满分作文：
没有做不到的，只有想不到的随着社会的不断发展，各种各样 新型的
东西正在不断地冲击着我们的眼球。许多不可能的事早已成为现实。
所以说没有做不到的 ，只有想不到的。正如萧伯纳说的那样：“有的
人看到已经发生的事情，问：‘为什么会这样？’我却梦 想一些从未发
生的事情，然后追问：‘为什么不能这样？’”

试问，在这一项项天 才的发现问世之前，有多少人愿意或是敢于相
信这是可以做到的呢？电灯问世前，有谁能相信有物体在黑 夜里发出
持续的光亮；电话问世前，有谁能相信有东西可以让远隔两地的人通
话；电视问世前， 有谁能相信我们可以足不出户了解世间百态；电脑
问世前，有谁能相信人们可以在家中做许多以前做不了 的事。敢想未
必就一定能实现，而不敢想则会停滞不前，没有进步。

的确，有些天 才般的想法，在被证实前，实在是令人难以相信。在
达尔文的《进化论》被证实前，有谁愿意接受自己的 祖先竟是一群原
本生活在树上的猴子呢？在爱因斯坦的《相对论》前，有人敢怀疑牛
顿当年所确 定的三大定律吗？在两颗球同时从斜塔上落下之前，有人
会去相信物体下落的速度竟与物体的重量无关吗 ？

人类社会之所以还在以飞快的速度不断发展，就是因为有达尔文、
爱因斯坦?? 这一类头脑中充满了奇思妙想，并敢于将这些疯狂的想法
通过自己不懈的努力变为现实的人存在于我们的 社会。

天才的想法总是疯狂的，在那些庸才眼里，天才的想法总是不现实
的、不合 乎情理。但就是这一类被旁人视为“疯子”的人们，不断地推
动着整个社会的发展。

庸才追随历史，天才改变世界，我始终这样认为。

2013安徽高考满分作文：向未来进军在 这个光怪陆离的人间，没有人
可以将日子过得行云流水。但我始终相信，走过平湖烟雨、岁月山河，

那些对未来充满希望并为之奋斗的人，那些敢于追问“为什么不能这
样” 的人，会更加生动而干净。

时间永远是旁观者，所有的过程和结果，都需要我们自己承担。 只
有那些向着未来敢于追寻、为梦想风雨兼程的人才能在人生的舞台上
绽放光彩！

要做一只翩飞的白鹤，飞渡寒苦人生。柴静在她初入央视《东方时
空》时，并不顺意，遭人误 解嘲讽，可她没有“眼空蓄泪泪空垂”，没
有失落地喃喃自语：为什么会这样？她坚定地抬起头，继续为 自己的
事业不断奋斗。她以一名新闻记者的良知与正义，剥茧抽丝，向着那
片最蓝的未来海域飞 翔！在向未来进军的道路上，她兢兢业业，甘守
清贫，活得从容。当她被评为“最美记者”时则谦逊地答 道：“溢美之
词，不敢领受。”言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊！当热烈包
围世界，她以 冷静的姿态飞渡，坚持不懈地为未来奋斗使她的人生充
满力量！要么是你驾驭生命，要么是生命驾驭你， 你决定谁是坐骑、
谁是骑师。海子曾说：要有最朴素的生活和最遥远的梦，即使明天天
寒地冻， 路遥马亡。的确，人生从来不会一帆风顺，但我们要始终坚
守自己的梦想，掌握生命的方向，使自己在努 力中实现价值。

失意不一定是生活的羁绊，敢于直面人生的人，才是灵魂最自由、
人格最完美的人。新起之秀陈欧在创业之初，无数的质疑和辱骂几乎
要将他淹没。然而他想：“为什么不 能这样呢？”重重打击下，陈欧却
越来越强大。“你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。你有你的规< br>则，我有我的选择。你否定我的现在，我决定我的未来。你可以轻视
我们的年轻，我们会证明这是 谁的时代。哪怕遍体鳞伤，也要活得漂
亮。”这是陈欧内心的回响。毫无疑问，陈欧在他梦想的道路上越 走
越远，一个个坚实的脚印是他存在于这个世界的最好证明！面对失败
与挫折，面对误解与伤害 ，他用行动给出了最好的回答。追梦途中，
永不言弃地为未来拼搏使他的人生无所畏惧。萧伯纳说：我梦 想一些
从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”

法布尔曾说：“你们应该有信心，生命从来不会绝望！”没有绝望的
处境，只有绝望的人，不 要在失败中裹足不前，而应展望未来，想着
“为什么不能这样？”这样，我们的生活便会“柳暗花明又一 村”。

走出自我设限，我们便能看到鸥翔鱼游，水天一色；向未来进军，
我们便能 触到自己的梦想！任他青苔满地年年不扫，任他尘烟风过一
池萍碎，我心向天，仰面花开。

【名师点评】

这是一篇诗意盎然、意蕴悠远的考场佳作。遣词造句，生动优美；
句式修辞，音乐和谐。仿似吐纳珠玉、卷舒风云，情韵悠长，美不胜
收。而更为惊叹的是，作者 将文字的骨感和诗性与深刻的人生哲理相
交融，诗意之外还有一分灵性，更有一分昂扬的精神和哲思的力 量。

【篇三：2013年安徽省高考作文题深度解析】


2013年安徽省高考作文题深度解析

淮北市第七中学 皖妹

2013年6月7日

【真题回放】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”

我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”

----萧伯纳

要求选好角度，确定立意，明确问题（诗歌除外），自拟标题；不
要脱离材料内容及含意的范 围作为；不要套作，不得抄袭，不得透露
个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【试题评析】

一、关于立意

这 是则材料作文题，就其命题的原则来说，这安徽高考作文命题原
则一脉相承，即既扣热点，但又不拘泥于 热点。换言之，这道作文试
题，毫无疑问，紧扣了“中国梦”这一时代热点，但却绝没有局限于这
一热点，亦如08年5.12大地震后的安徽高考作文题《带着感动出发》
一样，紧扣热点，但又不拘 泥于热点。

梦想和希望，并为之而奋斗。在当下社会经济转型的过程中，年轻人
比较 容易迷茫和困惑，这个作文题目“鼓励年轻人要有梦想，并为梦
想而奋斗”，毫无疑问，它具有较强的现 实意义。

一句话：这则材料作文，应该围绕“为什么要有梦想”来立意最好。
当然 ，如果兼而顾之，即“既要反思现实，又要树立理想”也不是不可
以。

值得注意的 是，写作过程中，我们可以针对现实有关“中国梦”的热
点，但大可不必大谈特谈“中国梦”。当然，2 013年安徽省高考作文，
与2012年安徽省高考作文《梯子不用请横放》相比，立意范围明显
收窄；与2010年以清代阮元的《吴兴杂诗》为材料的作文相比，审
题难度明显减小；与2009年 《弯道超越》和2011年《时光在流逝》
相比，思辨性和哲理意味都明显减弱。

由此可见，今年的安徽高考作文，除非你只写“中国梦造成偏题，否
则让你跑题都难。

二、关于体裁

作为材料作文，一般来说，既可以写议论文，也可以写记叙文，但
最好还是写议论文。但近年来安徽省高考作文，大多更适合些议论文，
2012年的以《梯子不 用请横放》为材料的作文，2011年《时光在流
逝》，2010年的以《吴兴杂诗》为材料的作文，2 009年的“弯道超越”
话题作文，几乎无一例外的是最好写成议论文，当然2009年的“弯道
超越”这个话题，写记叙文也未尝不可，但写议论文仍然更富有思辨
性。

今年安徽作文题，很难写好记叙文，确立议论性文体应该是最佳选择。
因为，无论是你谈理想、说梦想，还是你围绕“为什么要有梦想”来发
表见解观点，理应写成议论文。

当然不是说绝对不可以些记叙文。

三、关于拟题

俗话说：题好半篇文。作为很难跑题的一道材料作文，能够拟好个
作文题，非常关键。

个人以为，考生可以借助流沙河《理想》一诗中某些诗句来拟题，
也可以借助比喻拟人等修辞 格来拟题。

以下几个题目仅供参考：

1） 梦想，推动人类进步的阶梯

2） 有梦，真好

3） 理想是灯，照亮夜行之路

4） 怎一个“梦”字了得

5） 在梦想的田野上

6） 梦的那一边

7） 腹有梦想气自华

8） 梦想，催人奋进

9） 我心永恒

10） 我梦故我在

11） 远方

12） 梦想的力量

13） 扬起理想的风帆

14） 生命不止 梦想不灭

15） 追梦

16） 梦在心中 路在脚下

四、关于结构

写议论文，常用的结构是“引”、“析”、“议”、“联”和“结 ”。对于这则
材料作文，我们可以运用这种最为结构方式。 但笔者以为，作为高
考作文，如期 用以上传统结构，还不如运用议论性散文分论点的形式
来些这篇材料作文。即先用一段优美的语言引出一 个中心论点，接着，
再用一段意味隽永的语言讲道理，之后再用三个分论点逐层展开论
述，第六 段联系实际——“中国梦”做点简要的分析，最后再用一段话
或总结全文、或引人深思、或发出号召。< br>
例如：我们可以以《有梦，真好》作为本次高考作文文题，而且改
作文题就是改篇作 文中心论点，我们可以将其分解为这样三个分论
点：其一，有梦，就有了追求，其二，有梦，就有了动力 ，其三，有
梦，就有境界。

以上十六个作文题，大多可以分解成三个分论点来进行写作。

【写作素材】

(一)名人名言

1、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——曹操

2、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 ——培根

3、生活的理想，就是为了理想的生活。 ——张闻天

4、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
益。 ——高尔基

5、有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ——莫扎特

6、神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做
起。 ——谢觉哉

7、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身--这种
伦理基础，我叫它猪栏的理想。 ——爱因斯坦

8、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

——车尔尼雪夫斯基

9、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

——王阳明

10、志当存高远。 ——诸葛亮

11、志不强者智不达。 ——墨翟

12、燕雀安知鸿鹄之志哉！ ——陈涉

(二)妙语素材

1、追逐风,追逐太阳，在人生的大道上，追逐我的理想。我的方向,
就在前方，载着一颗年轻的心，夜 幕装满了理想。我的心不断的飞翔，
路不断地向前伸展，我的方向,就在前方，追逐我的理想,心的方向 。