2015年安徽高考作文解析及高分作文

2015年安徽高考作文解析及高分作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分
）
为了丰富中小 学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科
院某研究所推出了公众开放日系 列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实
验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观 察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓
的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的， 只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈
现出缤纷的色彩....。
根据此材料写一篇作文。（诗歌除外）自拟题目，正确使用标点符号。
【答案】(1)眼见不 一定为实，透过现象，看到事物的本质。(2)事物要善于借助外力才
会变得更加美好。
【解析】 高考中作文立意是关键，立意的方法有很多，例如：可以从不同的角度立意，
本题既 可以从同学们的角度立意，同学们通过显微镜观察蝴蝶，发现的蝴蝶的奥秘，所以我
们不能被眼前的事物 所蒙蔽，一定要透过现象看本质。还可以从蝴蝶的角度立意，蝴蝶的翅
膀其实很普通，但她特殊的结构， 阳光的照射，才让她有了五彩的翅膀。可见要善于借助外
物让自己变得更美。
高分作文
距离，让你我更美
曾经，我们对饮于清辉之下，赏明月，共话婵娟，而如今，小学生 都知道月球表面凹凸
不平，是一颗死寂的星球。那么，再当你执起酒杯时，是否还有“但愿人长久”的忧 情？愈
近的距离，让充满诗意的文明不再具有美感。
科技，带来便利、知识的同时，也将我们 仅剩的一点意象也剥夺了。在对美好事物进行
追求时，我们是不是更应有一份谨慎之心，与美好事物保持 一份距离，让美好的事物更美？
行走于心灵，徊（徜）徉于红尘的林徽因便是如此。当一位才华横溢的 小生为你作出人
生第一篇诗歌，当一位才子手执一把油纸伞在雨巷中静静守候只为与你擦肩而过，敏感的 心
难道不曾为此动容？然而，爱情至美，青涩的花果采摘下恐怕终究会成为一枚苦果的。于是，
你保持了一位女子的坚守，选择了一个合适的距离，让两人的故事被传佳话，而不至于让徐
志摩和自己都 受伤。在这若即若离的朦胧距离中，他们在对方眼中都变得更美好了。
张爱玲曾经说：“白的在天上是 一轮明月，而红的则是墙上的一滩（摊）蚊子的血。红
的成为了一朵红玫瑰，而白的便成了胸口上的一粒 饭米粒。”她这般说，自己也的确有这般
体会。曾经，她相信爱情，相信胡成兰，然而情感与空间距离愈 来愈近，却将两人都撕扯得
体无完肤。距离的拉近并没有给他们之间以丝毫的美感，反而让他们之间的距 离更远。
在科技馆中，曾经保持着一份童真，对着美丽的蝴蝶有着无限幻想的同学们是否依然有
着对美的幻想？看过蝴蝶的翅膀结构后，我们在以后的生活中看见蝴蝶只怕再也想不到梁山
伯与祝英台 之间的凄美的爱情故事与诗意，而只能联想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的结构
了。
纷繁的世界 里，我们保持人与人之间的一线距离，人与物的一尺距离，人与事的一丈距
离，或许曾经你想保持的美感 足以让你回味无穷，拉近一线距离，那些曾经美的故事、事物
会在瞬间瓦解。
保持一线距离，别让显微镜破坏了你，更远（的）你在我眼中更美。

得分：56分（内容18分，表达19分，特征19分，扣分0分）
批评：此文意在反向思考，行文有个性，符合题意，中心突出，事例充实。

缤纷结构源自“特殊结构”
蝴蝶本是无色的翅膀，因具 有特殊的微观结构而在阳光下舞出绚烂风姿，耐人寻味，引
人深思。在这个物欲横流的当今社会，有的人 一味追求外在的光鲜夺目，却忽视了内心原有
的平静美好。生命的价值与意义固然是通过外显的成就体现 ，但唯有固守本心之质朴，以高
尚美好的道德修身，以知识的力量和理想的高格提升自己，才能让人生溢 彩流虹。
雨后的彩虹亦本是无色，在无数的小水滴的凝聚后，因光的色散而展现出缤纷色彩。正
如儒家学者千年前便说出人之初始性善而习远的真理，后天的成就便 取决于我们如何改变
自己的微观结构。
独善其身，以梦为马，实现个人价值。那些在平凡岗位 上默默付出奉献的人们，他们以
爱岗敬业之美好品质和乐于助人之道德高标装配自己 ，便拥有了特殊的 “微观结构”，在平
凡中彰显不凡。最美女教师的奋身一推勇救学生，道德模范郭明义的慷慨援助他人将 清贫留
给自己，“东方之星”沉船救援中的战士官东将氧气瓶连同生的希望递给老奶奶……他们固
然只是历史长河中一滴水珠，但因为内心真善美的特殊存在，才会被流水溅起，在阳光下投
射出光彩。
兼济天下，以身报国，助力民族复兴，晚清重臣张之洞在乘兴中夺得探花入仕为官，但
在那个政 治昏暗的年代，他没有和贪官奸吏同流合污，而是积极推动洋务运动。他外争国家
利益却奉守对内的“三 不争”，不争名、不争利、不争文人之气。正是内心的高格让他留名
青史。西北新疆那排屹立的左氏柳至 今仍在向人们诉说当年左宗棠带领湘军收复失地的动人
故事。左宗棠为收失地不惜与李鸿章翻脸，带棺进 发，若不是其内心那分特殊的报国情怀，
是什么推动一位老人晚年还要在马背上征战呢？
释放 个性，少年青春无悔，献身国家建设。古来便有言“少年强则国强”，激励每一个
少年郎身怀报国远志。 我们是新时代的主人，是建设未来的最小微观结构。唯有我们释放个
性，完善自身，才能使每一个结构组 成都坚不可摧。如此何愁中国梦的实现呢？北大学子周
浩改上枝校致力于发明创造，感动中国少年何玥捐 献自己器官救治他人。释放个性，我辈当
图强。
蝴蝶在阳光下的缤纷色彩带给我们以启示，我 们独善自身，以梦为马，兼济天下，报效
国家，担时代之任，亦会是明朝天边那最灿烂的朝霞。




探索，让你认清本质
原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀置 于显微镜下，变成了有凹凸不平结构的无色翅膀。原来，是
因为光线的照射才使其呈现出缤纷的色彩。海 上的蜃景，沙漠中的城市，竟只是一片虚像。
原来，是光线的折射让你眼花缭乱。由此可见，生活中我们 必须拥有一颗探索的心。探索，
让你认清本质。
探索自然，让你认清自然美的本质。佛说（： ）“一花一世界，一叶一菩提。”任何一个
细节之处都可能孕育着美，关键在于我们是否有着探求精神。 你可曾知道处于洪水或大火中
的蚂蚁是如何逃生的？他们聚成一个球，越过水流与烈火，最外层的蚂蚁宁 愿牺牲自己也要
保全集体，这难道不是一种美吗？你可曾知道，凶恶的鄂（鳄）鱼也会有温和的一面，安 静
张大嘴巴让千禧鸟觅食，这难道不是一种和谐之美吗？你又可曾知道苹果里藏着五角星，海
底 深处也会有着顽强的海星，海豚会不顾一切的救人，又或者花朵里也许蕴藏着另一个世界。
在自然中行走 ，善于探索，你便会发现自然有其美的令人眩目的一面。
探索社会，让你认清社会美的本质。罗曼罗兰 说：“美无处不在，关键在于你是否有发
现美的眼睛。”你是否为当今社会富二代、官二代的所做所为而 寒心？是否为柴静《穹顶之
下》所展现的环境污染而对这个社会失去信心？认为它污浊，无可救药？那么 ，看一看另外
一群人吧——坚守冈（岗）位的木拉提，心系祖国、忧国不谋生的师昌绪，拾荒助学的高龄
老人，跳水救人的方俊明……套用鲁迅先生的话，他们才是社会的脊梁。社会的美与否，需

要我们去看一看他们的行为，听一听他们的故事。
探索心灵，让你认清心灵美的本质。浮华 的世界，我该去向何方？朝山谒水，叩经问史，
回答的声音说：“看一看你自己的心灵吧！”静下心来探 索，我的心里有“将相本无主，男儿
当自强”的决心；我的心里有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 的自信；我的心里有“我
命由我不由天”的倔强与傲岸。这些，难道不是心灵的美吗？哦，我明白自己该 怎么做了。
跟着自己的内心，用心灵去探索，去发现。
古语云：耳听为虚，眼见为实。其意并 非让我们不相信我们所看见或听见的，而是教导
我们要学会探索。探索让你不被眼前的表象所迷惑。探索 ，让你认清本质。
得分：57分（19+19+19=57）
点评：文章紧扣“探索的作用 ”行文，符合写作要求，从探索自然、社会、心灵三个角
度分析说理，强调了探索让人认清事物的本质。 主题明确，中心突出，行文由实到虚，结构
清晰。语言有文采，简练流畅。