八年级上册语文综合性学习(答案)

八年级上册语文综合性学习（答案）
一、世界何时铸剑为犁
1.古今描写战争的诗词：①朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐·王昌龄《从军行》）
③醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以
寄之》）
2 .战争名言：①得道者多助，失道者寡助。（战国·孟子）②天时不如地
利，地利不如人和。（战国·孟 子）③兵民是胜利之本。（毛泽东）
3.军事成语：草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草 惊蛇、
四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备 出其
不意、揭竿而起。
4.说出与下面的成语故事、历史事件或小说情节有关联的主要人物：
闻鸡起舞（祖逖）、破釜沉舟（项羽）、多多益善（韩信）、“空城计”
（诸葛亮）、“苦肉计 ”（周瑜） 、四面楚歌（项羽）、揭竿而起（陈
胜、吴广）、过五关斩六将（关羽）。
5. 当今世界和平与发展是当今世界的主旋律，但世界范围内仍时时燃起
战争的硝烟，比如：海湾战争、科索 沃战争、反恐战争、伊拉克战争等。
6.战斗英雄及其主要事迹：战斗小英雄王 二小在他十三岁时。一群日本
鬼子来扫荡，他们迷了路就找王二小帮忙带路。王二小假装很听话的样子< br>把敌人们带进了埋伏区，突然四面八方响起了枪声，敌人们知道上了当，
用刺刀挑死了王二小。八 路立即冲下来消灭了全部敌人。而二小却牺牲了。
二、“让世界充满爱”
1.含爱的成语：爱屋及乌、仁者爱人、爱莫能助、爱不释手、爱财如命。
2.关于“爱”的名言：
①爱祖国高于一切。 （波兰）肖邦 ②老吾老以及人之老，幼吾幼以及
人之幼。 《孟子》 ③捧着一颗心来，不带半根草去。 陶行知
④爱是美德的种子。 但丁 ⑤爱人者，人恒爱之。 孟子
3．你所在的小组活动的主 题是什么？示例：①“你心，我心，暖人心”
的主题。②“人人都献出一份爱”的主题。③“感恩社会， 与爱同行”的
主题。④“爱的奉献”的主题。⑤“爱伴我成长”
4.送给同学关于爱的名言： ①捧着一颗心来，不带半根草去。(陶行知)
②爱人者，人恒爱之。(孟子)③爱是美德的种子。(但丁 )④人生是花，而
爱是花的蜜。(雨果)
5．你班打算为某贫困同学捐助，老师让你组织活动，你该向同学们怎么
说？ 示例：只要人人 献出一份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，
伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。
三、说不尽的桥
1.桥的种类：梁桥、浮桥、吊桥、拱桥、立交桥
2.关于桥的诗歌：（1）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。――
（元 马致远） （2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。(毛泽东《七律·长
征》)（3）驿外断桥边，寂寞开无主。 (陆游《咏梅》
3.关于桥的俗语：（1）船到桥头自然直。（2）你走你的独木桥，我走我
的阳关道。（3）桥归桥，路归路。（4）双桥好走，独木难行。
4.关于桥的谚语、歇后语：①年轻人，我走过的桥比你走的路还多。
②桥头上跑马―――走投无路 ③桥孔里插扁担―――担当不起
④桥是桥，路是路―――一清二白
5.关于桥的成语：牵线搭桥、过河拆桥、修桥补路、过桥抽板 。
6.关于桥的新词：商 桥：是以商业沟通的桥梁。书桥：是以书来沟通的
方式。经济桥梁：是指经济上互通信息的桥梁。连心桥 ：是人与人心灵之
间沟通的桥梁。农桥：是连接人与桥的了解，通过这种途径了解农业。
7.有关桥的故事：鹊桥的故事、张果老倒骑驴过桥
四、莲文化的魅力
1.荷花的别名：莲花、芙蕖、水芝、水芙蓉??
2.荷花的象征:第一：莲在中国文化中象 征着高洁、洁净、圣洁。如周敦
颐“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。第二：莲在中国文化中象征着美< br>好和美好的生活。杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
第三：莲在中国文化中象征 着吉祥、祥瑞。如人们把澳门称作的“莲花
宝地”。第四：莲花是美丽的象征。如李白的“清水出芙蓉， 天然去雕
饰”。第五：莲花是友谊的象征和使者。
3.关于荷花的古诗词： ①清水出芙蓉，天然去雕饰。（李白《书怀赠江
夏太守良宰》 ②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净
慈寺送林子方》） ③兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照《如梦令》）
五、走上辩论台A、上网利弊谈
1.网络的正面影响 ①互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。②
互联网为青少年获得 各种信息提供了新的渠道。③互联网有助于青少年不
断提高自身技能。④互联网有助于拓宽青少年的思路 和视野，加强青少年

之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜 能。
落九乌，天人清且安。 阴精此沦惑，去去不足观。 忧来其如何？凄怆摧
2.负面影响 （1）互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成
心肝。
潜在威胁。（2）互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也
5. 与月有关的成 语：月明星稀、日月如梭、月圆花好、月晕而风、月明
使一些青少年荒废学业。（3）互联网中的不良信 息和网络犯罪对青少年的
如水、月盈则食、月满则亏、月缺重圆、月下花前。
身心健康和安全构成危害和威胁。
6.记住三峡的组成：（三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称。）
B、克隆的利与弊：
7.关于三峡的诗歌：
1.克隆的利：（1）培育优良畜种和 生产实验动物；（2）生产转基因动物；
（1）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北 》）
（3）生产人胚胎干细胞用于细胞和组织替代疗法；（4）复制濒危的动物
（2）朝辞白 帝彩云间，千里江陵一日还。（李白《早发白帝城》）
物种，保存和传播动物物种资源。在不久的将来 ，克隆技术技术将可以用
（3）汉水波浪远，巫山云雨飞。（李白《江上寄巴东故人》）
来治 疗糖尿病、中风、癌症、爱滋病、心脏病以及诸如帕金森综合症等精
（4）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向 洛阳。（杜甫《闻官军收河南河北》）
神疾病，并极大改变现有的器官移植理论和治疗手段，给人类带来福音。

2.克隆的弊：（1）理论上克隆技术还很不成熟。（2）在实践中，克隆动
附：易混术语区分
物的成功率还很低，生出的部分个体表现出生理或免疫缺陷，而且动物的
残废率相当高并伴有早 衰现象等。（3）克隆有悖于生物多样性的原则，引
（一）“方式、手法”的区分：
发新的疾病。（4）克隆人可能会引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。
艺术手法，又叫表达技巧，包括：
六、怎样收集资料
①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。
1.记住中秋节、春节、元宵节、清明节、端午节、重阳节的日期、起源、
②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由
传说故事。
实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交
2.有关节日古诗句： （1）中秋节 ：但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼
融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以 小见大、开门见山。
《水调歌头·明月几时有》） （2）清明节：清明时节雨纷纷，路上行人
③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、
欲断魂。（杜牧《清明》） （3）重阳节：遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少
一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
引用、反语、反复。
3．中秋节是我国传统的节日，这个节日人们的主要活动是赏月和吃月饼。
（二）“情”、“景”关系区别
4．与中秋赏月有关的诗词你知道哪些?并注明诗词的题目及作者。
借景抒情、寓情于景、情 景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出
（1）《水调歌头》（宋）苏轼
来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见
丙辰中秋，欢饮达旦。 大醉，作此篇，兼怀子由。
“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读
明月几时有？把酒问青 天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，
完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析 后却发现诗人的感
又恐琼楼玉宇，高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间! 转朱阁，低绮户，
情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此
（三）描写的角度
事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”
（2）李白《古朗月 行》
是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。
小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂
树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。 羿昔
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