人教版语文综合性学习精品资料包(中考精品系列)-2.doc

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“综合性学习”分册分考点分题型专项训练
一、分册内容整理
七年级上册：
1、这就是我
2、漫游语文世界
3、感受自然
4、探索月球奥秘
5、我爱我家
6、追寻人类起源
七年级下册：
1、成长的烦恼
2、黄河，母亲河
3、我也追“星”
4、戏曲大舞台
5、漫话探险
6、马的世界
八年级上册：
1、世界何时铸剑为犁
2、让世界充满爱
3、说不尽的桥
4、走上辩论台
5、莲文化的魅力
6、怎样搜集资料
八年级下册：
1、献给母亲的歌
2、寻觅春天的踪迹
3、科海泛舟
4、到民间采风去
5、古诗苑漫步
6、背起行囊走四方
九年级上册：
1、雨的诉说
2、微笑着面对生活
3、青春随想
4、好读书读好书
5、金钱，共同面对的话题
6、话说千古风流人物
九年级下册：
1、脚踏一方土
2、走进小说天地
3、关注我们的社区
4、乘着音乐的翅膀
5、我所了解的孔子和孟子
6、岁月如歌——我的初中生活
二、考点解析
《语文课程标准》中，综合性学习和识字与写字、阅读、写作、口语交际共同构 成了
语文课程目标的五个方面的内容，目前已纳入语文教材体系。综合性学习主要体现为语文知
识、语文能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。
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综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。它注重考查学 生的探
究精神、创新意识和综合运用能力。综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，
且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设
计栏目、提 建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。
考试命题上的特点是：① 在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，
有机地扩展考生自我表达的答题空间；②在试 题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块
出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分；③题干 的设置文字量较大，富含信息，
表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度；④在评价 上关注考生个性化
的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都 是重
要的采分点。
三、试题类型
试题的类型有单一式和综合式两种：
【单一式】
(1)语言创作类--①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识及创作赏析；③心愿 表述；④
主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍。
(2)材料整理类-- ①语段压缩；②材料的整合与探究。
(3)图表转述类--①表格分析；②图表理解。
(4)活动参与类-- ①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的
建议。
【综合式】 多种类型融为一体，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳
推理、总结概括 、观察理解、联想想像、语言表达等各方面能力。
由于中考过程限于以笔试的形式呈现,因此知识与能力综合型、专题活动型将是主
要的考查方式。
四、应考策略
要做好综合性学习复习备考，我们必须注意：
1、实际操作，贮备技 能。语文综合性学习实践性强,必须调动学生的参与意识.让他们
去经历,去探究, 有了活动的积累和 贮备，就不会担心临场的考试，从一定程度上说，考试
是对过去语文活动的回顾及梳理总结。
2、吃透教材,提炼主题，适当归类。通过对教材的充分掌握,注重在教材所体现的几
大主题（体验成长 类、语言文字类、历史文化、专题探究类、科技生活、其他类）上培养学
生的认知能力和操作能力。
3、剖析考题,紧抓考点。通过对典型考题的剖析，从中总结出行之有效的解题规律。
4、精选试题,强化训练。选择典型试题，实战演练，将方法规律内化为能力。
要解答好综合性学习试题，必须做到：
1、善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆 有关知识，及时把与试题相关的
知识有效的提取出来，以备答题之用。
2、仔细揣摩题意，提 炼答题信息。要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。
解答试题时，要从题目和材料中筛选重 要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要作出
简明的回答。
3、发散多种思维，合理 展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方
面展开合理的想象与联想。

五、综合性学习专题复习题
（一）、从七年级开始，同学们在老师的指导下进行了多次语文实 践活动，请选择其
中一次活动，完成下面的表格。

活动主题
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活动的主
要过程
（三项）
（1）
（2）
（3）
我的收获


（二）、三年的初中生 活就要结束了，回首这段美好的时光，你一定会有许多的感慨。
请收集自己三年里写作中的一朵朵美丽的 浪花，给自己编一本作文选，留下美好的人生回
忆。
1、用简洁的文字写一段30字左右的“扉页留言”。
（三）、5月的第二个星期天是母亲节 。这一天，班级准备组织一次以“歌颂母爱”为
主题的的班会。
1.为班会做一个简短而有感染力的开场白。（50字左右）
2.你带领的小组负责搜集反映母爱的材料，你计划怎样搜集？写出两种具体的方案。
3.假 如同学们搜集来了书面（包括诗歌、故事等）、声像、实物等类型的材料，请你
针对不同类型的材料设计 呈现方式，你怎样设计？
4.班会的最后一个环节是“献给母亲的礼物”，你准备给母亲献上什么礼物 ？请说说
你的构想。
（四）、班级组织“爱我家乡”主题语文实践活动，假如你是“方言研究会”的负责
人。
1.你准备怎样搜集家乡方言素材？写出你的具体办法。
2.仿照《现代汉语词典》词语注释的体例，编写三个常用的方言词条。
3.在家乡，说方言还是很普遍的现象，你怎样看待这种现象？
4.怎样推广普通话更有效？写出你建议（3条以上）
（五）、九（1）班开展趣味成语活 动，下面是他们设计的几项活动，相信你能一一参
加并完成。
1.成语接龙。根据示例在后面至少接出四个成语。
示例：气象万千—千军万马—马到成功—功成名就
光明磊落——??
2.先将成语补充完整，再用所填的字做谜面猜一字。
（ ）面玲珑 （ ）死一生 （ ）可思议 （ ）
题万里 （ ）室九空
3.在成语 中，有的意思上相同或相反，在结构上互相对偶，成为有趣的对联。如：心
中有鬼——目中无人 左顾右盼——（ ）一言为定——
（ ）雪中送炭——（ ）
（六）、对联，是我国古老的文化形式。研究对联文化，是一项重要的语文综合实践
活动。 < br>1.作为本次活动中一个“搜集对联”小组的负责人，你们准备怎样开展活动？请拟定
两种具体的 调查方法。
2.一同学搜集到了蒲松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联，但他写掉了几个字，你能用一个成语填出来吗？
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人天不负， ，三千越甲可吞吴。
3.一同学搜集到了两副与名人有关的对联，你能根据对联内容写出人名吗？
志见出师表 好为梁甫吟 （ ）
犹留正气参天地 永剩丹心照古今 （ ）
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4.活动总结：在这次活动中，你对对联有了什么新的认识？受到什么启发？ 请选择一
个方面写一个简短的活动总结。
（七）、你们班要举行“走进李白”的语文实践活动 ，假如让你负责搜集李白的诗歌，
你能用李白的诗句填空吗？1.啊，李白，你是一个重朋友的人。“ ， ”，这是你对汪伦真挚的
情感流露；“ ， ”，这
是你与孟浩然的欢快话别；
“ ， ”，这是你为王昌龄远离的
无限伤感。朋友是你排遣忧愁、倾诉心声的对象，你把他们看得很重。 2.李白的人生际遇跌宕起伏，这也使他的情绪大起大落。得意时的自我张扬，“仰天
大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人”，与失势时的躁郁不平，
“
”恰成鲜明对比。他既有“ ”的积郁，又有
“ ”的洒脱。他既有“相看两不厌，只有敬亭山”
的沉静，又有“ ”的豪迈。
（八）、2007年是农历猪年。欣逢猪年，万象更新。请完成下面的任务。
1.请写出有关猪的诗句。（两句）
2.请写出有关猪的成语（俗语、谚语、歇后语）。（两句）
3.给朋友编一条欢庆猪年的短信，表达你的真情祝福。
（九）、某班同学开展了一次“我 所了解的孔子和孟子”的语文综合性学习活动，活
动以趣味性的语文知识竞赛为主。下面1－5道题，你 一定能完成的。
1.孔子和孟子分别被后人尊称为什么？
2.“喝孔府宴酒，做天下文章”这条广告语拟得好吗？请简要赏析。
3.“尊王言必称尧舜，忧世心同切孔颜”。这副名联称赞的
是：
4.据说孔子周游列国来到宋国时，遇到强盗抢劫，身边只剩下子路、颜回两人。中午
时，三人 又饥又渴。而囊中只有一文钱。他们来到一食店门前，见店牌上写着“馒头一文钱
一个”。但孔子却向主 人要了九个馒头、三碗汤。吃完走时，被主人拦住。孔子指了指店牌，
店主一看，便无话可说了。原来， 孔子已将店牌上的一个字添了一笔。如果他再添一笔，店
主会更加吃亏。请问，孔子改动的是哪一个字？ 他还可以怎样改？
5.2006年9月28日，为纪念我国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒学 文化的创
始人孔子诞辰2557年，海峡两岸共同举行“同根一脉，两岸同祭——2006祭孔大典”活 动。
请根据你所积累的知识，完成下面的题目。
（1）9月23日，第一次以中国人的名字在 联合国设立的奖项“孔子教育奖”在孔子故
里曲阜首次颁发。来自联合国教科文组织、印度、摩洛哥的许 多国际友人欢聚一堂，其乐融
融。这正如《论语》中所言“ ， ？”
（2）写出与孔子言行论著链接的一个成语：
（3）写出一个你所熟悉的与孔子相关的故事名称：
（4）名言的思考：
（5）下 面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐德对联中的上联，
请为它选出下联。
上联：风雨一杯酒 下联：
A、天涯共此时 B、羁危万里身 C、江山万里心 D、千里共婵娟
十、一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对 日本、美国和中国大陆的中学生进
行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。（空白 处内容已删除）



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调查对象名次
日本15所

中学学生

1303人
美国13所

中学学生

1051人
中国22所

中学学生

2201人
第一名
第二名
第三名
第十名
第十一名
父亲
母亲



父亲

母亲





母亲
父亲



1.用简洁的文字表述上面的调查统计结果。
日
本：
美
国：
中
国：

2.从这份调查统计表中你发现了什么问题？
3.针对调查中存在的问题，请你写出两条合理化建议。
（十一）、你班举行了一次“交流 格言”的语文综合性学习活动，经过同学们的一致
推选，你是这次活动的主持人。
1.作为主持人的你应该先有一段精彩的开场白。那么，现在展示出来吧。
2.活动中，同学们把课前收集的格言展示了出来，其中包括：
A.强迫学习的东西是不会保存在心里的。（柏拉图）
B.学习这件事不在于有没有人教你，最重要的在于你自己有没有觉悟和恒心。（法布
尔）
C.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。（华罗庚）
D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）
E.人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。（列夫·托尔斯泰）
F.骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。（老舍）
G.不以善小而不为，不以恶小而为之。（刘备）
以上名言可以分成两类，一类是 方面的，一类
是 方面的。如果老师让你选一条布置教室的墙壁，你会
选 ，因为 。
3.你在课外一定也读过很多格言，请就“求知”“珍 惜时间”“友谊”“热爱读书”
选择其中的两方面各写一条你喜欢的格言。


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（十二）、小 张是一个爱学习、爱思考的八年级学生。在平时的阅读和上网的时候，
他喜欢把读到、看到的有意义的或 有趣的文章、事件等摘录下来。在中学的积累中，他已经
记了两大本。请看下面几则材料：
1.精美的广告词：老万锅炉，温暖新农村。
这一广告词有什么妙处呢？请你做一下分析。
2.时政消息：新浪科技讯
北京时间2006年9月18日12点08分40秒 ，俄罗斯“联盟”号飞船发射升空，美国
女企业家安萨里搭载飞船前往国际空间站，她将成为世界上首位 太空女游客。
今年39岁的阿努谢赫·安萨里是伊朗裔的美国人，她是一家电信公司的创始人，也是< br>个拥有数亿资产的女强人。安萨里的这趟行程价值2000万美元，她将飞赴国际空间站，并
在那 里度过10天的时光。
这则消息可加一个怎样的标题？请写在下面。
3.名人故事： 抗日战争胜利后，著名国画大师张大千要从上海返回四川老家。行前，他的学生设宴为
他饯行，同时 邀请了京剧名旦梅兰芳等社会名流出席。宴会伊始，张大千先生向梅兰芳敬酒
时说：“梅先生，你是君子 ，我是小人，我先敬你一杯。” 梅兰芳不解其意，忙含笑问：
“此作何解？” 大千先生笑着答道：“ 你是君子－－动口；我是小人——动手。”在场的
宾客都为张大千先生的幽默报以掌声和笑声。
请回答：张大千先生借用“君子动口不动手，小人动手不动口”这句俗语，为什么能达
到幽默的表达效 果？
（十三）、某班举行了一次“拟写公益广告”的语文实践活动，主题是“用温馨的话语
倡 导良好风气”。下面是他们设计的几个题目，请你完成。
1.请拟定一条以“爱护花草”为内容的公益广告词。


2.“交通连接你我他！”请你拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。


3.校园中，我们时常可以看到这样一些不文明现象：语言粗野，行为不雅，破 坏桌凳，
乱写乱画等现象，请你针对这些现象，拟两条广告词。


4.某中学为帮助贫困学生读书，拟组织一次献爱心捐款活动，请你为该活动拟 一条校
园公益广告词。


5.请你为“义务献血”拟几条公益广告词。




（十四）、九年级举行了一次“丰富多彩的月亮文化”的语文综合性学习活动， 你一
定会完成下面的几个题目的。
1.请你搜集与月亮有关的神话传说。


2.请搜集中秋对联（3副以上）
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3.请写出带有“月”的诗句（3句以上）


4.你一定知道月亮的一些美称与雅号：

5.李明同学搜集了几个“月谜”，你能猜出谜底吗？
（1）明天日全食（打一字）
（2）中秋菊盛开（打一成语）
（3）蟾宫曲（打一曲牌名）
（4）冰轮乍涌（打一电影名）
（5）长安一片月（打一《水浒》人物名）
（6）月是故乡明（打一农业名词）
（7）僧敲月下门（打一外国地名）
（8）月有阴晴圆缺（打一经济学名词）
十五、学习了《看云识天气》后，八（2）班同学组 织了一次“撷取群众语言的浪花——
谚语”的研究性学习。下面是他们的学习过程：
1.搜集谚语：你打算用哪些方法去搜集呢？


2.赏析谚语：
（1）小林搜集了两条谚语，你能从思想内容、语言特色等方面做点赏析吗？
A.花有再开日，人无再少时。


B.一个朋友一条路，一个冤家一堵墙。


（2）很多谚语都用了各种修辞手法，你能指出下面的谚语用了什么修辞手法吗？
A.受人滴水之恩，当以涌泉相报。（ ）
B.车到山前必有路，船到桥头自然直。（ ）
3.谚语归类，汇编成册：下面的几类谚语，你还能补充几条吗？
? 气象类农事类：
? 学习类：
? 衣食住行类：
4.创作谚语：你能创作一些有情趣的谚语吗？





参考答案与提示一、示例：活动主题：到民间采风去。活动的主要过程：（1）小组分工，（2）参观采访，（3）活动展示，（4）讨论交流，（5）总结。（任意选三项即可）我
的收 获：了解了具有本地特色的民风民俗、了解它的形成原因、提高了热爱家乡的意识、体
验到了语文实践活 动的乐趣等。二、1、略。 2.如：《三年》《青春无悔》《片玉集》等。
3.如三湖北省年，生活在 爱的春风里；三年，懵懂中感悟人生的真谛；三年，留下多少美好
的回忆；三年，永远留在梦里??三、 示例：1.妈妈，多少人学会的第一个词语；母亲，多
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么温 馨的字眼。母亲，给我们以宝贵的生命，用她甘甜的乳汁哺育我们成长，教会我们做人
处世。今天，让我 们为天下所有的母亲庆祝这美好的节日，为她们唱一曲颂歌。2.访问一位
母亲或一位同学，了解母亲的 故事；上网查询关于母爱的内容；查阅书籍、报刊等。3.故事
会（朗诵会）、办墙报（手抄报）、实物 展览配合讲解等。4.替母亲做家务、给母亲洗脚、
取得好成绩等。四、1.和家乡人谈话，留意他用到 的方言，记录下来；上网查询；查阅书籍、
报刊等。2.如：（英山方言）二花：金银花。毛狗：狐狸。 窗子：窗户。等等。3.可以赞成，
也可以反对，言之有理即可。4.开展普通话比赛；在服务行业推广 普通话；老师讲课用普通
话。五、 1.落花流水、水落石出、出人头地、地大物博、博览群书?? 2 .八九不离十；谜
底：杂。3.恍然大悟、怡然自得、泰然自若、怅然若失、荡然无存、庞然大物等4. 最有学
问的人——博古通今；最昂贵的稿费——字千金。5.上窜下跳、三思而行、锦上添花。六、1.到各家各户、商店门前去搜集；阅读有关对联的书籍；上网查询等。2.卧薪尝胆3.诸葛
亮、 文天祥4.能写出自己对对联的认识或受到的启发即可。七、1.桃花流水深千尺，不及
汪伦送我情；孤 帆远影碧空尽，唯见长江天际流；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。2.
弃我去者，昨日之日不可留， 乱我心者，今日之日多烦忧；抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更
愁；人生在世不称意，明朝散发弄扁舟；长 风破浪会有时，直挂云帆济沧海。八、1.莫笑农
家腊酒浑，丰年留客足鸡豚；小弟闻姊来，磨刀霍霍向 猪羊。2.猪八戒照镜子——里外不是
人；死猪不怕开水烫。3.语言简洁，能扣住猪年，有祝福之意即 可。九、1.孔圣人（万世师
表）；亚圣。2.该广告语形式上运用对偶辞格，节奏明快；从内容上看文 学意蕴也很浓厚。
3.孟子。4.把“一”添一笔改为“十”，还可再添一笔改为“千”。5.（1）有 朋自远方来，
不亦乐乎？（2）温故知新、不耻下问等。（3）周游列国、杏坛讲学等。（4）符合要求 ，
言之有理即可。（5）C。十、1.A.日本中学生“受你尊敬的人物”中父亲第一，母亲第二。B.美国中学生“受你尊敬的人物”中父亲第一，母亲第三。C.中国大陆中学生“受你尊敬的
人物 ”中母亲第十，父亲第十一。2.中国大陆学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。
3.A.加强教 育。B.父母和子女之间多进行沟通和交流等。十一、1.提示：开场白要有称呼语、
此次活动的内容、 目的等。2.学习；做人。选择及理由略。3.略。十二、1.语言简洁朴实，
又将党中央的新农村建设 的举措融入广告词中，新颖别致，十分巧妙2.世界上首位太空女
游客升空前往国际空间站。3.故事中 ，张大千巧妙的借用“君子动口不动手”的俗语，符合
特定的情境，语言幽默风趣。因为张大千说的“你 是君子—一动口”是指梅兰芳专门从事戏
曲（京剧）演唱的，“我是小人——动手”是指自己专门从事绘 画的。张大千说话看对象（注
意到双方的身份和职业特点），表达了艺术家之间的友情，所以能达到幽默 的表达效果。（回
答时意思对即可）十三、示例：1.愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。2.带着平安 上路，载
着幸福回家。3.滴滴情深，请你拭去我的泪——请节约用水。4.节省一分零钱，献出一份爱
心，温暖世间真情。5.因为你的一滴血，我的笑容不再苍白。十四、1.嫦娥奔月。后羿射日。
吴刚伐桂。2.中天一轮满，秋野万里香。 半夜二更半，中秋八月中。 一夜五更，半夜五
更之半。三秋八月，中秋八月之中。 千江有水千江月，万里无云万里星。3.举杯邀 明月，
对影成三人。海上生明月，天涯共此时。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故
乡。4.玉兔、婵娟、广寒宫、蟾蜍、玉盘、素娥等。5.（1）月（2）花好月圆（3）《月儿
弯》 （4）《海上升明月》（5）秦明（6）光照（7）关岛（8）自负盈亏。十五、1.向各行
各业的人求 教；查阅有关资料；上网查找等。2.（1）A.花谢了，来年可以再开，虚度了少
年时期不会返老还童 。因此，我们要珍惜年轻时的大好时光。B.朋友多了路好走，冤家多了
到处碰壁，我们要多交朋友，不 结冤家。（2）A.夸张B.对偶。3.（1）月亮长了毛，大水
要淹桥。（2）瓜菜半年粮。（3）活 到老，学到老，一生一世学不了。（4）晴带雨伞，饱
带干粮。4.示例：平时不努力，考试干着急。不 听老师言，吃亏在眼前。



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