克山县北兴中学2018-2018学年第一学期期中考试八年级语文试卷

克山县北兴中学2018-2018学年第一学期期中考试
八年级语文试卷
<满分：120分； 时间：120分钟）
题号

得分

一 二

三

四

总 分



亲爱的同学，八年级的学习生活已步入中期，该是检验成果的时候了。打
开你的思维，发挥你的才智，来进行这120分钟的愉快之旅吧。当你打开试
卷，你就是这里的主人。只 要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你会感
到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己！ 加油！
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一、积累与运用 <33分）
1、请阅读下面文字，完成文后各题。 (5分>
①当历史的脚步穿越昔日的故宫金殿，这一 时刻的欢乐足以激荡古老的
中国五千年chén封的记忆；当祝福的声响震彻十月的神州九天，这一时刻 的
欢乐足以激荡今日的中国960万平方公里丰饶的土地！
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．
②今天，我们将在北京天安门广场为您现场直播首都各界庆祝中华人民共
和国成立63周年大会 的盛况。今天，我们将在气势恢洪的天安门广场与您共
同见证跨入21世纪的中国奏响豪情 A (激越、激烈> 的盛世华章。
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③英雄的中国军队在这里集结，自豪的中国人民在这里欢聚。
④静侯伟大时刻的到来，要用最 B (响亮、嘹亮> 的声音唱出心中最美
的赞歌！
(1>根据拼音写汉字，给加点字注音。<1分）
chén( > 封 丰饶( >
．
(2>第②④段中由于打字员的疏忽出现两个错别字，请找出并改正过来。 (2
分>
第②段：______应改为______； 第④段：______应改为______。
(3>分别选择括号中一个最准确的词语，填入文段A、B两处。 (2分>
A处应填：__________ B处应填：__________
2．下列有关文字常识的表述，有误的一项是( > (2
分>
1 12

A．消息一般有时间、地点、人物、事件 的起因、经过、结果六个要素，
包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
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B．《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的
代表人物。
C．《石壕吏》是“三吏三别”中一篇，作者是唐代的杜甫，我国现实主
义诗人的杰出代表。
D．雨果，法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。
他愤怒地谴责了英法联军远征中 国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者
的巨大同情。
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3、下列句中，没有语病的一句是 ( > <2分）
A、通过大家的帮助，使他学习成绩有了很大的提高。
B、我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。
C、为了防止震后疫情 发生，玉树灾区领导要求行政单位进一步加强管
理，制定严密的防范措施。
D、能否取得良好的学习成绩，关键在于勤的程度。
4、下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是 ( > <2
分）
A．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形
象，精心设计了一则广告 语：“人类失去联想，世界将会怎样？”
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B．小王得知丢失的文件有着 落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非
常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭 候！”
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C．他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙 对外屋喊
道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”
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D ．目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你
学习这样无恒心，一暴十寒，到时 候三好学生评不上，多丢人现眼……”
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5、下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是 < ） <2分）
不是所有的笑容都表达喜悦，____；不是所有的喝彩都表达赞颂，____；
不是所有的顺从都表达 虔敬，____；不是所有的顺利都表达成功，____。
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①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸
A、②③①④ B、①③②④ C、③②①④ D、④③①②
6.选出填入横线处最恰当的一项：< ）<2分）
①建筑园林是人类创造活动的实物记录，_____ 了人民大众的智慧。
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②谁如果要 ＿＿我国的园林，苏州园林就不该错过。
③游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅＿＿的图画。
④那时候有个意大利人马可?波罗来到中国，他在游记里，十分_____这座
桥。
A． 展现 鉴赏 美好 推崇
B． 体现 欣赏 完美 崇拜
C． 展现 欣赏 完好 崇拜
D． 体现 鉴赏 完美 推崇
7.我国古典名著《水浒》中，有个“倒拔垂杨柳”的好汉，他的名字
是 。“孙悟空大闹天宫”的故事出自《西游记》，请你用概括的
语言，再写出其中一个有关孙悟空故事的名 字： 。 <2
分）
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8.找出错别字并改正. (2>
惟妙惟肖 巧妙绝纶 就地取才 晓风残月
因地治宜 重峦叠障 自出心裁 雅俗之分


9、阅读下列一则新闻，完成题目。 <2分）
请在空格内为下面的新闻拟写标题。<不超过20字）

新华网布鲁塞尔10月4日电 (记者冯坚 刘江 赵承>国务院总理温家宝4日
和日本首相菅 直人在第八届亚欧首脑会议期间进行了交谈。温家宝重申，钓鱼
岛是中国固有领土。温家宝指出，维护和 推进中日战略互惠关系符合两国和两
国人民的根本利益。双方同意，加强两国民间交流和政府间沟通，适 时实现中
日高层会晤。
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10、仿照例子，请你在数学、历史、 音乐等其他课程中任选一种，
用比喻句写出你对这门课的理解。 <2分）
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例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
_______是__ _____ ， 让人____
11、古诗文默写<每空一分 ）(10分>
(1>.从“ , ”两句诗中，可以看到诗人杜
3 12

甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。<杜甫《望岳》）
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(2>.《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的语句是：
___________________ _， _________________ __。
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(3>.《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句
是：<1分） , 。
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(4>《春望》是杜甫的五律名篇，诗中的
“ ， ”是传诵千古的名句，
表达的是对亲人的思念牵挂之情。
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(5>《长歌行》一诗中所要阐明的人生哲理
是： ， 。
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二、综合性学习与探究<5分）

12.欣赏下面一段文理字，回答问题。
曲曲折折的荷塘上面，弥望提田田的叶子。叶子出水 很高，像亭亭的舞女
的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打
着朵儿的。正如一粒粒的明珠，又如碧开里的星星。微风过处，送来缕缕清
香，仿佛远处高楼上渺茫的 歌声似的。
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<1）、请分别写出一句描写荷花的古诗<2分）
， 。
<2）、完成了“莲文化的魅力”的综合学习探究活动，老师计划上一堂展
示课，并且老师 把主持人任务交给了你，你怎样设计这堂课的开场白？<3分）
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三、阅读理解
<一）阅读下面的古诗文，完成17—22题。<14分）
爱 莲 说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡
丹。予独爱莲之出 淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益
清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
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4 12

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹， 花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众 矣。
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13、解释下列加点的词。<2分）
①可爱者甚蕃 蕃: ②陶后鲜有闻 鲜:
．．
③亭亭净植 植: ④濯清涟而不妖 濯:
．．
14、翻译下列句子。 <2分）
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②可远观而不可亵玩焉。
15、用原文的语句回答。<2分）
16、①比喻君子不同流合污的句子是：
②比喻君子美名远扬的语句是：
16、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的
人？<2分）
17、文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？<2分）
18、人们爱荷，因为 它有很多价值……在观赏价值、精神价值、实用价
值中你更看中它的哪一价值？谈谈你的看法。<2分）
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<
二）阅读甲乙两段文字，回答问题。<8分）
< 甲）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是
技术。或者是重峦叠嶂，或者 是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠
师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候 忘却苏州城市，只觉
得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全
园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如
安排两座以上的桥梁，那 就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌
齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置 几块玲珑的石头，或者种
些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或< br>各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的
一景。
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<乙）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。 落叶树
与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修
剪得像宝塔 那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点
看，这是不足取的。有几个园里有古老 的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好
画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦， 可是没法
5 12

说出来。
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19.
甲段“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是
< ）<1分）
A．假山的堆叠，是技术也是艺术。 B．假山的堆叠，不仅是技术，更是
艺术。
C．假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。 D．假山的堆叠，既是艺
术，更是技术。
20. 乙段中“中国画的审美观点”是指< ）<1分）
A．追求人工美 B.追求对称美 C．追求自然美 D．追求人工美和对称
美
21.甲段在说明池沼的特 点时，有“这也是为了取得从各个角度看都成一
幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果 。句中的“这”
指代的内容是：<1分）
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22.乙段文字所运用的说明方法有什么？<1分）
23.乙段文字的说明顺序是< ）<1分）
A．由高到低 B．由外到内 C．有具体到抽象 D．由总说到分
说
24乙段的中心句是： _____________
<1分）
25.“一年四季不寂寞”的原因是 __________________
<1分）
26.“这是不足取的”中的 “这”指代的是 ______________
<1分）
<三）阅读下面文字，回答问题
<10分）
龙眼与伞
迟子建
①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿 容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵
大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇 媚。
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②我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。 站在窗
前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，
在雪花中闪 闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。
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6 12

< br>③去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，
正写得如醉如痴，电话响 了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，
我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。
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④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪
有 什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪
中还夹着雨，怕把你淋湿，你 就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地
说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要 伞？我不要伞，你回
去吧！”
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⑤我挂断了电话。听筒里的声音 消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不
可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色 的伞，微弓着
背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住
她，但 羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。
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⑥也许是太沉浸在小 说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积
雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言 ，雪中夹杂着丝丝细雨，
好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！
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⑦从阳台回到书房后，我将电 脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，
雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼 。山下没有行
人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构
的意 味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸
的一笔，就是母亲夹着伞离去的 情景。
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⑧雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的 孩子最怕
回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她
的眼睛红 肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹
眼泪了。我知道自己深深伤害了她。 我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是
个任性的孩子。
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⑨母 亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了
我。她说：“以后你再写东西时，我可 不去惹你！”
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⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，做长 篇的修改。那正
是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看
我， 我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。
刘老师的爱人从事科考工作，常 年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作
忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前， 她的孩子从沈阳
的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电
话， 说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的
预感，觉得儿子可能已经不在了 ，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师
说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他 的笑脸，他说话的
声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南
方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水
果，她没吃过，她想儿子一定 也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它
们攥在掌心，想着带给儿子……
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⑩那个时刻，我的眼前蓦然闪现出 春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像
伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼 ，不管表皮
多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。
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27.第①段画线句运用的修辞手法是 ，其表达效果是
。<2分）
28.第③-⑤段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”→“ ”→“ ”
→“ ”的变化过程。<3分）
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29.第⑧段中，“妈妈”“又抹眼泪”的原因是
。<1
分）
30.作者“妈妈”“把阴晦留给自己”的具体表现是：<3分）
<1）母亲独自默默地回家；
<2） ；
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“把晴朗留给儿女”的具体表现是：
<1）
；
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<2）
；
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31.对本文主旨理解最恰当的一项是< ）<1分）
A.体现了母亲乐观开朗的个性。
B.赞美了母亲的慈爱、宽容。
C.抒发了对母亲的思念之情。
D.表现了母爱的无私、高尚。





三、作文 <50分）
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32. 以下题目任选一题进行写作：
<一）、题目：世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到 的事物？
也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、
一台电脑 、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。请以
“渴望得到____________ __”为题作文。
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要求：1、将题目补充完整；2、写实事、抒真情； 3、600字左右；4、作文
中不允许出现真实姓名、地名。
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<二）. 请你以“___________，我成长中的一座桥”为题，选择你最擅长
的一种 文体，写一篇作文。
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要求：①先将题目补充完整，如“父爱”“母爱 ”“赞美”“挫折”
等，再写作文。②要表达积极真挚的感情。③不少于600字。
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1
111




8 12

3











3
3










9 12

参考答案
1、(1>尘 ráo (1分> (2>“洪”改为“宏”；“侯”改为“候”
(各0.5分，共2分> (3>激越 嘹亮 (2分>
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2.B
3、C. 4、A、5、A .6、D.
7.鲁智深 孙悟空三打白骨精
8.
纶 才 治 彰
伦 材 制 嶂
9、温家宝在亚欧首脑会议期间会见日本首相
10.数学是无边的海洋，让人探索奥秘。
数学是打开知识大门的钥匙，受益终身。
历史是传承悠久的瓷器，让人难舍难忘。
历史是可口的饭菜，让人记忆犹新。
10 12

历史是一了通向古今的车，让人看遍古今。
11.<1）. 会当凌绝顶，一览众山小 <2）.出淤泥而不染，濯青莲而
不妖 <3）.气蒸云梦泽，波撼岳阳城 <4）烽火连三月，家书抵万
金。<5）少壮不努力，老大徒伤悲。
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12.<1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别让红。
小荷才楼尖尖角，早有蜻蜓立上头。
清水出芙蓉，天然去雕饰。
<2）莲 有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致辞的花朵，她的形象经常
出现在建建筑物、雕塑和绘画中，诗人学者更赋 予了她以各种美好
的品质。今天就让我们一同走近莲，去揭开莲文化之一隅吧！
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<一）
13、①多 ②少 ③立<树立 ） ④洗涤
14、①我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过
但是并不显得妖媚。 ②可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。
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15、①出淤泥而不染②香远益清 16、品德高尚的人<具体答
出君子的品格也可）
17、第一次衬托，表现自己独爱莲花，与 众不同；第二次衬托，显
示莲花品格高出百花；第三次衬托，借以慨叹世上没有人像自己这
样钟 情于莲花的。
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18 .略
<二）
19.B 20.C
21.还在那布置几块玲珑的石头，或者种些花草。
22.举例子 作比较 打比方
11 12

23.D
24.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
25.落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。
26.有修剪得像宝塔那样的松柏，有阅兵式似的道旁树。
<三）
27、拟人 生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态
28、 不快 懊恼 羞愧
29、“我”的话语让母亲想起了刚才受到的委屈
30、母亲独自在家因委屈而默默流泪
母亲在大雪中为“我”送伞
为让“我”的心情更好母亲宁可自己受委屈
31、B
32.略




申明：
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商业用途。

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