最新初二语文教学计划范文

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最新初二范文
初二语文教学计划范文一、教材
本教材分为阅读和综合性两大部分， 书后还有课外古诗
词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专
题，即战争、爱、 建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学
习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满< br>爱、说不尽的桥、走上台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。
该教材有以下突出特点：(1)立足 学生实际(2)体现现代意识(3)
弘扬人文精神(4)突出开放性(5)注重策略引导。教学目标：
1、渗透：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国
主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的 感情，培养学生社
会主义的品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和
创造能力，发展学 生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，
提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。< br>这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的氛围，
打下基础。
2、学习目标： 课程目标根据知识和能力、过程和方法、
情感态度和价值观三个维度设计。各单元的 单元说明 中都
依据这三个方
面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和
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技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。
要注意把 握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人
肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的
心得和;还要努力提高默读的质量和速度。
熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣
摩记叙文语言的特点。
要注意 课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，
了解常用的说明方法，说明文准确、周密的语言。
要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要
求筛选信息。
要先借助注释 和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读
中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反
复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作 品的语言特色。二、
学情分析
经过初中一年的学习，大部分学生已基本适应了初中阶
段的学习，在教学过程中，注重培养学生的自学能力，运用
自主、、探究的教学方法，提高学生的语文素 养，培养学生
综合实践能力。从整体来看，所任教的学生好的习惯(课堂听
讲,记,提问)正在 逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显
的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应，还有个
别学生，如李景龙、刘杰、王松等同学， 仍需加强学习兴趣
的培养。
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另外，班内两极分化严重,而且尾巴较大，大部分学生学
习自觉性不强，随着学生年龄的增长和 知识难度的增加，加
上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加
注重考察学生理 解，运用能力，对学生掌握知识的深度和广
度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别的< br>学生来说，如齐婷婷、刘晨、刘行、杨琳等同学，是如鱼得
水，但对我们这样中学的绝大多生来说 ，并非福音。因此我
们的教学必须未雨绸缪，因此，我们在继续以前工作中行之
有效的方法手段 的同时，还应加强对课改的学习与研究。三、
完成教学任务的主要措施和方法
1、做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。
2、加强理论学习，提高理论水平。勤 于，积累教学经
验。3、严慈并济，对学生提高要求，把工作落到实处。
4、端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等
不良习惯，养成良好的写作习惯。 5、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代
表,小组长的模范带头作用和监督作用 ,力争做到每课过关,单
元过关。6、多读多写，提高写作水平。鼓励学生写生活日
记，引导他 们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，
积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体 验，
让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有
生活气息的作文。加强学生的课 外阅读。阅读是以感悟为基
础，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。
积极引导 学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇
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六百字左右的感，培养学生 阅读 分析 体会 表达 修改 反
思 的阅读习惯， 让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹 ，丰
富学生的语言仓库。在写作上创设一个较轻
松的愉快 氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，
允许能力稍差的学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在
没有压力的情况下放松心情写出好文章。加强写作技巧和理
论的指导。如：主题和题材的关系; 构思与选材;表达方式的多
种运用和主题的关系等。
7、对学生作文的新颖性从几个方面来作辅导。
第一选材应当与时俱进，要学生平时每天关注 社会热
点，关心国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。
第二把陈旧的东西改过来，延伸拓展，逆向解读，转换
视角，从切入角度上创新。
第 三鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出上的人物，请
出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新 。
8、提高课堂效率。实行分层目标教学,根据教学内容对
不同层次的学生进行分层教学.利 用课外实行培优辅差,力争
整体提高。9、引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精
神,开 展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习
兴趣和成绩。
10、教学过程中抓住学生的闪光点多少批评,让学生树立
起学习语文的信心。
11 、利用,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多
彩的会,故事会,朗诵会,会,办手抄文学报, 锻炼能力,提高兴趣。
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12、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成
语解说等,锻炼表达能力。
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