学期工作总结优秀范文

学期工作总结优秀范文


工作总结，以年终总结、半年总结和 季度总结最为常见和多
用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次
全面系统 的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不
足，从而得出引以为戒的经验。下面是小编给大家 精心挑选的工
作总结，希望能帮助到大家!
学期工作总结篇一
站在岁末， 回望过去的一学期，工作的点点滴滴在心头浮现，
那些琐碎的故事充实着我，展现着细微的力量。那些磨 砺和锻炼，
让人成长，让人积淀。初进学校的那种简单，渐渐转变为承担工
作的勇气。此时此刻 ，不是一学期结束的尘埃落定，而是深深感
到新一年工作的重担又向我们发出召唤，为了能保质保量的完 成
工作任务，我必须在在过去的基础上对相关知识、能力进行进一
步学习，加深认识。
这一学期来，在院及学生会各干部的领导下，当然还有同学
们的支持，我们学术部开展了一 系列活动，坚持以为同学服务为
工作准则，为加强大一新生对大学生活的熟悉和适应而努力!先
我将这学期的工作总结总结如下：
一、参加招新

招新工作是每个集 体都必须做好的任务，他关系到集体以后
的发展前途!院里招新时是以每人交一份简历开始的，经过书面
简历的筛选才能有机会进入初试，初试时需要进行自我介绍并回
答面试官的问题，两轮的优胜劣 汰之后才能进入复试，复试时五
人一组合作处理问题。过后便择优录取，随后还有一个月的试用
期，这个过程可谓是步步惊心，历经磨砺，更有历练。初试时作
自我介绍，我觉得自己的表述和简历上写 的有些重复，说得有点
啰嗦，没有重点，所以以后要多补充学习面试与演讲技巧，要学
会推销自 己。复试中，我积极发言，努力思考，自我认为表现不
错，应当继续努力，其实这些都是自信和积累的展 现。试用期中，
主要的工作是自习检查活动和运动会的相关工作(详细情况下面
会详细介绍)， 我能够做好负责的做好本职工作，并尽可能的帮
助其他人完成工作。如此，才顺利成为信息院团委学生会 学术部
的一员。
二、运动会
初进大学，对运动会的期待蛮大，先是院运动 会选拔运动员，
然后是各个运动会的准备工作，开幕式表演策划、抱球跑训练等。
表演策 划大家集思广益，通过上网查视频资料，我也上交了
一份策划，没有被采纳，我觉得我的策划存在很大问 题：首先，
格式不对，不会用正式文体表述：其次，我的策划不新颖，太简

单， 和去年的开幕式表演基本一样，没有创意。我认为自己需要
多学习，学习写策划书、学会创新思维、打破 思维定势。
抱球跑训练由我们部负责，训练期间，每天六点二十从床上
爬起，赶到操场组 织运动员训练，同时我自己作为运动员参加训
练，完后就就赶着去上课。那一段时间紧张劳累，我们辛苦 的练
习也换来了成功的喜悦，虽然我没有参加正式比赛，但是回想起
来，却是那么充实。我也为 自己的坚持而感到自信。
运动会期间，哪个大一新生会想到是如此冷清，没有观众，
只有 团学会工作人员忙前忙后。说实话，那几天很累，每次有任
务时，确实不想去，但是我觉得既然选择了， 就要做到底，不放
弃。我抛开不愉快，投入工作，负责好我带的运动员并管理好号
码簿和运动服 ，也为运动员呐喊助威，为他们的成功感到喜悦。
最终我们院取得了佳绩，我非常开心。其实只有真正地 融入，才
会发现那半边天的精彩。
这些活动，锻炼了交际能力，结识了好多新同学、学长 学姐，
增加了胆识和自信，相信这都是我宝贵的财富。
三、集体自习
首先 是设计表格，我用e_cel做了一张，最后见到曾惜做的，
发现自己做的好差劲，最重要是枯燥的形式 ，而曾惜使用简单的
水印效果使得表格十分可爱，

有活力。这是我值得学 习的地方。同时我觉得自己要多练习
各种办公软件的操作，以方便今后的工作和学习。
其次是负责收取各班自习策划，联系学委班长做好集体自习
工作的安排宣传。 接下来就是正式投入自习 的检查工作，我负
责的是9、10及19、20班，我尽量保证每周每个班三次自习我
有两次是 去检查的，并且和学位班长谈话交流，让他们组织好自
习活动，保证大部分学生参加，但是还是成效不大 。也许这不是
检查的次数多不多的问题，而是要通过和班长学位的联系交流配
合努力做到改变大 家的态度，让大家认识到自习的重要。我觉得
以后的自习活动可以请学长学姐去发言指导，这样就能发挥 榜样
的力量。
这次活动，没有什么大任务，但是在细微的行动中，可以看
出一个 人对待工作的态度，虽然无味，其实也结识了好多其他班
委成员，在工作中，处理各种问题，不仅展现了 学术部的风采也
是对个人的肯定。
四、破冰活动
由于我们部门有学长带班 工作的紧急工作，就没有排练节
目，仅仅只是在科实部的节目里打打小酱油，但是打小酱油，也
给我们的生活增添了靓点。其实我觉得，我们还是能够抽出排练
时间来展现部门风采的。

五、学长带班
1.招募活动及宣传工作。
活动准备时 ，我和汪倩文合作制作了一个简历箱，可爱的
qq头像微笑不断，是对我们合作的肯定和嘉奖。海报宣传 期间，
我除了做一些细微的杂琐事，主要负责海报的文字内容。我能够
及时的完成并被采纳，是 我很高兴的事情，看
着自己的文字在那里熠熠生辉，甚是喜悦。可是我突然觉得
自己做的 好少，只是书生之事，提笔之间而已，其他人却跑前跑
后，不辞行苦。
2.学长带班启动仪式。
开了大大小小、多多少少的会议，最终成果一锤定音，真是
台上 一分钟，台下十年功啊!我努力用文字展现活动，大家的东
奔西跑让我感动，我在活动中努力完善大家的 工作，查问题纠错
误，帮小忙写表格，虽然琐碎，但能为部门工作献出自己的力量
是我的责任。
时间很长，付出很多，收获也很多··大家的努力让我明白，
坚持就是胜利，付出就有收获 ;每一次的汗水和笑脸让我体会到，
当你真正融入一个集体时，你会发现，她的悲伤和欢乐就是你的悲伤和欢乐。
时光如梭，经过一系列活动，我明白了很多：

1 .学生会工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断
地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好 ，才能更好地服务
同学。在过去的学期里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己
的水平和经验 不足，还存在着一定的问题。在新的一年里，我还
要继续努力，争取更大的成绩。工作的时候，要做到眼 看四方，
耳听八方，也就是要眼到手也到。工作的事情，要主动地去做，
而做任何的事情，都要 勤快。站在时间的这一端倒回去看，不到
四个月个月的经历教会我许许多多的东西，无论是对我以后的职
业生涯还是对于我的人生来说，都是有益的。 2. 作为学术部的
一个新人，在这个新的环境 里，勤快一点总是没错的。论资历，
我们都只是初出毛庐，没有一点社会工作经验，我们要为自己创造学习的机会，
部门里的的小事我们都要主动勤快地去做，不要认为自己主
动多做一 些事情就是自己吃亏，其实，事情做的比别人多并不一
定就是自己吃亏了，有时候恰恰相反，我们做的愈 多，我们得到
的学习机会就愈多，便愈能锻炼我们自己。我们的主动积极会给
我们创造更好的环 境和更多的机会，只有去做，去付出，才会有
收获。
3.俗话说，朋友多了路好走。你对 别人怎么样，别人也是同
等地回应你的。你对别人好，只要是会感恩的人，都会记在心里
的。我 们无论身处在怎样的环境里，都应该和身边的人搞好关系，

不轻易交恶，但要真诚地待人 。敌人是很容易树立的，朋友也是
要诚心才能相交的。在工作中，我们会遇到很多的人，也许，某
些人只是走走过场，但是，无论，微笑是必须的。
昨天悄无声无息地走了，留下思索和回味，今 天就在眼前，
提醒我们抓紧时间去学习、去充实，明天即将到来，为明天做好
准备就是把今天做 到最好。学术部的工作就是为大家的学习生活
添砖加瓦，下一年，让我们相约在又一个精彩之中。
学期工作总结篇二
时间飞逝，转眼学期教学工作已近尾声，回顾半学期教学工
作，略作小结，陈述如下：
一 、在不断学习中促进教育理念的更新。新课程标准的实施，
新教材的使用集中在20_级初一学生身上， 这对于任课教师无疑
也是一种挑战，有些东问题单凭原有的经验难免吃不准，遇到这
样的问题个 人会主动和同组教师进行讨论，同时积极地向指导教
师刘焕香老师，教研员杨书琴老师求经问道。我经常 浏览北京数
字学校的优秀视频资源，借鉴其中理念和方法。除此之外，在学
校领导的大力支持下 ，我参加了3月15日在北京举办的“全国中
小学高效课堂改革，高效课堂教学体系培训活动”，其间洋 思中
学“先学后教，当堂训练的”教学模式从全新的视角诠释高校课
堂，让我切身感受了新旧教 育理念的冲击。在学校的安排下，两
次走进十一学校参加教学研讨活动，每一次活动之后与老师们在

一起交流学习的心得体会，虽然说别人的成功不一定能够照搬到
我们的课堂，但是我 也能有意识地运用新学习的理念指导自己的
教学行为。
二、积极参与智慧课堂打造活动。 虽然上研究课会牵扯老师
很多的精力，但同时也是同组同学科教师共同研讨，相互学习，
相互借 鉴的一个平台，经过教师的个人备课，备课组内的集体研
讨，试讲，改进，再到最后的登台亮相，反思和 总结，每一个参
与其中的教师都能得到收获和提升。反思我上的“众数、中位数”
一节，有三处 地方处理得不够好：①临时增加了一个的意在提
升兴趣的小插曲，但是由于预设不充分，非但没有达到预 期目的，
反而挤占了有效的教学时间;②在练习的设计中，由于不注意筛
选，有的题目运算量过 大，学生的运算水平又是参差不齐，等待
时间过于漫长，重点内容反而没有突出出来;③对例题的处理缺
少终极性总结，方法提升不到位。基于此，今后在课堂教学实践
中应注意：①预设必须充分，所 谓有备而无患，尽量减少随意
性环节;②准确把脉学情，必须落实
的知识和方法自然不可 随意取舍，但是具体到一节课上，确
有必要根据学情，有所侧重，有所取舍;③注意教师的引领示范，< br>不能因为重视学生的探究过程而忽略教师的例题示范作用;④总
结提升环节不可或缺。虽然这节课 上的并不成功，但是自认为有
些做法还是值得延续和加强的，比如对于学生文本阅读的培养，