[教师]大学教师学期工作总结范文

教师工作总结
大学教师学期工作总结范文

在学校领导和院系各 位领导同事的关心指导下，我的工作进行的比较顺利，大部
分学生已经熟悉了新的环境，适应了大学生活 ，初步具备了独立生活、学习的能力。
对于我所带班级的学生，我立志以真诚教育他们，用良好的个人素 质和行之有效的管
理办法培养他们，使之成为具备正确的人生观、价值观的有用人才，在班主任工作中< br>以教育、服务为核心，以管理为手段，在过去的半年来我主要围绕以下几点开展工
作。
一、一直坚持不懈的学习
我们身为教师，要经常更新自己的知识库，何况，我还是一名党员，一直 以来，
我都坚持通过网络、报纸等途径来加强政治理论学习，提高理论水平。尤其在平时也
借阅 了许多关于心理辅导及学生管理的书籍，对自己的理论知识学习进行必要的补
充，这样有利于我开展学生 工作方向的把握，也有助于了解学生的思想、心理活动，
以便我更好地开展工作，使得一些原本要发生的 大事化小，小事化无，保证每位学生
都平平安安，让学生中形成一种好的思想氛围。
二、要以德服人
在我看来，学生的思想教育工作要以德育为主，呈现集体和个别教育相辅相成，< br>重点突出文明素质教育的特点。
1、班级教育
充分利用班会，对学生进行爱 国主义、集体主义和艰苦奋斗、无私奉献精神等方
面的教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值 观;鼓励他们在大学期间，先学
做人，再做学问;鼓励他们继承中华民族的优良传统，弘扬正气。例如， 与12级护理
1，2班一起探讨生命的意义，与130名学生讨论习惯是否能够决定命运等，效果都很< br>好。
2、个人别教育
教师工作总结

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我经常到学生之间去了解情况，掌握学生思想动态和基本情况。半年来，基本上
与130名 学生进行了谈话，和每一个贫困的同学谈心。听听他们的想法并说说我的看
法，了解他们的学习生活情况 ，及时处理问题。我力争在第一时间了解他们的想法，
在排忧解难的同时及时做好他们的思想工作，加强 工作的针对性和预见性。
3、重视文明素质教育
我进入工作岗位后一直稳抓文明礼 仪教育，为了适应胜任这项工作，我阅读了很
多的书籍，特别是成功学，日常礼仪学。通过自己搜集的资 料，开办学习会，以日常
生活习惯作为切入点开展工作。重视情感教育，引导他们学会爱自己，爱身边的 人，
同时，进一步加强考风考纪教育，倡导文明考风。做文明人，多说多用文明礼貌用
语。
三、以制度服人
俗话说，无规矩不成方圆，在以德服人的同时也要有相应的科学管理 手段，无为
而治并不适合当代的大学生。
1、班干部的选择任用
在一个班 集体中，班干部起到的是一个领头羊的作用，何况，在班级的日常管理
中，工作重心也是创造良好的学习 氛围，营造学生全面发展的空间，这就需要创建理
想的班集体。所以，班干部的选择任用显得尤为重要， 我要求所带每个班的团支部、
班委会成员精干负责，以高标准严格要求自己，并在班级事务方面上及时向 我汇报，
遇事从多方面考虑，保证班级工作顺畅。在全院卫生检查、系内宣传海报评比、班级
风 貌评比等活动中我们取得了较好的成绩，这一切，不仅仅是一次次参与的过程，更
是享受喜悦与激情的过 程。各类学生活动我都积极指导，鼓励他们放开思路，学会创
新，各项工作开展地红红火火，学生干部也 在活动中体会到何为提高综合素质。
2、完善各类班级管理制度
A、考勤制度，每 日上午第一节课，最后一节课，下午第一节课，最后一节课，纪
律委员负责班级同学的点名，针对个别学 生不能按时进教室，晚上晚归等情况，有针
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对性地做工作，坚持犯了错误有人管，每天对违纪学生进行谈心疏导，坚持不让一个
学生掉队。
B、标兵宿舍评选制度，每月进行一次标兵宿舍的评选，评选出团结型宿舍学习型
宿舍卫生 型宿舍活力型宿舍，悬挂流动红旗。
C、专业课整体复习制度与学习小组制度，学习委员负责全面 统筹工作，管理各科
课代表，各科课代表管理下设的小组成员，由课代表及小组成员为同学们解答疑难问
题以及整理学习资料;1，2班共分为19个学习小组，以学期考试成绩为准，评出成
绩、最差 的宿舍，进步、退步的宿舍，成绩好、进步大的小组进行物质奖励，对成绩
差、退不大的小组针对不同的 情况进行教育。
D、卫生评比QQ升级制度，每周至少进行一次抽查，对于符合条件的宿舍进行一
颗星星的奖励，4颗星星升为月亮，4个月亮升为太阳，4个太阳升级为笑脸。
E、天使 之家卫生管理制度，即教室卫生管理制度。要求同学们时刻保持自己区域
内干净、无废纸屑，书本、杂物 等摆放整齐，离开座位后，将椅子摆放在书桌下，为
同学们的学习营造一个良好的环境，同时培养同学们 细致、有调理等护士必备的素
质。
3.关系同学切身利益的事情做到公开透明
在奖学金、助学金等于学生切身利益相关的问题上深入学生内部，这次13级学生
助学金评定工作，我做 的井然有序，利用休息时间，向班委、普通同学等具体了解情
况，结合班级内的表现，在评定工作中做到 公平、公正、公开，认真细致，同时对于
个别情况特殊的学生及时向领导汇报，较好地完成此项工作。

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