高三学期工作总结最新范文大全

高三学期工作总结最新范文大全


每年年终岁末到 来之际，职场上都会掀起一阵写年度工作总
结的热潮，相信也有很多朋友为不知道如何写年度工作总结而 犯
愁。 下面给大家整理了高三学期工作总结的5篇精选范文，方
便大家学习。
高三学期工作总结1
一、开展好常规教学。
1、开学初，便结合我校的计算机硬件 实际，制定出切实可
行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对
具体的教学 内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软
硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。 收到较好的
效果。
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高
学 生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘
上或到网上去找了一些有利于学生智力发展 的小游戏，把这些游
戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，
又提高了学 习兴趣，并有助于学生智力发展。
经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到

了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之
一。我这这样做的
(一)充分体现“学生为主体”，“教师为主导”的原则
我在教学过程中应始终体观“以学生为主 体”、“以教师为主
导”相结合的原则，灵活运用各种有效的教学模式，鼓励学生大
胆想象，积 极思维，创造性地提出方案并解决问题，注重培养学
生的自学能力、合作精神和探究_，在学习的整个过 程中领悟信
息文化内涵。教学实施的过程中，在充分理解课程标准的情况下，
根据学生的实际水 平，合理地整合开发课程资源，重组教学内容。
充分关注个体差异，设计分层次的学习目标。在教 学过程中，
尊重学生的不同兴趣爱好和解决具体问题的不同技术思路。对学
习起点较低的学生， 要多鼓励、多帮助，提供有针对性的指导;
对于基础较好的学生，要少限制、多支持，鼓励自主探究。实 行
“小助手”协助教师对有困难学生的辅导，激发了学生的参与意
识。
(二)、选择合适的教学方式
教学方式是影响学生学习方式的形成、完善以及改变的重要
因素。
①任务驱动。

“任务驱动”教学强调学生在密切联系学习、生活和社会实际
的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习知识、培养技能、
形成能力，提升素养。在“ 任务驱动”中所设置的任务要求做到科
学、适当、适度。这也是本册教材编写的一个思路。
②小组探究。
学生按照共同的兴趣和爱好，组成学习小组，通过自主探究
和小组合作，提 高学生参与集体活动的积极性,促进学生的发展，
有利于实现情感领域的培养目标，培养学生的合作精神 和良好的
人际关系。我将全班学生分成六组，每组设一个程度好的组长，
对其他学生进行辅导。
③启发式。
在发挥教师主导作用的前提下，我根据教学目标，充分调动
学生 的学习积极性，引导学生展开思维活动，主动获取知识。这
种方法有利于学生积极参与和学习，主动思考 和实践。
④讲授法。
信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容，做成各种< br>教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教
学任务，达成教学目标。
⑤分层递进教学法。

根据不同层次学生学习水 平的差异，确定不同层次的教学目
标，实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形成一种促进
各层次学生不断递进的机制，开发学生潜能，发展个性，全面提
高全体学生的基本素质。
(三)加强课堂管理，做好起始年级的养成教育，规范学生的
学习行为。
由于信息技术课 大部分是在网络教室里完成的，学生面临大
量的网络_，很难集中精力在学习上，这给课堂管理带来了很 大
的难度。并且，由于受以前种种因素的影响，学生在课堂上也出
现了很多不好的习惯，如上课 纪律性差，不服从教师管理，甚至
有浏览有害信息的现象。我在课堂管理上下功夫，在养成教育上
多用心，努力规范学生的上课学习行为。本学期实行班级信息课
堂量化评分，有效地培养了学生的学习 习惯。
3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二
课堂里，学生学到许多 平时在信息技术课上学不到的知识，比如
有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、加强教学教研，努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师，教师的素质的高低 直接影响着课堂
的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。