2012年高考作文社会热点素材第一集

2012年高考作文社会热点素材第一集（31个）（11-15）
作文指导






张宪
11.时代文化现象令人堪忧
2010年岁末，年度中国作家富豪排行榜出炉了。前十名里 ，以青少年儿童为主
要读者对象的占了半壁江山：杨红樱、郭敬明、郑渊洁、韩寒和天下霸唱。这还没有包括专写职场经验的李可，专写育儿的尹建莉。排行榜前十名作家中，没有
一位是严肃文学作家 ；青春文学、玄幻小说、职场攻略最受追捧。面对这样的现
状，有人认为中国作家“爱吃青春饭”是由近 几年火暴异常的青少年读物市场决
定的，这种现象无可厚非。但也有人不无担忧地指出，对青少年而言， 如果他们
的青春都在低幼化、浅阅读中度过，未免太可惜。一旦走出青春阅读的气场，读
书的习 惯就会在生活的压力下渐渐消失。
运用指南
据调查，中国成年人年均阅读图书不到两本 ，与发达国家大多在10本以上、以
色列甚至高达64本的阅读量相比，实在悬殊。此素材适用于“浅阅 读与深阅读”
“文化”“读书”“习惯”“素质”“精神”等相关的话题、材料和命题作文。

【角度一】阐述与“读书”“精神”等相关的话题。书籍是人类进步的阶梯，书
籍是开启人类文 明的钥匙。有一种力量支撑着我们在现实社会里树立起自己的精

神标杆，无畏地抵抗绝望 、堕落与虚无，从而获得激情，明晓行走的方向——那
就是书籍，它是智慧的传承，精神的支撑。 < br>【角度二】阐述与“浅阅读与深阅读”辩证关系的话题。在青春文学泛滥的今天，
在娱乐精神大行 其道的时候，轻松愉快的阅读方式成了读书的主流。谁也想不到，
当浅显遇上深刻，当随意遇上严谨，当 矫情遇上真诚，当低幼遇上睿智，前者竟
可以轻松将后者掩盖——这是亟待我们反思的社会问题！它将直 接关乎我们国家
和民族的未来!
【角度三】阐述与“思考”“价值”等相关的话题。每一次 真正有价值的阅读都
是一次严肃而深刻的生命体验。现在的青年们就应该阅读有“精、气、神”的文学作品，这样才会对人类的精神与存在的意义发出终极追问。巴金说：“人不只
靠吃米活着。”这需 要拷问一个人的灵魂，因为只有从书本到达灵魂的高度之时，
我们才能学会深刻思考。
我的构思
阅读以上材料后，从中选取一个构思角度，写出有关思考：


12. 谭胜军老师向学生下跪
谭胜军老师是湖南省娄底市某中学的英语老师。这天在上英语课的时候，一名 姓
白的同学和另外一名同学在纸上下五子棋。授课的谭老师发现他们没有认真听
课，便上前制止 ，在制止未果的情况下，学生和老师发生了冲突，这名学生竟然
对老师动起手来。事后，班主任让这名学 生当众道歉，不过在他毫无诚意的道歉
之后，谭老师却突然下跪。事后谭老师在谈及下跪的缘由时说，当 冲突发生时，
只有一个女学生讲了一句“小白，你别打了”，而其他的学生都无动于衷，甚至
还 有学生鼓掌。这一切加起来促使谭老师做出了“下跪”这样一个决定，他希望

以此震撼和 唤醒孩子们，让他们认识到自己的错误。
运用指南
一石激起千层浪，此事一经曝光，迅 速成为热门话题，很多人为谭老师抱不平，
认为不值得，也有人说谭老师这样做丧失了教师的尊严，更会 助长学生的歪风邪
气。可谭老师却认为他这一跪收到了很好的效果，孩子们的本质是好的，他们的
学习态度因为此举而改变了不少。此素材适用于“尊严”“耻辱”“教育”“是
非”“曲直”“人性救 赎”“大爱”“宽容”等相关的话题、材料和命题作文。

【角度一】阐述与“教育”“人性 救赎”等相关的话题。“寄意寒星荃不察，我
以我血荐轩辕”，当年，鲁迅运笔为刀，刺破国人麻木虚伪 的面具；他著文为药，
疗治人性的卑劣和灵魂的创伤！有人批评他的笔调过于尖刻过于冷峻，但是轻描< br>淡写的批判只能是隔靴搔痒，如何能真正刺痛人的灵魂呢？谭老师就如鲁迅先生
一样，决意用一种 学生一辈子都忘不掉的方法，用一种让常人难以理解的行为，
用一种能引起巨大社会波澜的方式，去达到 与鲁迅先生相同的目的。他们都是人
性的救赎者。
【角度二】阐述与“尊严”“耻辱”等相 关的话题。谭老师那“惊人的一跪”抛
给了我们一个严峻而现实的问题，当男儿挺直的双膝遇到浪子一时 的失足，是直
还是曲？老师给学生下跪，是尊严还是耻辱？谭老师为什么会跪？难道是在畏惧
权 贵？不，那个学生的老爸不是李刚！或是因为自己理亏？不，从始至终他都尽
职尽责，绝无失误！男儿膝 下千斤重，不为权势而跪，不为金钱而跪，这正体现
了一位老师想拯救一个迷失的灵魂的良苦用心。一跪 之下，何耻之有？
【角度三】阐述与“大爱”“宽容”等相关的话题。面对着受社会不良风气渐染< br>而淡漠冷酷的学生们，谭老师没有选择无谓的强硬，而是用自己的大爱和宽容来
感化这些本应善良 热情的心，纵然感化不了，但他已无愧。古人云：“养不教，

父之过。教不严，师之惰。 ”当父之过无法弥补，师之严也不起作用的时候，也
许就该用一种真正刺痛人内心的方式来拯救人性和灵 魂了吧！
我的构思
阅读以上材料后，从中选取一个构思角度，写出有关思考：


13. 瓷器爱国主义
2010年11月，一个乾隆时期的瓷瓶被中国买家以超过5亿人民 币天价购得，震
惊英国媒体。拍卖行对该瓷瓶最高估价不过1 285万人民币。拍卖成交后那位出售瓷瓶的英国妇女几乎晕了过去。英国媒称中国人正不惜代价买回失去的文化遗
产，背后是“瓷器爱 国主义”。“瓷器爱国主义”是指中国富豪出于爱国主义热
情，抢购流失国外文物的情结。
运用指南
爱国主义似乎是一瓶香水，可以用来随意喷洒和涂抹、美化和粉饰。无论什么词< br>都可以与爱国主义进行组合，并产生一种奇特的效果。此素材适用于“爱国”“自
强”“理智”“ 成熟”等相关的话题、材料和命题作文。
【角度一】从理性爱国的角度阐释话题。一个被帝国主义抢 走的中国文物，需要
的不是买回！而是收回！强盗抢走的东西，你还要靠买回，不是爱国，是愚蠢的自辱！被抢走的东西，只有两种方式拿回来才叫“英雄”、“爱国”。第一，用
同样的方式再抢回来 ！第二，用你强大的威严让这些强盗的子孙再送回来！除此
之外，都是耻辱！
【角度二】从 “如何表达爱国热情”的角度阐释话题。中国开放程度日益提高，
经济全球化的浪潮席卷世界，在这样的 背景下，如何表达爱国热情，确实值得思
量。比如，拒进洋超市，甚至痛砸个别外国品牌的车，算不算爱 国？那里面其实

凝结着很多中国员工的心血，意味着成千上万的就业岗位。
真正的爱国主义，是把对祖国的热爱变成自己的行动，为祖国的发展和人民的利
益而奋斗。在战火纷飞的 年代不惜生命抵抗侵略，坚守民族气节；在和平年代，
以自己哪怕是微小的努力，让这个国家和它的百姓 生活得更美好更公平更团结，
以这样的爱国主义为核心的民族精神，才是中华民族赖以存在、发展的情感 纽带
与精神支柱。
【角度三】从否定“瓷器爱国主义”的角度阐释话题。让流失文物回国， 的确称
得上是当之无愧的“爱国”行动，但是，让文物回国是不是需要一掷千金，显然
需要打上 个问号。某种程度上，中国人高价竞买流失的中国文物，未尝不是对文
物盗贼们的鼓励与纵容，甚至是变 相承认了文物流失的合法性。从这个角度来看，
真正意义上的“瓷器爱国主义”，恐怕不应该出手阔绰， 而恰恰应该主动抵制流
失文物的海外交易。
我的构思
阅读以上材料后，从中选取一个构思角度，写出有关思考：


14. 网络热词“给力”登上《人民日报》
2010年11月10日，《人民日报》头版头条标题《江苏给 力“文化强省”》让
不少人有些“意外”。一向以严肃严谨著称的《人民日报》采用如此“潮”的标题，立刻引发如潮热议。有网友将这一标题截图发布在微博上后，网友纷纷大呼
“标题给力”。
“给力”，原本属于网络语言，意思类似于“牛”“很棒”“酷”，常作感叹词
用。此前曾有人 担心，网络语言会破坏中国汉语言的传统和纯净，因而一些地方
也主张在政府公务系统等领域限制使用网 络语言。

运用指南
此次《人民日报》在头版头条中使用网络热词“给力 ”，引发网友热评：“《人
民日报》作为党中央的机关报，敢于标新立异，引用网络热词，足见网络文化 正
在被国民所接受，被主流媒体所认可。”难怪有网友大呼：《人民日报》这次的
标题很“给力 ”！此素材适用于“网络文化”“网络语言”“给力”“与时俱进”
“约定俗成”等相关的话题、材料和 命题作文。
【角度一】阐述与“网络文化”“网络语言”等相关的话题。网络文化向来难登
大雅之堂，因为在某些人看来，它只是一堆没什么营养的快餐，食之如嚼蜡，在
极短时间里轰轰烈烈所向 披靡过后便渐渐湮没在新一轮的网络洪流之中。然而最
近几年的形势却仿佛风云变幻，势态迥异了。对于 网络热词，不仅我们年轻人爱
用，而且平素清高非凡的君子们、气质优雅绅士们，在高谈阔论时也喜欢信 口来
上几句，甚至以严肃严谨著称的国家级媒体也“不甘寂寞”而与时俱进了！
【角度二】 从文化传承和创新的角度阐述话题。文化是不断变化创新发展的，它
从来都是与时俱进，并以大众化的接 受和肯定程度而约定俗成的。此次网络热词
“给力”登上《人民日报》头版头条再次证明了这一点，这意 味着网络文化已被
最主流的媒体承认了，也彰显出国家主流媒体开放包容大气的工作作风。
【角度三】阐述与“网络文化与传统文化”辩证关系的话题。网络文化是人类传
统文化、传统道德的延伸 和多样性发展，它本身就是人类文化的一部分。或许刚
开始的时候，网络文化会为人所不齿、排斥，但因 其全民参与性得特点而具有了
最丰富的创造力，在抛却低俗、媚俗、庸俗的文化渣滓之后，随着互联网时 代的
日渐深化，它必将占据主流文化的半壁江山。“给力”这个词登上《人民日报》
头版头条就 验证了网络文化的合理性。
我的构思
阅读以上材料后，从中选取一个构思角度，写出有关思考：

15.中学生集体不让座事件
2010年11月5日早上，7名中学生在南京公交车上“集 体不让座”，漠视一位
白发苍苍的老大爷站在身边。这组照片被网友发了出来，与另外一篇“老人给孕< br>妇让座，学生无动于衷”的帖子，一同受到了网友的关注。这两篇帖子受到近2
万名网友关注，有 网友说“90后没素质”，有网友说“让座不是义务”，还有
学生上网跟帖说“我们比他们这些老人累多 了”！
运用指南
比起公共交通工具里随处可见的“老弱病残孕专座”标识，北京地铁里 的一句提
示语“请将座位让给需要的乘客”因脱离了生硬的道德要求而更显温暖。此素材
适用于 “尊老”“善良”“美德”“道德”“风尚”“颠覆”等相关的话题、材
料和命题作文。
【 角度一】阐述与“尊老”“传统美德”等相关的话题。老吾老以及人之老，幼
吾幼以及人之幼！这句话的 意思是：善待别的老人就像对我自己家的老人，关爱
别人的孩子就像对我自己的孩子。让座一件小事，却 真实的反映了人们根本丧失
了古人的优良传统。尊老爱幼是中华民族的传统美德，为照顾弱者付出或者让 座
一些什么，本不该成为争议。但不知曾几何时，“与老人争座”似乎已经理直气
壮。这是一种 非常不好的迹象。
【角度二】阐述与“尊重”“人性”等相关的话题。乘坐公共交通工具，提倡给< br>老幼病残弱让座固然是对公民道德要求，但是这需要靠整个道德环境的潜在影
响，而不是拍照上网 这样生硬规范。依靠道德的优越感羞辱我们身边的社会成员，
无益于巩固社会的文明体系，反倒容易引发 道德混战。教育的力量让中学生稚嫩
的肩膀难以承受之重，他们是“需要座位”的人，而老人身体虚弱同 样也是需要

帮助的人，这时候不能以老幼来判定一个人的道德水平。只有尊重个人实际需 要、
尊重人性的道德才不至于演绎为暴力和审判。
【角度三】阐述与“道德”“教育” 等相关的话题。学生不给老人、孕妇让座，
在网上居然有“两派”相互争执，这既让人感到无奈，也加剧 了人们对道德滑落
的担忧。学生学习负担过重、睡眠少、精神状态不佳等，社会固然需要重视，必
须尽快改变，让学生们真正强壮起来；而学生心态上的偏差，尤须教育界乃至整
个社会加以关注，予以 纠正，只有这样，学生们才会真正有朝气，社会也才会真
正健康。
我的构思