新材料作文范例(800字)

高二语文期中考试材料作文范例







【审读材料】



这是一段叙述性材料，注意分析事件的前因后果。要抓住记叙的要素
概括材料的主要内容：邮差长年奔波 在荒凉的路上，心情低落到极点，为改变这种境遇，他
买野花种子播洒于路，结果收获了季季繁花（隐含 结果：心情转变，快乐，幸福，充满了希
望）。从中提炼出关键词：荒凉——心情低落——播种——繁花 ——心情快乐。从中可以发现
前后的对照变化：荒凉与繁花、心情低落与心情快乐，这种变化存在因果关 系，心情的变化
是由于环境的变化，变化的关键在于邮差播种了野花种子而收获了繁花，这种变化趋向于 积
极向上，由此我们可以认识到，材料反映出的是追求积极向上的人生态度。



【立意分析】



对材料深意的把握，必须从整体上感知，不能只截取片段或词句忽视
前因后果。



1．从事件因果关系角度分析：



（1）良好的环境可以营造好的心态，创造美好（幸福、快乐）人生。



（2）播种美（快乐、希望、幸福等）收获美（快乐、希望、幸福等）。
“播种”这一行为是心情（境） 发生变化的转折点，正因为邮差的播种才能收获繁花。注意
这里的播种与收获的事物必须是正面的能对人 生起积极导向作用的，而且“播种”不能等同
于付出，限定了面向群体性，在广大的范围内发挥广泛的作 用。

2．从因素的对照关系角度分析：



人生境遇不 顺时（荒凉——心情低落），要以积极的心态去改造生活、
美化生活（播种野花——心情快乐）。 常常 听到不少人抱怨生活没有情调，抱怨工作枯燥无
味，与单位里的同事很难相处，容易被别人排挤、孤立； 在家里有时被老人训斥，连个笑脸
都不给，总觉得生活和自己过不去;抱怨没有好的身世背景，没有聪明 的头脑，没有好的运气；
遇到困难挫折时，抱怨命运的不公等等。听到他们的抱怨时，同情之余，总觉得 他（她）的
人生光抱怨不行，消极等待不行，必须以积极的心态去设法改变这种种窘况。邮差孤独寂寞< br>的走在荒路上近二十年，虽曾经心情低落，但他没有一味消沉，还是积极











主动地去寻求改变当前境况的途径，播种野花就是一种积极的心态，
结果收获的是惬意的人生，工作、生 活不再单调乏味。



3．从因素的比喻意义角度分析：



荒凉的路可 比喻为：人生路上的逆境，包括挫折、困难、迷惑、苦闷、
孤独等一切不顺。野花（种子）可比喻为：希 望（梦想）、快乐、理想（信念）、乐观等一切
积极向上的人生态度。



由此，可立意为：携着希望（快乐、理想等）走好人生之路，勇敢地
迎接生活的挑战，走出人生的困境。

【优秀范文】



点化荒凉成花海







邮差长年奔波在荒凉的路上，心情低落到极点，为改变这种 境遇，他
买野花种子播洒于路，结果收获了季季繁花。（概述材料）一把野花种子，一点想要快乐的心< br>情，竟然让飞扬着尘土的乡村道路成了花的海洋。生活中有多少荒凉的道路，稍稍用一点心
去改造 ，我们将收获意想不到的快乐。（分析材料）



要善于为自己寻找快乐的理由。（鲜明提出中心）



“改变你能 改变的。”你就是你自己的主人，许多时候困苦在你不设防
的时候会不期而至，困难的克服需要假以时日 ，痛苦烦恼可以因我们的积极“点化”而成“花
海”。记住你就是幸福的理由。我们要善于为自己寻找快 乐的理由！（阐释中心，深化观点）



善于寻找快 乐只需乐观豁达的心境，只有乐观积极才能给我们改造“荒
凉”境遇的动力。（本段中心，观点鲜明，领 起下文）因癌症去世的陆舆青在《死亡日记》里
写到：不用隐讳我的病情，只是命运跟我开了个玩笑。这 是何等乐观豁达，有了这份豁达，
在生命最后的日子里，他不必怨天尤人；有了这份乐观，他给自己找到 了笑到最后的理由。
（举例说明，例后阐释准确、充分）困苦不是永恒的，抱着乐观的心态去寻找快乐， 我们会
将痛苦和不幸点化为快乐。（进一步论述，深化中心，说明应如何做）



善于寻找快乐只需从小处着眼。一把花种便可让土路有鲜花护航，可
见寻找快乐并不困难，从日常点滴我 们便可以收获快乐的种子。（本段中心，贴近材料，比喻

生动）独居陋室的刘禹锡是快乐 的，他可以调素琴、阅金经，这都不是什么大事，但这足以
让他忘却了居室之陋，隔绝了尘世繁杂，苦中 作乐。（举例论证）惬意的事情随处可寻，快乐
的源泉就在于你用心去挖掘。（道理分析）毛泽东好冬泳 ，陈毅喜养花，邓小平爱











打桥牌，这 生活中的点滴快乐，为他们暂时放下负担、缓解压力，起
到了重要的作用。（举例论证）枯燥的心田会因 你用乐观之水灌溉而开满鲜花。找到一切可以
快乐的机缘，播下自己喜欢的花种，幸福就在你的手边。（ 进一步论述，深化中心，说明做的
意义）



（并列论述，紧扣中心。叙议结合，分析评价有针对性，点石成金）



生活本身有许多不如意，种种烦恼与不幸困扰着我们的心，抱怨、等
待于事无补。幸福和快乐的天堂，要 由自己积极的心态去打造。学习工作压力大，生活不顺
心如意，做啥啥不行，干嘛嘛不成，都不要紧，总 有一条自己的路可走，换一种阳光的心态，
为自己播撒快乐的种子，生活之路、人生之路，需要你一边走 ，一边为自己寻找幸福的理由，
在你前行的路上，意外的美丽会因你的面向阳光而鲜花满路。



（联系实际，指出论述的现实意义，针对性强）



朋友，你是 否正走在一条荒凉的乡村道路上？快播下快乐的花种，你
也可以点化荒凉成花海，得到永不枯竭的快乐源 泉！！



（回扣材料，再点题目，突出中心）

创造不平凡的“你”







我们都是一棵树上一片片平凡的叶子，平淡无奇，却想拥有不一样的
春天。想要随风飘远，你需要创造一 个不平凡的“你”。



当我一页一 页把634页的书从第一页翻到第634页时，我已沉迷在那
《平凡的世界》里，我们是茫茫宇宙的一员 ，生活中平凡的世界里，却用你的人生告诉我们，
我们都是平凡中的不平凡。一个连吃不饱，还担心下顿 饭的家庭，努力创造从贫困潦倒到丰
衣足食，从平凡到不平凡，从暗淡无奇到重建光明。正是因为他们不 甘心别人看不起，自己
连头都抬不起，为了活着更加自尊，才去创造一个活着有尊严，不必担心吃饭缺粮 的生活。
这个不平凡的世界，正是不平凡的你们创造的。



荒凉的土地，满天飞扬尘土的路，谁会寄托希望在那儿呢？是谁？是
谁？是谁？是生命顽强的花儿，是花 儿装饰了荒凉与寂寞。又是谁创造这令人流连忘返的天
地了，是他，就是他，低落到了极点的他，荒凉无 人去的山野，是他创造了一年四季，季季
繁花。如果不是他那一把野花的种子，也不会给他带来希望，带 来活下去的理由。生活是美
好的，美好的生活也要靠人创造的。正是因为不平凡的“你”，才创造了不平 凡的天地。



“平淡无奇，却想创造不一样的青春”，这句话一直深藏在 心里。我只
是个平凡的女孩，穿着白色的帆布鞋，蓝色的裙子站在海边吹海风，可我是个不爱追梦的女< br>孩。断了线的风筝，更向往自由。我想用我的努力与汗水证明我是个平凡中不平凡的女孩，
是勇敢 追梦，永不言败，在青春里爱笑的女孩。就算遍体鳞伤，我也要创造不平凡的“我”，
加油！



现在的你，是坐在高三的教室里埋头苦读还是坐在试室里奋笔疾书？
现在的你，是在人生路间徘徊还是为 了生活在挣扎？没事，相信你，你能创造奇迹，你能创
造不平凡的你，你能过上你想过的生活，你能实现 你的梦想。去相信不可能的结果，去创造
不平凡的你，你一定很棒的！

叶子的凋零，是树的不挽留，还是对风的追求？答案是：叶子想要创
造不平凡的它，去拥抱秋天，去追求 自由，去酝酿更深更深的人生。



评：48分 ，此文以“努力追求梦想，创造不平凡的“你””为中心，
立意准确，能从不同方面去抒发自己的感想领 悟，结构完整，语言清新流畅，娓娓道来，别
有一番滋味。







乐观人生







人生无常，就像上午的阳光明媚变为下午的雷雨交加。也许 这明亮得
耀眼的阳光，正是寒冷地区人民所期盼已久的一景象，也许这雷雨交加的天气正是某干旱地区人民的希望。我们应该持着乐观的态度，渡过了这千变万化的人生。



当你撑着一把伞走在路上，前面刮来一阵大风也许你会抱怨。可你却
网了当你在赛场上冲刺的时候，在你 背后助你一臂之力的这阵风有多么的美好。

我有一位朋友，她十分大大咧咧，有她的地方就有魔性的笑声。她时
常成为班里同学找乐子的对象，有时 还会变同学利用成跑腿的，不过大家都十分喜欢与她为
友，没有恶意。班里尤为男同学常常笑她傻大哈， 有时还故意说一些嘲讽她的话，她偶尔会
被气哭，但从不和别人计较。我问她：“你不觉得有时很委曲么 ，为什么不远离他们他们呢？”
她眨了眨那双水灵灵的眼睛说：“其实委曲偶尔会有，但是与同学们这样 相处我很开心，大家
也很快乐，做人开心是一天，不开心也是一天，那就开心地过嘛。”她说完，我看到 了她眼睛
里闪烁着更加肯定的眼神。乐观面对事物的力量看起来微不足道，单也是支持我们在生活快乐前进的重要保证。



有一次期末 考试，她班里一位和她玩得不错的女同学不知道为什么偷
了她的手机。她过了许久才和我说起这件事，她 说“那天在宿舍里收拾东西，我的手机不知
怎么的就不见了，然后其他同学在那个女生的书包里找到了我 的手机壳，那个女生激动着边
哭边说不是她偷得。“我问：“然后呢？”“然后我就回家了，本来以为手 机找不回了，到了下
个学期那个女生主动把手机还给了我萌骑士当时我有怀疑过她，但是我不敢妄自猜测 心里想
最好不是她，她和我那么好。”我说：“你怎么这么傻，那你现在和她怎么样？”她说：“还回< br>来就好了，还是和她做朋友，只是实在想不通她为什么要这么做。”这次，我不再问她太多，
我懂 了。



其实生活中有很多对立面，只要我们往好的方面想，事情也 会变得乐
观，而且可以成为我们面对生活中种种不好的力量。让我们一起乐观面对生活。



评：37分，此文立意准确，开头部分也未能点明观点，但是作文最大
问题在于，前面两段议论，最后一 段议论，中间一个长故事，这是比较典型的“四不像”文
体不明的文章，而且叙述故事也是平铺直叙，没 有亮点。


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单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善
教育之通病是教用脑 的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手
脑联盟，结果是手与脑的力量都可 以大到不可思议。
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单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善
教育之通病是教用脑 的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手
脑联盟，结果是手与脑的力量都可 以大到不可思议。



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