《假如给我三天光明》读后感

《假如给我三天光明》读后感

汪梓萱

【期刊名称】《小学生作文辅导（看图作文）》

【年(卷),期】2018(000)011

【总页数】1页(P16)

【作 者】汪梓萱

【作者单位】山东省淄博市临淄区皇城二中小学部五年级三班

【正文语种】中 文

【中图分类】教科文艺

16小学生作文辅导智慧阅读新课改下小学语文 低年级阅读教学策略福建省泉州市
永春达埔中心小学刘春燕《假如给我三天光明》读后感山东省淄博市临 淄区皇城二
中小学部五年级三班汪梓萱【摘 要】 随着新课改的不断推行，小学语文阅读教
学方式也 在不断创新，教师在教授课文内容的同时，也要让学生从中学会学习 技
巧，为培养自主学习能力奠定基础。为此，教师应当不断创新自己 的教学方式，
让学生在兴趣的基础上对阅读学习感兴趣。本文就针对 新课改下小学语文低年级
阅读教学方式进行探究，并对此提出具体教 学策略。【关键词】 小学语文；阅
读教学；教学策略；低年级 对于小学阶段的学生而言，阅读是提升语文基础能力、
锻炼语文 表达的重要内容，学生在平时学习和积累的生字、词语等内容最终都 要
以这种形式呈现出来，这也对学生提出了更高的要求。学生在学习 阅读时不仅要
读顺、读懂课文内容，更要对其背后的含义和深层意思 进行理解，这也是教师教