元旦经典诵读活动方案(完整最终版)

卞桥中心小学“我们的节日·中秋节”活动方案

一、指导思想
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是
“团圆”。团圆与和谐紧密相连 ，团圆不仅是外在的形式，而且是内
心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，
激发广大师生的民族情感，贯彻落实教育局文件精神，我校计划在中
秋节围绕 “我们的节日? 中秋节”这一主题开展系列活动，通过活动，
引导学生认知传统、继承传统、弘扬传统，发扬爱国主义教 育精神，
增强民族自尊心、自信心、自豪感。
二、活动主题:
我们的节日·中秋节
三、活动时间
2017年9月25日——9月30日
四、活动安排
第一阶段：佳节读月——主题阅读
1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。
2.举行一次中秋主题班队会。搜 集、诵读有关中秋的经典诗词，
在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。
第二阶段：佳节忆月——交流展示
1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、

诗词佳句的 资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设
计，展示在教室布置及黑板报中。
2 .各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、
老师、长辈想表达的感恩之情写纸上并 贴在墙上。
第三阶段：中秋节经典诗文朗诵会
1. 2—4年级“咏月诗歌朗诵 ”。诵读关于赞美中秋、月亮等方
面的经典诗歌。每班精心准备一块诵读节目，进行展演。
2 .5—6年级围绕“中秋”和“咏月”主题进行美文朗诵。要求
全员参加，每班搜集中秋经典美文，选出 优秀诗篇经行展演诵读。
3.全校共读余光中的《乡愁》。
第四阶段：佳节思月——交流汇报
1.回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享 感悟，
感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。
2.一至三年级各班上交绘画2幅;四至六年级各班上交节日风俗
及传统故事搜集卡，每班5篇。
五、实施步骤
第一阶段：准备。9月25日——9月28日：搜集资料和整理筛选。
第二阶段：班内主题阅读展示。9月28日-9月29日
第三阶段：“我们的节日——中秋” 经典诵读展演。地点：校园。
时间安排：9月30日；参与人员:全校师生。

卞桥中心小学“我们的节日·中秋节”活动
总结

为弘扬优秀传统文化，推进社会主义核心价值体系建设，唱响
“我们的节日;中 秋”这一主题，按照中央文明办发出的《关于组织
和开展“我们的节日;中秋”主题活动的》要求，我校 于中秋节前，
在全校广泛开展了以“我们的节日;中秋”为主题的中秋节主题感恩
活动。活动突 出思想教育内涵，大力弘扬社会主义主旋律，把爱国主
义教育贯穿“我们的节日;中秋”主题活动始终， 现将活动总结如下：

1.组织开展节日民俗文化活动。学校充分利用国旗下讲话、黑板
报、宣传栏、红领巾广播站、手抄报、晨(班)会等宣传教育形式，介
绍中秋节的节日民俗，挖 掘中秋节的文化内涵，普及中秋节知识。使
学生知道中秋的来历和纪念的意义，深切地感受到中华优秀传 统文化
的博大精深。
2.开展中华经典诵读活动。2-6年级主题：中秋诗文朗诵会。低
年级由班主任或家长搜集关于中秋的童谣，中高年级搜集与中秋有关
的诗文。语文老师指导学生 唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析，感受
大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗 文，
这样不仅让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白一个道理，养
成一种品质，感受传统 文化魅力，增强爱国主义情感。
3.认真开展“我们的节日;中秋”主题班队会活动。我校德育工
作始终以加强爱国主义教育、民族精神教育为主线，利用好少先队两

级组织和班级活动两个平台，抓住重大纪念日活动，采用少年儿童喜
闻乐见的活动形式广泛开展德育教育 。中秋节前后，学校组织开展了
一系列与中秋有关的主题活动。各中队利用星期四的班队活动，组织开展了以“庆中秋”为主题的班队活动，各中队活动内容丰富多彩，
演讲、诗句接力赛、文艺表演， 猜谜语、故事会??通过这些丰富多
彩的活动，营造了节日的氛围，感悟团圆、和谐的幸福，表达了浓浓
的爱国思乡的情怀。也使同学们在活动中感受到了中华民族的优良传
统，对传承中华民族优秀传 统文化起到了积极的作用。

通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关 中秋
节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深
层次的了解和热爱;而 且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行
了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报 答父母恩
情。这次的活动会让我们鹿小的孩子们今后更加紧密地团结在一起，
更加友好快乐地相 处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。