创新案例素材

反思节日

比起年夜饭孩子更爱肯德基

“比起吃年夜饭，孩子更喜欢吃肯德基。”该校团委书
记蒋海波介绍，去年，他们在全校学生中围绕传统 节日做过一次
调查，八成孩子们更喜欢圣诞节，对年夜饭没有期待，多认为是
“每年都要走的一 个过场”，对春节、元宵等中国传统节日的年
俗更是知之甚少。

贴春联， 放鞭炮……浓浓年味在“90后”的父辈们记忆
中更像一道历久弥香的佳肴被回味，可却被“90后”们 视作“鸡
肋”。一位初三学生告诉记者，对于农历新年的最深刻感受就是
“可以领到压岁钱”， 尤其对走亲访友十分反感，对大家庭聚会
更是不感兴趣。
回归传统

组织学生自编自创节日小报

你知道父母当年的除夕夜怎么过的？你对过除 夕、舞龙
灯、猜灯谜有着怎样的节日感受？昨日，该校给即将放假的学生
留下这样一道寒假作业 ——“体味年味”，要求大家把对传统节

日的感知“秀”出来。一时间，很多学生都表示 对这一寒假作业
感到很新奇。
为引导孩子们回归传统，他们将在假期里组织开展经典 诵
读、创编“节日小报”等一系列的活动，增强未成年人对中华优
秀文化传统的认同感和自豪感 。建议家长们在传统节日里，多带
孩子到户外去，逛古文化街、逛庙会、看灯展等，感受传统文化
的魅力。

在2011年春节、元宵节期间，在全市组织未成年人参加“我
们的节 日”主题活动，将围绕“做一个有道德的人”的主题，组
织全市的中小学生自编自创一份“节日小报”， 让孩子们学习节
日文化，收集节日资料，参加民俗活动等



为 更好地配合区委区政府9月22日是我国重要的传统节日
“中秋节”。为使广大师生更多地了解中华民族 传统节日的文化
内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动
中感受到中华民 族的优良传统。近日，马寨镇中心学校组织各中
小学开展了丰富多彩的弘扬优秀传统文化，唱响“我们的 节日”
——中秋主题活动。
9月20日下午，马寨镇中心学校在培育小学多媒体教室隆重举行了主题为“我们的节日——中秋?中华经典美文诵读比赛”。
镇属各中小学前期选拔的50余名优秀学生参加了比赛。

此次活动镇属各校高度重视， 准备充分。赛场上，参赛选手
诵读风格各异。不一的风格，却共同展现着中华文化的深厚底蕴
与 魅力，传承着炎黄子孙月下欢聚的古老传统。大家的诵读内容
丰富，既有“明月篇”、又有“情怀篇”、 更不乏“爱国篇”。
节目或独诵、或合诵为主要形式，或背景音乐，或古筝伴奏，大
家都在以独 特的方式纪念传统节日，弘扬传统文化。最终，我们
评选出了6个一等奖，12个二等奖。
与 此同时，中心校还组织各校开展了“知中秋，话传统”手
抄报评比活动。活动中孩子们精心设计，用自己 独到的见解画出
了自己心目中的中秋节。绘图过程中，孩子们小组间团结合作，
利用周围图书资 源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形
式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文 化。最
终，在各校上交的众多作品中，我们评出了11个一等奖；15个
二等奖。
活 动中，各校还结合自身实际情况，利用校园广播站、宣传
栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式，精心设 计内容，广泛宣
传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神
和传统文化。
学校各中队开展了“知中秋，话传统”主题队会。特别是张
寨小学三年级的队会很有创意。活动 以智力比拼的形式进行，老
师巧妙地将有关中秋节的来历、传统习俗、诗歌等以智力题的形
式呈 现给各小队，采用比赛的形式。看哪个小队对仲秋节的知识
了解的最多。获胜者老师给大家分发奖品—— 圆圆的月饼。同学
们惊奇地接受这节日的礼物。品尝着甜甜的月饼，分享着节日的
祝福
闫家嘴、培育小学红领巾广播站则播出了学生们精心准备的
中秋特别节目——我们的节日—中秋节。节 目中通过讲中秋的故
事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等，让全校师
生了解中秋 节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。除此之

外，各个班级利用班会，通过中华经 典诵读、小品、歌舞等活动，
让同学们知道了中秋节的风俗习惯，感受到了传统节日所蕴含的
深 厚文化内涵。
培育小学利用周一升旗的时间，开展了一次主题为“弘扬优
秀传统文化，倡导我 们的节日”的演讲。
总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”
——中秋 主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同
时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀 传统文化的
热情！增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。关于开展感恩思
源缅怀先烈活动，加 强全校师生的教育，在社会在造成一种良好
的影响。进一步加大宣传力度。4月1日下午，各个班主任利 用
一节班会课，对学生进行了一次感恩思源缅怀先烈主题的宣传教
育；五、六年级开展了“感恩 思源缅怀先烈”为主题的征文活动。
四、五、六年级的学生利用信息课进入大洋网参加了 “网上祭拜英烈”活动。通过一系列的活动增强了学生文明拜祭的意识以
及使命感，缅怀了先烈，弘扬优良传 统，珍惜幸福生活。
。
围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，
遵循中小学生身心特点的成长规律，贴近实际、贴近生活，开展
三大系列活动。
我们的学 生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受
到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向革命烈 士学习，爱祖

国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。为新中国成立60周
年 营造文明和谐社会环境。
二、活动内容：
1、开展一次中华经典诵读活动。
我校 开展一次清明诗文朗诵会和诗词歌会，组织全体学生诵读中
华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
2、开展一次专题讲话。
我校将利用星期一的升国旗仪式，以国旗下讲话的形式对学生关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等为内容的国旗下讲话，
通过讲话让学生对清明节的来历有所 了解，知道革命先烈的感人
事迹，鼓励学生继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，
学 好本领。地点：小学操场
3、组织学生观看一部爱国影片。
组织学生观看爱国主义题材影 片，感受革命先烈为新中国的解放
事业浴血奋战的动人事迹，从而引领学生体验到今日幸福生活的
来之不易，教育学生要珍惜现在的美好生活，努力学习，奋发图
强，为祖国的繁荣与发展，练好本领， 长大后，践行职责，为祖
国建设贡献出自己应有的力量。3至6年级要求写好观后感

4、组织学生出一期教育专刊。
我校各班将利用墙报、板报出版清明节专刊， 板报要内容丰富，
具有较强的教育性，起到了较好的教育效果。精心设计，认真出
刊。
5、开展一次主题班会。
我校各班将利用班队会时间，进行了形式多样的主题教育活动，让学生在活动中，得以洗礼、得以感悟。让学生在活动中，得以
洗礼、得以感悟。
6、举办一场祭扫仪式。
举办一场 “网上祭英烈”活动，充分利用现代科学技术，开展了教育活动，让全体在庄严肃穆的祭扫活动活动中，充分了解革
命先烈的为新中国的建立而建立的丰 功伟绩，充分感受到现在幸
福生活的来之不易。
7、制作一张卡片。
我校将在三至 六年级中开展“我心目中的英雄”卡片制作活动，
要求学生把自己心目中一位英雄的图片或文字资料设计 在一张
A4纸上，并对卡片进行边框和背景的设计(一二年级也可由学生
和家长共同制作)。制 作完成后在班内交流。班内交流完成后，
选出部分优秀作品在校内进行交流。

8、举办一场新队员入队仪式。
9、开展一次大讨论。
我校将组织 学生谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作
为优秀文化传统应该继承的，哪些是封建迷信活动应 破除的？校
各中队先组织学生班内讨论，而后每班选派三名学生参加校内探
讨。
我校 要利用“清明节”这一传统节日，在清明节期间，扎实开展
以上“九个一”系列教育活动。通过活动让学 生知晓家乡烈士，
了解英烈们为了家乡抛头颅、洒热血的英勇事迹，进一步培育我
校学生继承先 烈遗志，珍惜今天幸福生活的情感，激励学生更加
爱祖国、爱家乡、爱人民、爱师长、爱同学，引导学生 从小树立
服务意识，责任意识！
1.孩子们在儿童
2.友谊路街 寿园里、谊城社区组织社区青少年开展“七彩虹”冬
令营系列活动。社区辅导员、老劳模孙丽华带领孩子 们开展读好
书、读红书主题活动。文化庙会上感受民俗文化氛围

西中小学生围绕“ 我们的节日”这一主题，参与了一系列中华民
族传统文化教育活动。活动中，孩子们通过学习了解中华民 族的
传统风俗习惯，感悟了中华民族文化的博大精深，通过了解过年

的变化感受 祖国腾飞和富强，增进了他们与父母等长辈的沟通和
交流，深化了自己的家庭观念和家庭意识，使寒假充 满浓浓的年
味儿和浓浓的亲情。

中国的节日有很多，每一个节日都有着自己的动人传说。
在春节期间，人们多喜欢在 自己的房间中挂上几只中国结。
给来年加上一点喜悦的色彩。中国结，又名盘长结。起源于古时
期，那时没有文字。人们就在绳子上打上不同的结来表示事件。
这就是“结绳记事”。它内涵浓郁的民族 气息，外观也很雅致，
既体现远古时代的神秘，又体现东方人的灵秀。因此，它很快成
为人们在 室内悬挂，或互相赠送的物件。这也是《我们的节日》
教我的。
作为炎黄子孙，我们 没有理由忘记自己民族生存、发展的历
史。一碗腊八粥、一顿年夜饭、龙舟竞渡、中秋赏月、踏青、祭< br>祖、登高，每一个节日对我们来说，都很重要。看了《我们的节
日》后，春节、元宵、清明、端午 、七夕、中秋、重阳七个节日
的由来与风俗，让受益匪浅。
“元旦”、“三八”、“ 五一”、“六一”，这些世界性的
节日走进我们的生活，使我国的节日生活更加丰富多彩。表明我
国对人权的尊重和夺世界闻名的接纳。从书中了解到：我国的节
日生活更加丰富多彩。表明了我们中国 的迅速发展。

《我们的节日》讲述的传统节日，让我深刻地认识和领会中华民族地传统文化，继承和弘扬民族精神，为我国在本世纪实现
中华民族地伟大复兴而尽自己的力量 。

弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动总结


为丰富中小学生节日精神文化生活，增强他们对中华优秀文化传
统的认同感和自豪感，今年春节 期间，芜湖市将在中小学生中组
织开展“我们的节日”主题活动。
遵循简洁可行、就近方便、 力所能及的原则，“我们的节日”
主题活动主要包括三项内容。一是鼓励全市中小学生学习节日文
化，搜集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文
化内涵，通过自编自创“节日小报”， 展示节日收获和感悟。二
是开展公益活动，寒假期间各学校利用一个半天时间，组织中小
学生走 向社会，走入社区（村镇），走进家庭，参与清洁卫生、
环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人 和军烈属做好事
献爱心，宣传节日文明礼仪，营造喜庆祥和的节日氛围。每个学
校都要联系一个 社区（村镇）或社会福利院等地开展相关活动。
三是开展中华经典诵读。寒假期间，各中小学校开展围绕 春节、
元宵节文化内涵的中华经典宣讲和诵读活动，举行经典诵读比

赛，并选拔 推荐优秀选手，参加市教育局组织的全市中小学生中
华经典诵读大赛。

我们的节日〃春节——中华长歌行》特别节目架构
第一章 春〃春意盎然
1、诗朗诵：《迎春辞》
2、中山民俗表演：飘色、鹤舞、高桩舞狮
3、散文选诵：（1）老舍：《北京的春节》节选
（2）秦牧：《花城》节选
4、歌舞：《万事如意》
第二章 和〃国泰民安
1、（1）吟诵：中山黄氏宗祠家训
（2）诗朗诵：《回家过年》
2、经典吟诵
3、诗朗诵：《乐太平》
4、歌舞：《华侨，中国桥》
5、新春寄语（1）：世界各地华侨春节寄语
6、诗朗诵：《神州三叠》
第三章 景〃景象万千
1、诗朗诵：《汉字》
2、百姓赛诗会： （1）《沁园春?祖国之》

（2）《过年》
3、短片：中山慈善万人行
4、诗朗诵：《天下为公》
5、诗朗诵：《祝福祖国》
6、歌曲：《共和国之恋》
7、新春寄语（2）
第四章 明〃光明前途
1、诗朗诵《春潮飞舞九州同》
2、歌舞《踏歌起舞》