拓跋耶乌冬天里的活动教案反思

2021年1月19日发(作者：邪皇妖后)
冬天里的活动教案反思


【篇一：冬天里的活动教案反思】

文

《指南》中指出：
“
创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现 和创
造
”
，

“
了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领 会并尊重幼儿的
创作意图
”
，这些都是艺术领域方面的教学建议。我在组织美术活动< br>中，也一直在思考如何尊重幼儿自发的兴趣和需要，尊重幼儿的创
作意图，并不断修改自己在教学 活动中的组织方法和策略，在思考
中不断放手，引导幼儿更加自主的创作。

思考一：目标制定与修改。

我们班的幼儿对于正面人物的画法在之前的教学中已多次 接触并练
习过，大部分的都能较准确地画出正面人物的特征，但是弯曲的腿
部仍是们绘画的难点 。而我今天又尝试让幼儿运用排水法来尝试创
作，更加增加了幼儿对本次兴趣。所以本次活动的目标不仅 基于孩
子们现有的水平和现状，还增加了一定的难点，通过教学过程中的
幼儿自主的观察学习和 教师示范指导克服实现。教材上的目标还要
求孩子将人物画剪下来后贴到背景上，考虑到我班幼儿的动手 能力
和课堂时间问题，我将此教学目标做了舍弃，设置成了情感目标。

思考二：教学策略的实施。

如何解决孩子们在活动中的难点，我决定在本次活动中采 用示范法，
利用示范绘画的方法分解绘画过程，尝试将教学难点呈现并解决，
同时教师提供了众 多的范画供幼儿参考。另外我还采用了情景法，
整个《雪绒花》的音乐贯穿教学过程，首位呼应，为孩子 们创设了
具有童趣的轻松绘画氛围，而不是任务性的练习。

如在绘画不同的人物动态 的过程中，我先让孩子们观察教师的绘画
步骤，让孩子发现总结绘画时要注意的要点。其次是观察同伴动 作，
发现弯曲的腿部的重要性。最后是教师示范绘画，学习具体的画法。
整个过程都很强调孩子 们的主动性和自主性，让孩子在探索发现中
学到东西。从孩子们的绘画作品来看，大多数孩子们都能比较 灵活
地画出弯曲的腿部，并到位地表现了人物的动作，在人物造型上有
一定的创新。此次活动还 是顺利地完成了教学目标，孩子们也在绘
画中得到了乐趣。

文

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【篇二：冬天里的活动教案反思】


中班美术绘画《冬天里的活动》

教学反思

泰州市幼儿园

彭盈盈

本
节课是中班主题活动《冬爷爷的礼物》

的一次美术绘画活动，

在此
之前孩子们已学习过语言活动《小雪花》、《下雪天，

像过节》

和
体育活动《打雪仗》，

孩子们对雪已积累了一定的认识，

对雪景也
有了一定的认知。

我班是美术兴趣班，

所以孩子们对排水法有经验。

根据孩子们的绘画水平，

我制定了以下的教案：

冬天里的活动

目标：

1.
继续学画正面人物的不同动态；
2.
能通过排水法表现冬季的特征；

3.
知道在冬天要不怕冷，

积极参加运动；

重点：

画出正面人的不同
动态；

难点：

掌握弯曲的腿部的画法；

准备：

范画、

颜料、

毛笔、

水彩笔；

过程：

一、

音乐律动导入

教师播放视频《雪绒花》，

带
领幼儿一起律动；

师：

冬天到了，

天气冷了，

天上飘起了什么？

小雪花也来到了我们的教室里，

看我是怎样把他们变出来的！

教师
示范涂范画。

二、

通过排水法表现冬季的特征
1.
分析操作的方法和要求

师：

我是
怎样变出小雪花的？

教师强调操作要求（毛笔要竖起来涂、

毛笔要
在盘子中蘸一蘸，

舔一舔、

来回涂满天空、保持衣物和桌面的整洁）

2.
幼儿操作

幼儿分组自行操作，

教师巡视指导。

桌面上是教师事先准备好的背景画，

教师已用油画棒画上雪花了。

三、

雪花正面人物的不同姿态
1.
《小雪花》

诗歌表演

师：

这美丽
的雪景让我想到了一首好听的诗歌《小雪花》，

我们一起来朗诵给
小雪花听听吧！

教师带领幼儿朗诵诗歌《小雪花》；
2.
示范正面人
物运动的画法

师：

雪地里真美，

我们可以在雪地里做什么运动呢？

请幼儿回答运动名称。

师：

你可以来示范一下吗？

我来帮你画个画吧！

教师示范正面人物
的画法，

强调腿部动作的弯曲。

师：

运动的时候该穿什么样的衣服呢？

教师示范衣物的装饰，

可
添加帽子、

围巾和耳罩等。

3.
出示正面人物运动范画

师：

还有什么运动？

教师根据幼儿的回答
出示相应的范画并强调腿部的弯曲。

四、

幼儿自行绘画并组画

师：

小朋友们再冬天都不怕冷，

在雪地
里有这么多好玩的活动，

快把活动的你画下来吧！

画好后请你贴到
雪景上。