端午粽子图片部编版语文二年级下册 快乐读书吧

2021年1月19日发(作者：驭兽仙师)
快乐读书吧：读读儿童故事

陈肯

【教学目标】

1.
产生阅读儿童故事的兴趣，
能自主阅读自己喜欢的故事，
了解故事的主要内容。

2.
初步学会看书的目录，
能从目录中大致了解书里主要写了什么，
要读的内容从
哪一页开始。

3.
感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。

【重点难点】

重点：

初步学会看书的目录，
能从目录中 大致了解书里主要写了什么，
要读的内容从哪
一页开始。

难点：

产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

1
课时


【教学过程】

一、导入，激发阅读儿童故事的兴趣



1.
同学们，你 们还记得上学期“快乐读书吧”活动，我们读的是哪方面的书
吗？


2.
童话故事中有趣的故事形象，
有意思的故事情节，
让同学们对童话故事爱不释手。这学期，我们继续向快乐阅读出发，来一起阅读儿童故事吧！



（板书课题：读读儿童故事）



3.
儿童故事是描写儿 童生活的，
故事里的儿童有不同的特点，
他们有的顽皮、
可爱，有的懂事、善良；有的 过着跟我们相似的生活，还有的会有意想不到的奇
遇……



4.
下面这些儿童故事你们读过吗？



（课件出示：< br>《神笔马良》
《七色花》
《大头儿子和小头爸爸》
《愿望的实现》
）< br>


师生交流：故事里写了谁？最感兴趣的是什么？读后有什么想法？


1


5.
这四本书是本学期“快乐读书吧”推荐给我们读的，今天这节导读课 ，我
们先来读一读《大头儿子和小头爸爸》这本书。

二、导读，学习阅读方法，感受儿童故事的趣味



（一）读封面，读封底



1.
上学期，我们通过“快乐 读书吧”的学习，学会了读封面，通过封面了解
书名、作者等信息。



2.
仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些信息呢？



（课件出示：
《大头儿子和小头爸爸》封面）



小结：
刚才我们一起读了封面，
封面上有书名——
《大头儿子和小头爸爸》
；
有三幅可爱的图画——大头儿子，
小头爸爸，
一只小老鼠在大皮鞋里；
有作者的名字——郑春华，这是“快乐读书吧”的丛书，还有丛书主编的名字；下面还有
出版社的信息，左上 角还有提醒的信息，告诉我们这是统编教材的必读书目。



3.
我们再一起来看看封底，看看你还会发现哪些信息？



（课件出示：封面和封底的整副图）



小结：封底也有书名，有 四幅图画——一只小鸟在大皮鞋里，小鸟和鸟窝，
外婆蒙着眼睛，
妈妈在吃饭；
还有书 的价格和条形码。
条形码是用来存储书的相
关信息的，比如价格，出版社，出版日期等等。这本 书的封面和封底还是一个整
体呢。



4.
通过读封面和 封底，
我们发现了好多信息，
这些信息可以帮助我们初步了
解这本书。这上面的七副图 画真有趣，我们都可以在故事里找到哦。



（二）读目录



1.
这节课我们要学习一个新的读书方法：学会看书的目录。



（课件出示：
《大头儿子和小头爸爸》整本书目录）



2.
自己读书的目录，看看你发现了什么？



要点：
知道书里写了四个故事，
《大头儿子和小头爸爸》
《大头儿子和围裙妈
妈》
《大头儿子和胖胖的外婆》
《大头儿子和隔壁大大叔》
；每个故事里有六个小< br>故事，每一个小故事从哪一页开始；第一个故事的名字就是这本书的名字。



3.
以《大头儿子和小头爸爸》这个故事为例学习找页码。



（课件出示：
《大头儿子和小头爸爸》这个故事目录）



（
1
）
《大狼灰》
这个名字很特别，
老师想读一读，
你们 告诉我从哪一页开始。



（
2
）你想读哪个故事呢？把你想读的故事，说给同桌听，让他告诉你从哪

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