通灵师手记六年级写事作文教案

2021年1月19日发(作者：霉干菜烧饼)

六年级写事作文教案


六年级写事作文教案

【篇一：六年级写事作文教案一感恩作文教学
(
学生专
用
)
】


六年级叙事作文教学

—
-
“
感恩
”
话题作文


一、导入


播放微电影的开端、发展，让学生自己想象并设计高潮和结局。


二、方法宝典


叙事作文六要素

=
一一一一一一

+
一一一一一一

+
一一一一一
一

+
一一一一一一

+
一一一一一一
+
一一一一一一


（一）感恩含义


1
、什么是感恩？（对别人所给予的帮助表示感激）


一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一
一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一
一一

2
、为什要感恩？（为报答别人，为美德，为自己更快乐，为社
会更美好）


一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一
一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一
一一一一一一一

3
、怎么去感恩？（怀着感恩心，行动）


一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一
一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一
一一


（二）如何去感恩

1
、选取感恩的事例



可以从一一一一一一、一一一一一一、一一一一一一、一一一一一、
一一一一一一、

等事例中选取（家庭生活、学校生活中选取父母子
女交往、师生交往的场景事例）

①
父母的呵护、哺育；


1


②
老师的指导、
教诲；

③
朋友的关心、
提醒；

④
自然的恩赐、
赋予；

⑤
失败的鞭策、启迪。

2
、感恩的具体行动


①
父母生病时一一送水拿药

②
朋友苦恼时一一陪伴安慰

③
老师节
日时一一送花送信

④
环境污染时一一关注整治

⑤
身处逆境时一一坦
然面对

3
、缺乏感恩


①
对父母的辛苦一一无动于衷

②
对老师的付出一一冷漠相待

③
对
别人的不幸一一冷嘲热讽

④
社会的稳定治安一一漠不关心


实战演练


问题：在我们的日常生活中，许多时候，许多的事情都会让我们感
动。雪灾、震灾中受灾同胞的 顽强让我们感动；一方有难，八方支援
的捐赠让我们感动；爸爸、妈妈的无私关怀让我们感动；同学、朋 友
间的真诚友谊让我们感动；在我们孤独无助时，别人不经意的一声问
候，一个笑容，也会让我 们内心感到温暖，泛起感动！请你以
“
感恩
”
为话



题，记一件令你感恩的事（不少于
150
字）


三、怎么写感恩？


(
一）写作技巧


1
、运用典型事例，以小见大方法。


2
、采用叙议结合，对比，侧面表现，反面烘托。


3
、学会六要素描写

4
、学会语言表达，运用修辞手法
（ 比喻、拟人、
排比、对比、对偶、借代、象征等）

（二）

拟题



1
、找关键词，添加法。


2
、运用修辞法以比喻、比拟、对比、对偶等入题。


3
、以引用入
题。


4
、巧用算式，出奇制胜。


实战演练


问题：以感恩为话题，自拟一个好标题。


（三）

豹头凤尾写法

豹头：

1
、题记式


2
、引用式
3
、修辞方法

凤尾：



1
、首尾呼应式


2
、扣题式

3
、抒情启发式


材料超市


精彩开头与结尾


开头：


1
、没有 阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就
没有我们自己
??
在生活中 ，
我们每一个人都要有一颗感恩的心。
从小
到大，最让我感激的人是我的妈妈。。
2
、
“
感恩的心，感谢有你，
伴我一生，让我有勇气做我自己
??”
每当听到这首歌，听到它那催人
奋发图强的旋律，我心灵的海洋就会涌起一阵彭 波。


3
、他们，用双手创造你的幸福生活；他们，用青春换来你的不断成
长；他们，用爱，给你完整了一个家。


4
、有人说，我们要感恩老师，是老师教会了我们知识；

有人说，
我们要感恩同学，
是同学把快乐与我们分享
??
我还要说，
我们要感恩
父母，是父母辛辛苦苦地把我们抚养长大，把一生都献给了我们！


5
、
“
落红不是无情物，化作春泥更护花
”
。花片凋落了会化作春泥去
守 护树木和花朵。这是多么高尚的感恩之心啊！物都是如此，更何况
人呢？



6
、世上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤；世上有一种最伟
大的爱，那便是母 爱！生活中，最让我难忘的是妈妈对我无私的爱！

结尾：


1< br>、在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们
的心中培植一种感恩的思想，则 可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许
多的不满与不幸。只有心怀感恩，我们才会生活得更加美好。


2
、《游子吟》中的诗句：
“
慈母手中线，游子身上衣。临行 密密缝，
意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
”
在亲情中，父母对儿女的
爱尤为伟大。
我想对他们说：搏击蓝天，是您给了我腾飞的翅膀
;
激浪
千里，
是您给了我弄潮的力量
;
火炬不灭，
是您用生命的火焰在我们的
青春 里燃烧。


3
、爱，在每个人心中！只要把爱用在需要帮助的人身上，你就 可以
幸福无比；爱，无处不在，只要你用心细细品尝，一定会感觉无比甜
蜜
??
让我们学会感谢，学会感恩，做一个有爱心的人！



实战演练


问题：以感恩为话题，各写一个开头和结尾。


开头：一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一
一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一
一一一一一一一一一



一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一
一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一< br>一一一一一一一一一一一


一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一
一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一
一一一一一一 一一一一



结尾：一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 一一
一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一
一一一一一一一一一


一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一
一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一
一一一一一一一一一一一



三、写作天地



小结



“‘
感恩
”
不一定要大恩大德，一个微笑，一个眼神，一个祝福， 一句
鼓励；一缕阳光，一片绿叶、、、、拥有感恩的心，你会发现社会更
美好。



四、素材积累


（一
)
名人名言


1
、投我以桃，报之以李。

——
《诗经
?
大雅》


2
、礼尚往来， 往
而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
——
《礼记》


3
、受人滴
水之恩，当以涌泉相报。


——
谚语


4
、生活就是一面镜子，你笑，
它也笑；你哭，它也哭。


——
英
?
萨克雷


5
、
“感恩
”
不一定要感谢大恩大德，
“
感恩
”
可以是一种生 活态度，一
种善于发现美并欣

【篇二：六年级写事作文复习课
(
公开课
)
教学设计】



六年级作文复习之


写事作文复习课教学设计


教学目标：



1
、引导学生回顾、梳理写事作文的方法。


2
、指导学生尝试整合运用学到的记事写作方法进行自主作文。


3
、能根据写事的方法进行互评，修改自己的习作，提高写作水平。


教学重难点：


学会灵活地运用写作方法，有条理、具体生动地将事情叙述清楚。


教学准备：


教师收集有关写事的题目、开头、构段、描写、结尾等典型例子。


教学课时：两课时



第一课时复习指导


教学内容：


1
、引导学生回顾、梳理写事作文的方法。


2
、指导学生尝试运用学到的写作方法进行自主作文。


教学过程：


一、揭示复习内容：写事


2< br>、明确复习形式：我们今天的复习采用擂台赛的形式进行，请班长
宣读决赛规则：

记事作文知识擂台赛


规则一：以大组为单位，每组给出基准分
1 00
分，得分、减分在此
基础上进行。


每个知识点的问题分为必答题和抢答题两类。


规则二：必答题：每组
1
道，限时
10
秒，组员想到答案可直接站 起
来作答，答对加
50
分；如果答错，另一个组员可以补充，每组均有
一次补 答机会，补答正确加
50
分，补答错误减
50
分。

规则三：抢答题：组员想到答案可直接站起来作答，答对加
50
分，
答错减
50
分。



二、回顾交流，复习写作方法：


（一）题目（正确、新颖）


1
、明确要求：俗话说：
“
好题文一半
”
，拟定作文题目要注意什么？
（正确、新颖）


2
、复习拟定文章题目的方法：


a
点明事件

b
点明中心

c
点明人物

d
点明时间

e
点明地点


f
点明喻义


g
点明语言


h
点明物件


3
、练习巩固：


请你说说以下的题目分别用了什么方法。


第一关：必答题


《妈妈，您辛苦了》（

）


《上学的路上》（

）


《一个初冬的晚上》（

）


《拔河比赛》（

）


（给每个大组加减分数）


第二关：抢答题


《一张贺卡》（

）


《节水，从我做起》（

）


《桂花雨》（

）

《她是我的朋友》（

）


（二）开头（点题、有趣）


1
、
明确要求：
定 下了题目，
我们接着要写的是文章的什么？
（开头）
写好开头，要做到什么？（点题） 如果要使文章的开头更吸引读者，
开头还要注意什么？（有趣）


2
、复习方法：记事作文开头常用的方法有以下几种：


a
直奔中心法
b
引用法


c
描写法