感恩节烤火鸡小学叙事作文写作素材

2021年1月19日发(作者：乔梁叶心仪)
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写
事
作
文

一：写家事

一
、
写
家
里
事
的< br>作
文
类
型



1.
写家里的日常生活，表现家庭生活中有意思或有意义的内容；



2.
写参加家里的劳动或跟家里人学习家务；



3.
写发生在家庭中的一件事，反映出家庭成员的个性素质或思想品质；



4.
写我与爸爸妈妈之间发生的事情，说明自己从中受到的教育和启发；



5.
写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感。

二
、
写
家
里
事
的
参
考
题
目



1.
《爸妈笑了》



2.
《发生在我家的一件事》



3.
《我家的双休日》



4.
《我跟妈妈学家务》



5.
《我有这样一个家》



6.
《我家的喜事》



7.
《我家的变化》



8.
《在充满爱的家庭里》



9.
《我家的烦恼》



10.
《爸妈闹别扭时》



11.
《爸妈不在家的时候》



12.
《家庭给我的
______
》



13.
《喜事临门》



14.
《今天我当家》



15.
《我带着分数回家》



16.
《不幸发生以后》



17.
《晚饭后的争论》



18.
《我想对父母说》



19.
《我家的“三国大战”》



20.
《我的家庭》



21.
《关怀》



22.
《我家之最》

23.
《我帮
______
做家务》

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24.
《家庭小风波》



25.
《我家的属相》

三
、
写
家里
事
的
参
考
开
头



1.
《发生在我家的一件事》的两种开头



第一种开头：这件事发生在去年的冬天，我记得那年的雪下得很大很大。



第二种开头：奶奶在去年冬天不幸去世了，这件事给我们全家都带来了无限的悲伤。



2.
《我有这样一个家》的三种开头



第一种开头：我有这样一个家，一个幸福美满的家。



第二种开 头：幸福美满，这是我们家的最好的概括。第三种开头：在我们家，不管你什么时候来，几乎
总能听见全 家人格格的笑声。



3.
《家庭给我的
______
》的两种开头



第一种开头：在我的家里，我是妈妈的“宝贝女儿”，是爸爸的“千金小姐”，他们给了我无限的爱。< br>


第二种开头：我有一个家，一个充满了爱的家，一个充满了阳光和雨露的家。



4.
《我对父母说句话》的两种开头



第一 种开头：爸妈，今天，女儿要对你们说：不要老是瞧不起你们的女儿！你们的嘲笑和讽刺已经深深
地伤透 了女儿的心！



第二种开头：今天，在这静静的时刻，我想对我的父母说 些什么话呢？想来想去，我最想说的一句话就
是：爸妈，请你们尊重女儿的自尊心！



5.
《我学会了做家务》的两种开头



第一 种开头：红烧肉是我最喜欢吃的一种菜，可我从来也没有烧过。今天，机会来了，妈妈终于答应我，
今天 教我烧红烧肉！



第二种开头：红烧肉，你喜欢不喜欢吃？那你会烧吗？ 告诉你，昨天，我从妈妈那里学会了烧红烧肉。



6.
《喜事临门》的两种开头



第一种开头：今天，爸爸回家时的脚步特别重，一进门就高声对全家人宣布：“明天搬新房！”



第二种开头：“明天搬新房！”爸爸一回到家，就兴高采烈地宣布了这一大喜之事。



7.
《我家的双休日》的两种开头



第一种 开头：又一个双休日到了，全家到哪里去玩呢？爸爸提议去爬山，妈妈建议去划船，我果断地投
了爸爸一 票。于是，我们全家就决定了去爬天平山。



第二种开头：一个双休日的 早晨，在通往著名游览胜地天平山的路上，有一家三口正快速地骑着自行车
——这正是我们一家，今天双 休日，我们要去游天平。

四
、
写
家
里
事
的
参
考
词
句



幸福美满
/< br>和睦相处
/
勤劳致富
/
合家欢乐
/
全家团聚
/
一日三餐
/
清洁卫生
/
温暖舒适
/
尊老爱幼/
互相体贴
/
彬彬有礼
/
天伦之乐
/
关心体谅
/
开怀畅饮
/
井井有条
/
各得其乐
/
窗明 几净
/
宽敞舒适
/
应有尽有
/
丰衣足食
/
甜甜
蜜蜜
/
红红火火
/
心平气和
/
和风细雨
/
闲情逸致
/
精力旺盛
/
眉开眼笑
/
教子有方< br>/
频频举杯
/
有说有笑
/
欢声笑语
/
美酒佳 肴
/
闲情逸致
/
生活优裕
/
健康长寿



1.
电子琴声、二胡声、吊嗓声，相互交织，响成一片。

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2.
瞧，他仰一仰头 ，拐一拐腿，摊一摊手，耸一耸肩，还真有点喜剧大师的风采呢，逗得我们全家都笑
了起来，四周的观众 也跟着笑了起来。



3.
轮到我了，我略一思索，就联了个“前功尽弃”，然后得意洋洋地看着妈妈。



4.
“夫人，学习到此结束，请用餐！”爸爸替妈妈合上书本，然后学着 西方绅士的派头，潇洒地做了一
个“请”的姿势。



5.
妈妈夹起一大块鱼肉，细心地摘掉上边的刺儿，恭敬地送到爷爷的碗里。



6.
他拍拍脑袋，吞吞吐吐地说：“厂里号召捐款，我……我捐出
30
元。这……”没等他说完，妈妈就站
起来，大声地说：“真的？你怎么不早告诉我呀，你 呀你呀！”



7.
你瞧吧，一家子人吃得心满意足，人人撑得肚儿溜圆，有的嘴上还在流油呢。



8.
妈妈和小姑来来往往，
走马灯似的把菜端到桌上，
不一会儿，
桌上的鸡呀、
鸭呀、
鱼呀、
肉呀、
虾呀……
层层 迭迭堆得像小山，香气扑鼻，令人垂涎三尺。



9.
我们纷纷站 起身来，笑着喊着，朝爷爷举起酒杯，这时强烈的灯光一闪，叔叔把这个美好的场面摄入
了镜头。



10.
爸爸故作深沉，强忍着兴奋的心情，背着手在新房里踱来踱去 ；妈妈高兴得像捡了个大金元宝，乐得
合不拢嘴，这儿摸摸，那儿看看。

五
、
写
家
里
事
的
参
考
段
落



1.
吃晚饭的时候，总是我们都吃完了，爸爸才从外面回来。安全帽、工 作服上到处都是油污和泥浆，脚
上穿的鞋子已经辨不出是什么颜色了。他总是急急忙忙地从桌子上端起一 碗稀饭，也不拿筷子，只唏哩呼噜
地一下子把一碗稀饭喝了下去，然后抓起两只馒头边往嘴里塞，边往外 走。



（写爸爸的一心为公，写爸爸的工作忙碌，这一段写得很有特色。）


< br>2.
吃午饭时，舅母邀我们到东间的饭厅里用餐。我走进去一看，饭厅不大，但窗明几净。中间一 张大圆
桌，铺着花台布，四周放有钢折椅。桌子中间是一面盆鲜红发亮的大毛蟹，周围放着清炖鲢鱼、炒 鱼片、白
壳虾，还有难得见到的糖醋桂鱼和一盘黑乎乎的清蒸甲鱼。整个饭厅里香气扑鼻。舅舅拉我坐在 他的身边，
为我挑了两只又肥又大的母蟹，并帮我剥好。在我津津有味地吃蟹的时候，舅母又端上了一沙 锅鱼头汤。那
鱼头真大，白乎乎的汤里还翻起香菇、木耳、虾仁和鸡丁。



（小作者的描写能力很强，光是那么多的菜名就非常地丰富了。）


3.
接着，我们全家演唱了《西游记》的主题歌《敢问路在何方》。乐队在奏前奏曲时，我和爸爸分 别表
演了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚四个造型，歌还没有唱，观众席里就响起了掌声。外公虽然年逾 花甲，
但嗓音浑厚，担任领唱。爸爸摇着沙球，妈妈打着铜铃，外公敲着木鱼，我击着三角铃，全家敲敲 打打，声
情并茂，剧场里连连响起掌声。



（真是“敲敲打打，欢乐一家”。）



4.
一大早，我 拉着妈妈迫不及待地跳上公交车前往医院。等车停稳，我一个箭步蹿下，跑向医院。真的，
亲爱的爸爸不 是坐在轮椅上迎接我，
而是迈着矫健的步子向我走来，
他把我抱了起来，
用大胡子扎着 我的脸，
逗得我“咯咯”直笑。妈妈兴奋地与一位笑容满面的医生模样的人谈笑着。医院门前车水马龙， 我感到汽车
发出的“叭叭”声，似乎在对我说：“喜事！喜事！”素不相识的行人似乎在向我点着头：“ 祝贺！祝贺！”
偎依在爸爸怀里，我整个心都被一个“喜”字包容着。



（后面写自己的想象是很不错的，这样写，渲染了文章喜庆的气氛，很聪明。）



5.
回到家里，已经是九点多了，爸爸他们还在继续打“麻将”。在我正聚精会神地 做着作业的时候，爸
爸突然大声叫我去买四瓶汽水。没法，爸爸的命令不得不服从，到我要睡觉的时候， 妈妈走出来对爸爸说：
“不要再打了，明天一早还要上班。”爸爸却满不在乎地说：“明天我不上班，在 家里补休几天。”妈妈又
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说：“你的儿子要睡觉的，不 要吵。”说完就动手抓麻将。爸爸正玩得高兴，给妈妈这样一捣乱，就伸手向
妈妈打去，啪的一声，妈妈 满脸通红，泪水大滴大滴地流下来。最后，还是三位客人告辞走了，爸爸才去睡
觉。当时，我真想冲出去 与爸爸打架。



（妈妈的两句话写得很得体，第一句是关心，第二句就显 然有意见在里面了，她的意思是：你不要我的
关心，那儿子要我的关心！）



6.
妈妈听后点头微笑，我也喜鹊似的跳跳蹦蹦跟随着妈妈继续散步。河岸的晚风吹 得人真舒服呀，而我
的心里，更为轻松，因为我对妈妈说出了憋在心里的话。



（这一段中的写景的句子很有用，它起到了借景抒情的作用。）



7.12
月
31
日，家庭会议开始了。由我担任大会主席，按大会 议程，我宣读了“家庭规定”：



一、大人不准随便地翻看小孩的日记；



二、大人不准打骂孩子，造成严重后果者，开除家籍；



三、家长必须按家规办事，不得随意改动。



读着读着，我心中 十分得意，大人的特权全被我给限制住了，我又读了其它若干条款，最后附上一条：
“本规定自公布之日 起执行。”



（这一段写得很有情趣，有幽默感，一条一条好像在与谁订 合同似的，你喜欢不喜欢读这样的文章？）



8.
那是个风雨交 加的黄昏，
学校的操场在无情的雨水浸淋下汇成了一个
“湖泊”
。
我和同学们 在雨中
“抗
洪排涝”，衣服鞋袜都湿了，可大家都不在意。泄水道通了，我迈着喜悦的步伐走在 回家的路上，汗水、雨
水和笑容在脸上溶成一片。我幻想着回到家的情景：爸爸翘起大拇指，妈妈赞许地 点头。可我猜错了，他们
知道这件事后，竟然一个唱红脸，一个唱黑脸，一直不停地数落我：“你这丫头 ，就只会疯，要是考试不及
格，看你怎么办！”“听妈妈的话，那么脏、那么累的活以后就别干了。”我 不禁迷惘了，做好事是疯吗？
哦，不，爸爸、妈妈，我要对你们说：“请你们理解我！”



（这一段中，写我在回家的路上的一段想象，很巧妙，它起到了衬托的作用，因为 我原先想的是爸妈会
称赞我的，可恰恰相反，这就衬托了父母对孩子的不理解。）



9.
妈从厨房里跑出来一看，扑哧一下笑了起来：“看，你满脸黑灰，成了花和尚了 。”原来是我刚才一
急，忘了手里有煤灰，随手擦汗，可不就成了大花脸。“妈，别笑了，你看这怎么不 成块？”“土少了呗，
你呀，我告诉你，这一盆煤最少要放两铲土，两瓢水，然后再仔细地拌，别急于求 成嘛，等它浸泡好了，粘
了，才能脱。”这时我才明白，原来做煤球并不像我想象的那样简单。我照着妈 妈讲的那样跟她一齐和起煤
来。煤和好以后，等到吃过早饭才干起来，这时做出的煤球又圆整又光滑，那 一个个小球，就像一只只眼睛
对着我笑。我对着小煤球做了一个鬼脸，干得更起劲了。



（妈妈的两句对话写得相当精彩，有两个特点：一个是符合妈妈的身份，生活中的 妈妈就是这样说话的；
另一个是对话很短，这样就让人觉得很亲切，和我们平时的说话一样。）



10.
有一年的夏天，天气非常地炎热，西瓜的价钱始终跌不下来，不懂 事的我却总是缠着母亲买西瓜，而
每次都被她巧妙地回绝了。一天下午，邻家的大孩子坐在门口吃西瓜， 看他津津有味的样子，我居然蹲在门
口呆呆地看。正看得有劲，忽然听见母亲叫我回去收拾玩具，我只得 恋恋不舍地回家。母亲一面和我一起收
拾，一面却说：“乖囝，这几天下了雨，就给你买西瓜，记住，以 后不要去看人家吃东西，人家有，我们以
后也会有的。”那时，我只觉得母亲太不讲理，但逐渐地，我终 于明白了这样的道理：人穷志不短。



（“我居然蹲在门口呆呆地看”， 这一句话写得很真实，把一个小孩子眼馋别人吃东西的样子非常真切
地写出来了，写文章，就是要写这样 真切的内容。）

六
、
写
家
里
事
的
参
考
题
材



1.
经过几年的等待，终于等到了分房子，全家人喜笑颜开；

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2.
爸爸妈妈在工作上取得了成绩，得到了较高的荣誉；



3.
爸妈的一个愿望终于得到了实现，我们全家人热烈庆贺；



4.
为家里人举行生日晚宴，场面非常热闹；



5.
有一个亲戚从很远的地方回来了，久别重逢，全家人非常高兴；



6.
家里的农田因为采用了科学的方法，获得了较好的收成；



7.
因为一件紧张的事情，最后化险为夷，平平安安，所以全家人都感到非常庆幸；



（以上可以作为写家里喜事的参考。）

第二类：写学校的事

一
、
写
班
级
学校
的
事
的
作
文
类
型



1.
写学校的一件事，表现学校的新面貌新气象；



2.
写班级的一件事，反映出班级的班风和同学的精神面貌；



3.
写发生在班级的一件事，表现班级同学之间的深厚友谊；



4.
写发生在班级的一件事，表现出师生之间的亲密关系；



5.
写发生在班级的一件新鲜事，反映新时代的少年风采；



6.
写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情，表明自己的态度和想法。

二
、
写
班
级
学
校
的
参
考
题
目



1.
《我们班的新鲜事》



2.
《这件事教育了我》



3.
《真是乐死人》



4.
《一次难忘的考试》



5.
《记一次大扫除劳动》



6.
《体育课上》



7.
《难忘的一课》



8.
《校园趣事》



9.
《交卷前后》



10.
《这件事发生在我身边》



11.
《课外》



12.
《一堂实验课》



13.
《一堂公开课》



14.
《这件事使我感动》



15.
《这不是小事》



16.
《校园新事》



17.
《我们和老师都笑了》

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18.
《校园里的笑声》



19.
《一次难忘的考试》



20.
《课间十分钟》


三
、
写
班级
学
校
事
情
的
参
考
开
头


1.
《我们班的新鲜事》的两种开头



第一种开头：一个双休日的上午，我们全班同学都穿着漂亮的衣服，来到了学校——你知道我 们要干什
么吗？



第二种开头：最近，在我们班级里，出了一件新鲜事：大家轮流当班长！



第三种开头：老师成了学生，学生却当老师——这是我们班级最近发生的一件新鲜事。



2.
《一堂实验课》的三种开头



第一种开头：“叮铃铃”一声清脆的铃声响了起来，上午的第二节课开始了。



第二种开头：“这堂自然实验课上什么内容？”上课前，同学们都在猜测着，议论着。



第三种开头：“上课！”随着班长的一声高喊，自然实验课开始了！



3.
《真是乐死人》的三种开头



第一种开头：“哈哈哈…”，一阵热烈的欢笑声从四（二）班的窗口飞出，这是他们在进行有趣的童话
表演。



第二种开头：只要一想起这件事情，我就禁不住要笑出声来。



第三种开头：“四（二）班元旦联欢会现在开始！”随着主持人的一声宣布，全班同学盼望已久的联欢
会 开始了！



4.
《一次难忘的考试》的两种开头



第一种开头：我经历过许多次的考试，但三年级时的一次体育考试是我最难忘的一次。



第二种开头：那一天，体育老师忽然来通知我们，说，区里要进行一次体育的测试 ，内容是
400
米长跑。
我一听，就有点害怕了，因为我的脚上个星期被玻璃划破了。



5.
《课间十分钟》的两种开头



第一种开头：“叮铃铃”，下课的铃声响了，原先安安静静的校园又变得热闹起来。



第二种开头：数学裸一下课，王苹就来找我，说：“我们来跳牛皮筋吧！”于是我 们就在教室的走廊里
跳了起来。



6.
《难忘的一课》的两种开头



第一种开头：“同学 们，今天这堂课我们来讨论一个问题，这就是：世界上，钱是不是最好的东西？”



第二种开头：难忘的一堂语文公开课结束了，但刚才上课的情景却还浮现在我的眼前。



7.
《记一次大扫除劳动》的两种开头



第一种开头：下午第三节课的时候，我们班级举行了一次大扫除劳动，我们小组的任务是清除一条污水< br>沟。



第二种开头：一条污水沟，臭气冲天，而且还经常堵塞。班 级大扫除的时候，我们小组的任务就是要将
它变得干干净净。

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四
、
写
班
级学
校
事
情
的
参
考
词
句



勤奋学习
/
专心致志
/
聚精会神
/< br>孜孜不倦
/
如饥似渴
/
勤学好问
/
学而不厌
/
滚瓜烂熟
/
熟能生巧
/
一丝不苟
/
深思熟虑/
虚心请教
/
一知半解
/
认真推敲
/
反复证明
/
冥思苦想
/
全神贯注
/
迫不及待
/
举一 反三
/
七嘴八舌
/
滔滔
不绝
/
哄堂大笑
/
娓娓道来
/
侃侃而谈
/
绞尽脑汁
/
对答如流
/
千篇一律
/
眉飞色舞
/
一气呵成
/
情不自禁< br>/
心不在焉
/
三心二意
/
得心应手
/
虚怀若 谷
/
畅所欲言
/
绘声绘色
/
各抒己见



1.
做完小实验，大家七嘴八舌，议论纷纷，心里都画了一个大问号。



2.
老师一边说一边把左手按在小纸片上，使掌心压住整个杯口，再伸出 右手握住杯底，像变魔术似的把
杯子翻了个身——杯底朝天。



3.
“这是为什么？”做完实验，大家的心里都充满了疑问。待老师讲了光学原理后，大家才恍然大悟，
一个个就像小鸡啄米似的连连点头。



4.
同学们放开 嗓门儿，跟着老师一字一顿地读了起来：“白——日——依——山——尽……”



5.
作文题目写在黑板上了，同学们有的低头冥思苦想，有的互相议论，有的呆呆地看着黑板。



6.
吴老师说到这儿，一边举手敬礼，一边弯腰鞠躬，样子十 分滑稽，又引起一阵哄堂大笑。



7.
他一会儿埋下头去，在本上写写画画，一会儿又翻翻书，眨眨眼睛思考一番。



8.
开始唱票了，大家都肃静下来，目不转睛地盯着黑板上的一个个名字。



9.
这边，一群同学正在观看踢毽子比赛，发出阵阵喝彩声；那边，几个男生正在互 相追逐，拚抢着小足
球，一个个像小老虎似的。



10.
我们又
五
、
写
班
级
学
校
事
情< br>的
参
考
段
落



1.
“ 时间到了，收卷！”老师宣布说。考场上立刻响起了各种声响，同学们也表现出各种情状。有的潇
洒地走 出去，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有的急三火四地加紧动作，赶忙再添
上几 笔。收卷的老师距我只有两张桌子的间隔，而我的最后一道题再有半分钟才可大功告成。抓紧时间，争
分 夺秒，攻下这个堡垒！可越急越添乱，本来很有把握的，这时却理不出个头绪，真是乱了方寸。我那被同
学羡慕的“英雄”笔在卷子上犹豫不定，写不出一个字，“老师，再给半分钟！就半分钟！”我在心里向老
师暗暗乞求，浑身冒汗。



（最后的心里话，写得很不错，说明小作者很懂得怎样写文章。）


2.
“忆琳，班主任请你去办公室。”同桌那尖尖的嗓门使全班同学都听到了。
“找我？” 忆琳问道，
“你
可不要开玩笑噢！”“不相信，那就算了，反正我的话已经传到了，去不去在你 。”同桌的话像玩笑一样认
真。
忆琳心中不禁想到：
开学才三天，
新班主任找 我究竟有什么事呢？不管他，
去了再说。
于是说了一声
“倒
霉”，便向办公室 走去。



（读了这一段，是不是感到与我们平时的生活一样？我们从这里 可以知道，写人物的对话，一定要写得
像我们平时生活里说的一样。）



3.
毛海英嘴角带着微笑，这个馋猫准又在想什么好吃的了。也许她想给杨老师捎去一袋金桔， 因为她曾
告诉我，杨老师讲课声音嘶哑，她想把积攒的零用钱买一些金桔给老师润润嗓子。



（“也许”是一种猜测，但因为有了小作者的这个猜测，文章就变得很丰富了，写 出了毛海英这个同学
敬爱老师关心老师的品德。）



4.
食堂里人群济济。我在拥挤的人群中，找到了饭盒。又来到窗口排队买菜。这里买菜的人很多，排了
长 长的队。突然，队伍中一个女同学一失手将饭盒弄翻了，饭全撒在了地上。她忙弯腰把饭从地上拢起来，
放在饭盒里。那些原先是白花花的饭，现在成了黑饭团。于是，她只好把饭倒在剩饭缸里。几个不相识的同
学见了，争着从自己的饭盒里弄点饭给她。一会儿她的饭盒就满了。那个同学站到排尾，排头的几个同学都争着让她先买。

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（这一段写食堂里发生的事，写得不慌不忙，而且始终不离开同学互帮互助这个中心，找一找，这里有
哪些地方是表现这个中心的？）



5.
朦朦胧胧，我隐约听到 一阵嵕嵕巿巿的声音。我微微睁开眼睛，忽地看到了我的同桌张文英、班长吴
文娟等人都站在我的病床前 。此刻，我又惊又喜，心中猛然流淌着一股难言的热流。“芳英，”我的同桌张
文英说，“你这两天没到 校，我们才知道你住院了。”“这是同学们给你的贺卡，礼轻情义重。”班长吴文
娟说着把一叠贺卡放到 我手里。接着又说：“吕老师帮你用磁带录了新课内容，作为补课。”边说边把一架
录音机放到我的床上 ，按下键钮：
“吴芳英同学，我们预祝你早日康复，希望你安心养病……”听着这些话，
我像是 久旱的麦苗遇到甘露，眼泪禁不住流了出来。



（同学的几句话写得很得 体，很好地表现了他们的友爱精神。前面的两个叠词也用得不错，很准确。）


< br>6.
我们班有二十一个男生，三分之二是球迷，而且是标标准准的“铁杆球迷”。一个个迷得是天 昏地暗，
迷得晕头转向，迷得如痴如醉。每当“兄弟们”聚在一块儿的时候，第一谈足球，第二谈足球， 第三还是谈
足球。从亚洲杯谈到世界杯，从洋教练谈到中国队，每个人都慷慨激昂，义愤填膺，雄赳赳， 气昂昂。谈到
激动人心的时候，大家都七嘴八舌，滔滔不绝；谈到心灰意冷的时候，则都是沉默不语。< br>


（这一段文字语言是很不错的，很有点幽默的特色，所以就把它选了进来。）



7.
老师收完了钱，她疑惑地向我望了望。啊，她朝我走来了！我的心像一只小兔子 一样，怦怦地跳个不
停。老师走到我的身边，用她那双温暖的手抚摸着我的头，疼爱地问：“怎么啦？你 怎么没有交钱啊？”我
支支吾吾地说：“这……这……我……我……”我的好朋友张苹听着这几句话，便 猜出了几分，她急忙对老
师说：“老师，她的哥哥生了病，家里的钱全用完了，没有钱来订报纸了。”老 师明白了，她点点头，对大
家说：“同学们，大家来帮她想想办法吧。”这时，班长想出了一个好主意： “我们大家凑点钱，来帮她订
一份报纸吧！”大家立刻同意了。于是大家你一分我一角地把钱放在我的课 桌上。没过一会儿，我的桌上就
堆满了一个个锃亮的硬币。



（ 形容自己的心情紧张，很多同学喜欢用小兔子的比喻。这完全可以。当然，还有别的，比如像敲小鼓、
像 奔跑的小鹿等等。）



8.
我刚一愣神，只见唐明站起来，大摇 大摆地走上讲台，站到了张华的对面。只见他俩四目相对，眼睛
一眨不眨，互相看了片刻。心急的张华忍 不住了，只见他举起鹅蛋狠狠地向唐明的鹅蛋撞去，两只蛋撞在一
起，只听见啪地一声，同学们都屏住呼 吸，目光投向他们手中的蛋。张华哈哈大笑，以为自己的蛋一定赢了，
可他见同学们都嘲笑他，他又转身 看看唐明脸上的得意之色，就连忙拿起蛋，凑到眼前一看，顿时像泄了气
的皮球，那股得意劲儿早已飞到 九霄云外去了，原来他拿的蛋被唐明的蛋撞破了。



（这一段文章里有一 个小曲折，就是张华以为自己得胜了，最后却正好相反，他失败了。这个小曲折一
加，文章就显得很有味 道了。同学们要善于在自己的文章中写写小曲折。）



9.
我悄 悄地蹿到评委身边，把头一探，嘿，我还得了小组第二名。第二天，红榜出来了，啊，我获得了
首届校运 动会“
25
米往返乘
8
”第四名。我高兴得无法形容。我跳啊，蹦啊，同学们 也都为我高兴。



（一个“嘿”，一个“啊”，都用得不错，使文章变得很活泼，当然也就生动了。）



10.
在临近考试的时候，作业就越发地多了起来，什么作文作业、什么考试卷、什 么复习作业等等，真是
蜂拥而至。一回到家中，平时还可以短时间地玩一会儿；而如今，连喘口气的工夫 都没有了。我真像笼子里
的鸟一样。我整天写啊，练啊，手上都起了泡。为了写这些作业，我甚至每晚要 到一点多钟才能睡觉。“好
累啊！”我常常这样叹息，总想从中少做一些，但又提心吊胆，害怕老师明天 万一检查，那可糟糕了，不是
挨骂就是再把作业重做几遍，那样的罪，可不好受啊！想到这里，我又只好 重新拿起笔来，唰唰地写起来了。



（这段文章写小作者的心理活动很不 错。在平时，同学们对于自己心里是怎样想的，往往写得不多，其
实这也很重要。）

小心翼翼地把桌椅翻过来，前拉拉，后推推，果然一点儿声音也没有了。



六
、
写
学
校
班
级
事
情
的
参
考
题
材