七夕祝福网读《做有工匠精神的教师》有感10篇

2021年1月19日发(作者：错开的空间门)
读《做有工匠精神的教师》有感
10
篇

【篇一】

看到《做有工匠精神的教师》这本书的书名，我首先想到了一个词——“教书匠”
。在我们
的 观念里，
教书匠是一个带有轻蔑成分的称谓，
是一个十足的贬义词，
我们每一个做教师 的
都不希望自己被冠上
“教书匠”
这一称谓。这本书的作者却拿大家都很反感的名词命 名，是
何用意呢？带着疑问，我翻开了这本书。

作者在前言以非常精准的语言介绍了 “工匠精神”的内涵，
“工匠精神”就是优秀工匠们身
上具有的优秀品质和精神，它是一种做事 极为认真、细心、执着、求精的精神追求。各行各
业都需要工匠精神，
每个人也都需要工匠精神 ，
教师是人类灵魂的工程师，
是知识与文明的
传播者，
身上担负的是传授知识 和塑造灵魂的双重责任，
这就决定了比之其他行业，
教师尤
其需要具备工匠精神。
教师不但应该具备工匠精神，
而且严格来讲，
教师本质上应该算是特殊的工匠，
是教书育人
的工匠。我们反对固守成规的教书匠，呼唤精益求精的教书匠，即具有工匠精神的教 师。

具有工匠精神的人喜欢精雕细琢，
对待工作和事情精益求精，
视工作为 修为，
视品质如生命，
视产品为作品，
努力戒除功利心、
浮躁心和投机心。< br>具有工匠精神的教师将教育作为终身事
业，专注、执着于教育教学，力求教育教学工作的精细、极 致，并在此过程中体验幸福。

有的人一辈子做教师，
一辈子学做教师，
这是 工匠精神；
从教数十年的教师依旧认真备好每
一节课，这是工匠精神；那些拥有某项绝技，能在 黑板上反手画圆、能用二十种语气说“你
好”
、能在开学一周内记住所有学生的姓名……这都体 现了工匠精神，都是合格的、时代呼
唤的“教育匠人”
。

【篇二】

“匠心”的背后隐含着的是专注、技艺和对完美的追求。在教学中，
“匠心”可以让孩子们莞尔一笑，学习瞬间变得幸福而快乐
;
能够使枯燥的知识立刻展现神奇，终身难忘
;
更会令师
生的交流，欢快顺畅，水乳交融。在教学中追求“匠心”应该是每位教师的职业意识 。

如何树立正确的工作观
?
首先我们得树立正确的金钱观，工作不仅仅是我 们赚钱谋生之道，
更应该是我们追求目标，
梦想，
实现人生价值的舞台。工作中生活中 我们是教师，
教师如果
仅仅是为了金钱，那他绝对不是一个好教师。

我们应 该做金钱的主人，
而不是金钱的仆人。
哪个职务薪资高就想方设法的调职调岗，
哪方< br>待遇好，
就不顾承诺，
不顾感情的辞退离职。
我们需要拥有干一行，
爱 一行，
精一行的精神。
放下功利心、浮躁心、投机心。拾起公德心、钻研心，恒久心。弥补信仰 的缺失，诚信的缺
失，感恩的缺失。在工作中去提升自己的人格，修炼自己的心性。

每天踏实，用心，精细，严谨的将工作做到极致，每天反思反省，实务精进，磨炼灵魂，修
炼心智，修正 内心的误差，改变行为的偏颇。做一个快乐的工匠师。

工作中的先后心态和多少心态。
还是和金钱有关的话题。
薪资是工作取得一定成绩，
有了一
定的积极表现，
或者是取得了一定的结果后得到的回报。
所以说我们需要先努力的工作，
积
极的进取，
得到一定的认可和赏识，
薪资自然是不用愁了。
这个便是先工作，
后金钱的心 态。

如果抱着先金钱，后工作，给多钱，
干多少活的心态去工作，
那你永远 是一个不入流的打工
者，而不是工作者。
要想成为一名优秀的工匠者，
首先你必须是一 名合格的工作者。多一份
专注的心，少一份功利的心
;
多一份精进心，少一份浮躁心< br>;
多一份感恩心，少一份利己心。

在《做有工匠精神的教师》一书中有这样一 句话：
“明确目标，把梦想当做信仰。
”我个人觉
得这句话很对，
我们需要拥 有一个梦想，
这个梦想在现实生活中就是目标。
明确这个目标以
后，我们就需要寻找方 法，达成目标，实现梦想。

梦想，目标千差万别，各有不同，在这里不多说，大家需要想想自 己有没有梦想，梦想是什
么
?
自己是不是正在梦途中铿锵有力的信心百倍的行走
?
在这里重点讲述我们在达成目标，
实
现梦想的过程中，即现实工作中的一些好方法 ，大家共享之：
一是结果导向，凡事以结果为
导向，没有结果，一切都是空谈。二要有提前量， 让工作中没有重要紧急的事情。这样或许
你的工作才能更加有质有量，
因为你有充裕的时间去完 成它。
三要第一次就把事情做对，
做
完美，避免返工。只有这样，我们才能作为一个合 格的工作者，进而上升为工匠者。

工作中各种人际关系的处理和维护。
带着爱去工作 ，
带着爱去处理人际关系，
带着爱去处理
工作事务。让工作在爱中，让爱在工作。这是 我们应该靠拢的方向。减少自己偏见的心，利
己的心，不公的心。增强自己利他，助他，成他之心。让爱 的力量深入工作，深入人心。

一个人对她所选择的事业，爱之至深，干之极致。带着“工作是 一种修行”的工作观，每天
享受通过努力获得的成长，取得的成绩，
达成的结果。也正是带着修 行的心去工作，我们的
心灵财富，精神财富，物质财富也的到了成长。这不正是我们的所求吗
?
【篇三】

众所周知，我们国家是一个制造业大国，工人数量众多，但能被称为“工匠 ”的屈指可数。
从表面看来，工人和工匠之间只有一字之差，
但两者却有天壤之别。当前一些贴 有
“中国制
造”
的商品在国外成了粗制滥造的代名词，
只能在地摊上销售，< br>就是因为缺乏
“工匠精神”
。

什么是
“工匠精神”
呢？
“工匠精神”
是一种热爱工作的职业精神。
和普通工人不一样的是，
工匠 的工作不单是为了谋生，
而是为了从中活得快乐。
这些工匠都能耐得住清贫和寂寞，
数
十年如一日地追求者职业技能的极致化，
靠着传承和钻研，
凭着专注和坚守，
去缔造了一个
又一个奇迹。
中国航天科技集团一院火箭总厂高级技师高凤林，
他是发动 机焊接第一人，
为
此，
很多企业试图用高薪聘请他，
甚至有人开出几倍的工资 外加两套住房的诱人条件，
高凤
林却不为所动，
都一一拒绝。理由很简单，用高凤林的 话说：
每每看到自己生产的发动机八
卫星送到太空，就有一种成功后的自豪感，这种自豪感是用 多少金钱都买不到的。

“工匠精神”是一种精益求精的工作态度。能够被称之为工匠，其手艺 自然得到社会公认。
但工匠对于自己制造的产品，
却永远不会满足，
在他们的心目中，
制造出来的产品没有最好，
只有更好。
“工匠精神”的代表人物哈里森，费时
40
余年，先后制造了五台航海钟，最后一
个钟更是创造了“航海
64
天，只 慢了
5
秒”的记录，从而完美解决了航海经度定位问题。
而我国的工匠们同样毫不逊色 ：
他们中有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏
点；
有人能把紧密精度控 制到头发丝的五分之一；
还有人检测手感堪比
X
光那般精准，
令人
叹 服。而这没有一丝不苟、精益求精的工作态度显然是无法做到的。

因此，
“大国工匠 ”诠释出的“工匠精神”应该成为“中国制造”的内在支撑，这样才能让
我们国家制造的产品释放出更加 夺目的光彩。

【篇四】

工匠入目，木匠、石匠等职业入心，然“工匠精神 ”究竟是什么，则勾起了我的好奇，一气
呵成将此书阅读完毕。勾勾画画，圈圈点点，让我沉思不已。< br>
作者付永正先生在书中精心阐述的“工匠精神”
，是“一种精益求精的态度把热爱工作 的精
神代代相传”
。本书从工匠之魂、工匠之道、工匠之术、工匠之器、工匠之行等方面，告诉
我们
“工作不能只是你赚钱的工具，
而更应该是树立一种对工作执着、
对所做 行业的精益求
精、精雕细琢的舞台，是我们追求目标，梦想，实现人生价值的舞台。
”

曾看到小野二郎的这句话，
“一旦你决定好职业，你必须全心投入工作中，你必须爱自己的工作，
千万不要有怨言，
你必须穷尽一生磨练技能，这就是成功的秘诀，也是让人家敬重的
关键”
。而这就是工匠精神最纯真的呈现。

我是一名平凡的教师，读了此书 引起我的共鸣的句段是：
“用智慧驾驭自己的情绪，先处理
心情，
再处理事情，
敬业会让自己变得出类拔萃，
才能实现自我价值。
”
在当今高科技时代，
人 才众多的社会，
也许并不是每个人都喜欢本职工作，
每天不停的重复的工作，
每个人都 会
厌烦，觉得工作没有一点挑战性，都会累，都会抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪，这工
作 不归我管……从而我们会慢慢变得马虎、懒散等等，对工作不认真负责的状况屡屡发生。

这次 通过读这本书，
我受益匪浅，愈加理解了许多，找到了自己工作的定位：做一个善良坦
诚的人， 用感恩的心去对待人和事，拥有良好的心态，才能把事情做得最好
;
明白了即使不
能带 动气氛，但至少不做气氛的破坏者，
有效沟通，永远保持初学者的心态，才能保持自己
心态年轻 ，心情愉悦
;
把教书和关爱孩子们的工作做好了，才是对自己和别人负责，只有找
准了 自己的工作定位，才能实现自我价值。这样，生命才有动力，才不会虚度光阴！

【篇五】

“工匠精神”古以有之。简而言之，
“工匠精神”就是优秀工匠们 身上具有的优秀品质和精
神，
它是一种做事极为认真、
细心、
执着，
求精的精神追求。
它在近年来能够成为热闹词汇，
引起国人广泛思考和关注，是由于
2 016
年
3
月
5
日，李克强总理在政府工作报告中专门提
及 ：
“鼓励企业开展个性化定制、
柔性化生产，
培育精益求精的工匠精神，
增品 种，
提品质，
创品牌。
”

一个大国总理如此看重工匠精神，
必定有其重大的现实意义和新的时代内涵，
新时期的
“工
匠精神”也由此出炉，让人 耳目一新，引起人们争相讨论和解读。

工匠精神在个人层面，就是一种极端认真，极端专业， 极端敬业的精神。它要求我们要踏实
努力，不贪多求快，不好高骛远，不眼花缭乱，不惜力，不怕费事。 甚至费尽周折没有收获
也无怨无悔，不轻言放弃，用一步一个脚印的精神，艰苦磨练，产品和技能才能不 断攀越，
走向精致。

教师不但应该具有工匠精神，
而且严格来讲，
教师从本质上应该也算是特殊的工匠，
是教书
育人的工匠。当然，
我们需要具有工匠精 神的教师，需要工匠型教师，
它跟人们平常理解的
教书匠不是同一个概念。
我们反对墨 守成规的教书匠，
呼唤精益求精的教书匠，
即具有工的
精神的教师。具有工匠精神的教 师将教育作为终身事业，
专注，执着于教育教学，
力求教育
教学工作的精细、极致，并 在此过程中体验幸福。

国家发展和社会进步，
人的因素永远是第一位的，
学 习工匠精神，
就是要改变我们的精神面
貌，重塑国民性格和民族精神。

【篇六】

用了一天时间读完了李安心编著的这本
《做有工匠精神的教师》< br>，
更加深刻地理解了
“工匠”
的含义及“工匠”对社会发展的重要性。书中说“

工匠精神

是一种做事极为认真、细心、
执着、求精的精神，一切优秀 劳动者的身上都有“工匠精神”的影子”
。
“工匠精神”的关键
内核是：敬业专业、耐 心专注、严谨细致、精益求精。

最为深刻的感触是：要坚守自己的理想，在践行理想的过程中享受到职业之幸福。

书中有一个观点：不为薪水工作，为理想而奋斗。

为了爱、为了孩子、
为了 自己挚爱的教育事业、为了实现自己的人生理想而工作，
对工作的
付出远远大于薪水的回报，收 获的也绝不仅仅是一份薪水。所以，永远不要为金钱而做事，
不要为薪水而工作，
要为了自己的 理想和人生价值而奋斗。
不管报酬厚薄，
做事时全心全意、
竭尽所能，你就会感到自己 内心的充实，你会体会到比薪水多得多的回报。

这些话全都说到了我的心坎里，
为自 己的理想而工作，在全心全意的工作中，心无旁骛，享
受工作的过程，感受职业之幸福。

再一点：静心讷言

这是个浮躁的社会，
是短视的时代，
大家都急功 急利，
殊不知
“心浮气躁，
终将一事无成”
。
书中讲了一个居里夫人 的故事，是我以前未曾听闻的：

凡是像居里夫人那样有大智慧的人，
均是不为外物所 动，
能够保持内心安宁的人，
能够沉浸
到自己的事业中，坐得下，守得住。