美就在我身边作文小班语言活动教案：做几个摇篮好

2021年1月19日发(作者：龙神至尊)
活动目标
:
：




1
、能用 口头语言讲述图画的主要内容，积极参与到做几个摇篮好的情景中。
。




2
、对文字感兴趣，能在老师的帮助数数、找找、说说进行数与量的匹配并认念数字
.
。




3
、喜欢听故事，理解故事情节，知道同伴间应互相帮助。




活动准备：




1
、
4< br>只摇篮图卡，一个宝宝，数字卡
1
——
5
。




2
、大图片一套，小图书人手一本。




活动过程：




1
、出示摇篮，帮助孩子理解一一对应的关系，知道一个摇篮睡一个娃娃。




瞧！宝宝们知道这是什么呀？（摇篮）谁会睡在摇篮中呀？（小宝宝）那一只摇篮 可以睡几
个宝宝呀？（一个摇篮睡一个宝宝，请几个孩子说说，并说完整。
）




2
、
通过引导幼儿读书的方式，
讨论故事内 容，
了解学习主题。
（教师一边进行提问
,
并与幼儿
共同讨论
)



（
1
）
（出示图一）看这是谁呀？（ 兔妈妈）谁来学学兔妈妈的样子？（请孩子学一学）咦，
兔妈妈怎么啦？
（大肚子了要生宝宝啦 。
）
猜猜这么大的肚皮会有几个兔宝宝呀？
（请幼儿猜
测）
这么多的 宝宝，
该做几个摇篮好呢？为什么？
（如说做一个，
请孩子说清为什么做一个……）< br>



（
2
）
可是兔爸爸不知道兔妈妈会 生几个娃娃，
该做几个摇篮好呢？他呀去请他的好邻居牛妈
妈和羊妈妈帮忙。谁知道牛妈妈说做 几个摇篮呀？（在幼儿说的过程中出示数卡。
）




那羊妈妈又说做几个摇篮好呢？（引导幼儿观察图片并出示数卡。
）




（
3
）
牛妈妈说做一个摇篮，
羊妈妈说做两个 摇篮，
到底该做几个呀？看兔爸爸请谁来帮忙啦？
（猴大叔）出示三只摇篮，猴大叔帮忙做了几 个摇篮呀？谁来数数看？（出示三只摇篮，数
数、说说，感知数量，并请幼儿从数字
3
、
4
、
5
中找出所表示的数量。
）




（
3
）三只摇篮刚准备好，兔妈妈要生娃娃啦，哎呀！兔妈妈生了几个娃娃 呀？（出示五个娃
娃，
请孩子数数、
说说，
）
五个兔娃娃，
要几个摇篮呀？这可怎么办呀？兔爸爸的摇篮够吗？
该怎么办呀？（牛妈妈、羊妈妈来帮忙啦。
）




3
、再次阅读故事，进一步理解故事。




（
1
）
这个故事有趣吧！
这个故事 的名字就叫
《做几个摇篮好？》
那到底该做几个摇篮呢？让