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毕业生祝福《365夜故事》课教学设计

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-19 17:46
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为有源头活水来的为-红十字精神

2021年1月19日发(作者:魔境)


365
夜故事》阅读推介课教学设计


教学目标:

1
.有效激发学生阅读《
365
夜故事》的兴 趣,初步了解故事的内容。

2
.激发学生读书的兴趣,感受童话的魅力,培养学生的想象思维。

教学重难点:

1
.有效激发学生阅读《
365
夜故事》的 兴趣,初步了解故事的内容。

2
.激发学生读书的兴趣,感受童话的魅力,培养学生的想象思维。

教学过程:

一、回顾读书历程,激趣导入

师:
同学们,
你们喜欢读故事吗?你都读过哪些故事呢?
(学生说故事名字)
刚才同学们说的这些故 事有的是老师推荐读的,
有的是同学们课外读的。
从开学
到现在我们都读了哪几本书呢 ?(指名回答)


师:我们一起读了《猜猜我有多爱你》和《团圆》
,体会 到了大兔子和小兔
子对对方的爱,
感受到了毛毛和毛毛爸爸妈妈之间的爱。
这一个又一 个温馨的故
事是这个世界送给你们珍贵的礼物呀,
你们将在这样一个又一个好听故事的陪伴中渐渐长大。
今天,
老师又给大家带来一本好书,
里面是一个精彩而奇妙的世界,
这里充满了天马行空的想象,
洋溢着欢乐祥和的气氛。
在这里有调皮的猴子、

良的白兔、坚韧的蜗牛、憨厚的河马,它们彼此互相帮助,团结友爱。当然这其
中也有狡猾的 狐狸、
凶狠的大灰狼,
它们处处欺负弱小者,
但故事总会给人们启
示,那就是 :正义总是会战胜邪恶的。你们想读吗?

二、封面入手,涉猎信息

师:一 般我们拿到图书,首先读什么呀?(封面)看了封面知道这本书的名
字叫——
365
夜 故事,你们对这本书有哪些了解呢?

师:

365
夜故事》是《世 界经典童话故事宝库
(
套装共
20

)(
注音版
)
》中之
一。
《世界经典童话故事宝库
(
套装共
20

)(
注音版
)
》中还包括:
《一千零一夜》

《 格林童话》

《安徒生童话》

《伊索寓言》

《中国经典 童话》

《最让孩子快乐的
经典童话》

《激励孩子成长的经典故事 》

《让孩子懂得勇敢的经典故事》

《影响
孩子一生的经典故事》

《让孩子懂得分享的经典故事》

《培养孩子爱心的经典故
事》< br>、
《开启孩子心智的经典故事》

《最让孩子感动的经典童话》
《让孩子懂得关
爱的经典故事》

《中国经典童话》

《让孩子 懂得成功的经典故事》

《让孩子懂得
经典故事》

《最受孩子喜爱 的经典童话》

《经典成语故事》

(相机说出孩子们较
熟悉的书名 )

师:还看到了什么呢?(版本繁多,相机引导)

三、预测内容,翻阅目录

1
.游戏:看图片,猜故事

师 :同学们,读完了封面,下面我们一起读什么呢?(目录)在看目录之前
先让我们一起来做一个游戏,< br>好吗?
(游戏规则:
同学们根据老师提供的图片猜
猜故事的名字。
)< br>
师:你们知道吗?刚才我们猜的故事都是《
365
夜故事》里面的。

365
夜故
事》
有不同的版本,
每个版本里的故事也都不一样。< br>今天,
老师给大家带来的

365
夜故事》里又有哪些美丽动人的故事 呢?让我们一起来看看目录吧!

2
.阅读目录

师:轻轻地打开书 到目录页,你可以从上往下读,也可以从下往上读;可以
大声读,也可以轻声读。读完后告诉老师,你最 感兴趣的故事名字是哪个。
(师
相机问)看到这个故事,你头脑中会有什么想法呢?

师(过渡)
:是啊,

365
夜故事》里不仅有会互相帮助,团结友 爱的调皮的
猴子、善良的白兔、坚韧的蜗牛、憨厚的河马等动物,还有会处处欺负弱小者的
狡猾 的狐狸、凶狠的大灰狼,但故事总会给人们启示,那就是:正义总是会战胜
邪恶的。下面让我们一起走进 这个故事
----
《小鸟的家掉到水里了》
(课件出示)


四、师生共读《小鸟的家掉到水里了》

1
.读题目,提问题。

师:同学们,读书贵在会提问。读了故事的题目,你会有什么疑问呢?


2
.阅读引领,明白内容。

师:
(出示公鸡打鸣的图片)
小公鸡是一个很勤快的好孩子,
每天天刚刚亮,
就爬起来打鸣,叫小动物们起床。这天,小公鸡 打完鸣路过池塘边的时候,发现
小鸟的家掉到水里了。
同学们,
小公鸡看到小鸟的家掉 到水里了,
它会怎么做呢?
(调动学生的兴趣,只问不答。


师: 小公鸡赶紧跑到小猫家,告诉小猫:
“喔喔喔,不好了,小鸟的家掉到
水里去了。
”你 觉得小公鸡此时心里一定怎么样呀?(很着急)那谁来读读小公
鸡的话?(指名读,齐读。
)< br>
师:小猫一听,连牙也顾不上刷了,连忙跑到小狗家里,告诉小狗说:
“喵
喵 喵,不好了,小鸟的家掉到水里了。
”咦,同学们,你觉得这是一只什么样的
小猫呀?
(用上关心他人、
助人为乐等词语)
谁来做做这只乐于助人的小猫?把
它的话读出来吧 !

师:小狗一听,连脸都来不及洗,赶快跑到小鸭家里说:
“汪汪汪,不好了,小鸟的家掉到水里去了。
”让我们一起来做这只可爱的小狗吧!
(齐读这句)
。小
鸭听了,
赶紧摇摇摆摆地往池塘边跑……小鸭发现了什么?哎哟,
池塘里真有一
个小鸟的家!它连忙“扑通”一下跳进池塘里去救小鸟的家。池塘里的水被小鸭
一搅和,就荡起了波纹 。糟了,小鸟的家不见了。同学们,小鸟的家怎么会不见
了呢?谁来猜一猜?

师:< br>啾,
啾,
啾,
池塘边的大树上传来了小鸟的叫声。
大家忙抬头一看,< br>咦,
小鸟的家不是好好地在大树上面吗?真是奇怪了,
这是怎么回事呢?小鸭一拍脑袋说:
(生齐读)
“哦,原来水里不是小鸟的家,是倒影啊!


师:小鸭一拍脑袋,说明什么?(恍然大悟、一下子明白了)那让我们恍然
大悟地读这一句。

3
.再读故事,感悟道理。

师:下面我们轻轻打开故事书,翻到这个故事。 你可以大声地读,也可以轻
声地读;可以自己读,也可以和同桌一起读。总之,用自己喜欢的方式把这个 故
事再读一遍。
(学生自由读故事)

师:
刚才我们又读了一遍故事 ,
从这个故事中你明白了什么道理呢?
(讨论
交流)

师:同学们真了不起,这就是我们读书的收获呀!

五、寄语

师:
刚才我们一边读一边猜想故事内容,
读完后又想想从故事中明白了什么
道理。其实这就 是读书的小窍门,以后我们在读故事时就可以这样做。

师:同学们,还有很多小动物在《365
夜故事》中等着你呢,老师真心地希
望这本《
365
夜故事》能带 给大家无限快乐,陪伴你们快乐成长!

六、作业

给自己的家人,朋友讲讲这个故事,并说一说你懂得了什么道理。


板书设计:

小鸟的家掉到水里了

家掉水里

小鸡→小狗

小狗→小猫

猫→小鸭

倒影

























为有源头活水来的为-红十字精神


为有源头活水来的为-红十字精神


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