开心换车：(课标版)2020届高考语文一轮总复习专题十六写作技法指导16.1.1练习

2020年11月24日发(作者：滕开基)

写作技法指导
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
近年来，各学校都 在利用班团活动进行社会主义核心价值观教育，共有以下12个关键
词：富强、民主、文明、和谐、自由 、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
请从中选择两三个关键词来阐述你所理解的核心价值 观，写一篇文章帮助同学读懂核心
价值观。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体 ，自拟标题；不要套
作，不得抄袭；不少于800字。
(1)细读材料，仔细理解12个关键词的内涵，并把这12个关键词分成三个层面。
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(2)细读要求，找出重点性要求。(可以圈出)
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(3)寻找关联，确定立意。
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[答案] (1)三个层面：①富强、民主、文明、和谐， 是国家层面的价值目标；②自由、
平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；③爱国、敬业、诚信、友 善，是公民个人层面
的价值准则。
(2)从中选择两三个关键词来阐述你所理解的核心价值观 ，写一篇文章帮助同学读懂核
心价值观。要求选好关键词，使之形成有机的关联。
(3)①可 以横向组合，集中谈对某一层面的意思的理解，如：a.以“文明”与“和谐”
为组合，针对生活中不文 明的现象和行为提出批评，分析个人文明与社会和谐的内在联系，
阐述这一价值目标的现实意义；b.以 “诚信”与“友善”为组合，谈谈为人处世之道，引导
同学们从我做起，从小事做起，从一点一滴做起， 共修诚信美德，共建友善集体。
②也可以纵向关联，从公民个人层面和国家层面来谈对核心价值观的理 解，如：a.以“友
善”与“文明”为组合，谈“人之初，性本善”，向善之心是中华民族的优良传统； b.以“诚
信”与“文明”为组合，谈“人而无信，不知其可也”，不仅公民个人层面如此，“信”对< br>于国家层面来说，更为重要，《左传》说“信，国之宝也”。
2．阅读下面文字，根据要求作文。