热爱祖国的演讲稿一年级生命安全教案

2021年1月19日发(作者：新蝴蝶流星剑)

教案小学一年级《生命安全教育》

第一单元

悦纳自我

敬畏生命

第一课

我就是小学生了





适应环境与转变角色就 是新入学小学生生活适应中非常重要得
一部分。一年级新生由幼儿园进入小学
,
开启了 全新得学习与生活模
式、虽然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及得事情
,
但就是 全
新得环境与未知得小学生活仍然给一年级新生带来很大得挑战、






本节课力图从认知、情感、行为三个方面
,
帮助学生 认识新得
小学生活
,
接纳自己得新角色
,
积极认同自己得小学生身份
,
尽快适应
小学得学习与生活
,
激发学生对小学生活得向往
,
为自己得新角色感到
骄傲与自豪。







教学目标







１、认知目标
:
引导学生认识小学生活与幼儿园生活得不
同。







２、情感目标
:
培 养学生热爱新学校
,
喜欢学习
,
并为自己成为小
学生而感到骄傲与自 豪、








３、行为目标
:
积极接受自己得新角色
,
向往学校生活。







教学重点、难点







重点
:
引导学生转变角色
,
适应小学得学习与生活。








难点
:
培养成为小学生得自豪感。







课前准备
:
教学ＰＰ
T






教学过程
:








导入
:“
丁零零< br>”
得小闹钟把您们从睡梦中唤醒
,
起床了
,
快快
清理 小书包？
?
噢
,
今天您要上学了
!
请同学们说出学校名称< br>,
教师将校
名写在黑板上
,
让学生照着写。我们已经就是小学生了,
每天背着书包
,
高高兴兴到学校
,
骄傲又自豪。







一、情境园







上小学与上幼儿园有什么不同呢？







幼儿园里得小朋友
,
总与老师在一起
;
学校里得小学生
,
课间自
己玩
;
幼儿园里经常玩游戏
,
小学生上课要认真听讲
,
下课了才能去上
厕 所
??
培养学生积极得入学情绪
,
转变角色
,
主动适应小学 得学习与生
活
,
引导学生对自己得新角色产生自豪感。







二、智慧屋







学校与幼儿园大不一样了
,
进入小学
,我们要比在幼儿园里更
听话更懂事了
,
我们要认真学习《小学生守则》与《小学生 日常行为
规范》
,
争做做一个合格优秀得小学生。
在校内校外
,要牢记安全第一。







展 示图片
,
引导学生学习
:1
、认清场所不迷失
(
教师、老师 办公
室、厕所、活动室、操场、危险区
);2
、课间游戏不疯闹
;3
、上课听讲
不乱跑
;4
、排队打饭讲文明
;5
、不挑不拣营养好。引 导学生朗读课本
第
5
页锦囊小卷中得《安全歌》
。








三、
训练场
1
、
展示课本第
4
页得标志
,
问同学们
:“< br>您们见过
这些标志不？学校哪里贴着这些标志？您知道这些标志就是什么意
思不？
”
引导学生学习这些标志得含义
,
并自觉遵守。








2
、展示课本第
4
页 第二题中得两个情境。
“
遇到这些情况
,


您该怎么办< br>?”
请同学们说一说。
(
可以问老师
,
可以问同学
,
可以问高年
级得大哥哥大姐姐。








四、我得收获








1
、完成课后练习题、







2
、鼓励学生回家后与父母交流自己成为小学生得感受、







板书设计
:
我就是小学生了

教学反思
:
第二课

小花小草对我说







教学目标

1
、感受 植物生长过程得奇妙与有趣
,
初步形成珍惜、爱护植物得意
识。

2
、行为技能训练

3
、引导学生不摘花不踏草
,
不折树枝不乱摇
,
要爱护花草树木。

3
、
知识经验积累

了解植物得生长过程
,
知道植物与人类一样都就是有生命得、





教学重难点
:




重点
:
引导学生知道植物也有生命、



难点
:
从植物得神奇、
有趣感受植物世界得精彩
,
激发学生 对生
命得喜爱之情
,
从而爱护花草树木、



教学过程
:


导入
:
生活中小花小草随 处可见。
它们生命力顽强
,
绚丽多姿
,
装点着我们得世界。
您知道花草就是怎样长大得不
?
下面
,
我们就来听


听小花小草得故事吧！引出课题
:
小花小草对我说。



一、情境园



出示情境园中得场景
,< br>观察每幅图里有什么
,
小花小草分别对我
们说了什么？引导学生要爱护花草树木
,
不摘花、不踏草、



二、智慧屋


展示禾苗得生长过程与人得成长过程
,
引导学生感受植物与人类
一样
,
都就是有生命得。
每一个生命都来之不易
,
所以我们要珍惜 、
爱
护它们。



三、训练场


１、

将向日葵得生长过程进行排序
,
了解植物得生长过程。



2
、

判断日常生活中我们常见得一些做法、
说法 就是否正确
,
错得要说明错在哪里
,
我们


应该怎样做、
引导学生爱护花草树木。
3
、

带领学生朗 读
《爱
人爱树爱花草》
,
让学生进一步认识到花草也就是有生命得
,
它们



就是我们得朋友
,
我们要爱护它。

四、我得收获


1
、

完成课后练习题。




2
、

观察家中植物得生长过程。

板书设计
:
小花小草对我说

教学反思
:
第三课

这就就是我







教学目标
:

１、

认知目标
:
帮助学生认识自己
,
知道每个人都就是不一样


得
,
都就是唯一得。
2
、

情感目标
:
引导学生学会理解她人
,
尊重她人。

3
、

行为目标
:
了解自己得优缺点
,
学会接纳自己。


教学重难点
:





重点
:
引导学生了解自己得优缺点
,
完善自我。



难点
:
让学生了解每个人都有她得优缺点
,
要学会理解 她人
,
尊重她人。





教学过程
:


导入
:
亲爱得小朋友们
,
世界上有没有另一个跟您们完全一样
地人存在
?
世界上没有两片完 全相同得叶子
,
也没有完全相同得两个
人
,
每个人都就是这个世界上 得唯一。
您长得就是什么样子得
?
能描述
一下不
?
引出今天 得课题
:
这就就是我、


一、情境园


说一说、找一找
,
您与别得小朋友有哪些不一样？

二、智慧
屋



我们在愉快得环境中生活
,
学到了很多得知识
,
天天都在不断
地进步成长
,
慢慢地 有了自己独立得性格、兴趣爱好。您能说一说
,
您喜欢得什么
,
不喜欢什么不
?
请同学们独立完成第１
1
页得填空
,
并
分享自己 得兴趣爱好。




每个人都有自己独特得个性
,
没有别人可以代替。多姿多彩
得人生就就是因为有了个性
,
才会越发灿烂精彩 、您能大胆说一说您
得弱点不？金钥匙会告诉您们该怎样克服
!
请同学发言
,
老师引导学
生帮助她完善自我、







三、训练场




我们每个 人在这个世界上都就是独一无二得
,
都有自己得特
长、
闪光点。
让我 们为自己拍手叫好
,
认清自己得不足
,
做最好得自己。
请同学站起来 大胆地介绍一下自己
,
内容包括优点、
缺点与兴趣爱好、
帮助学生更好地认识 自己
,
接纳自己、


带领学生朗读《不一样得您我她》
,
使学生认识到每个人都就
是不一样得
,
要学会理解她人
,
尊重她人。



四、我得收获

1
、

完成课后练习题、



2
、

听爸爸妈妈讲自己名字得含义。

板书设计
:3
、这就就是我

教学反思
:
第四课

妈妈我来了







教学目标
:




通过教学< br>,
让学生初步了解自己从哪里来
,
了解新生命得开
始与生命孕育得过程
,
感受母亲孕育自己得不容易。

１、
情感态度培
养



感受生命世界得 奇妙
,
激发对生命得喜爱之情。激发学生对
爸爸妈妈得喜爱与感激之情、
2
、行为技能训练




初步学习探究问题得能力。
初步学习用文字或绘画表达思想
感情得能力。

3
、知识经验积累



了解自己得生命由爸爸妈妈共同给予、
知道妈妈十月怀胎辛


苦孕育了自己。



重难点
:

重点
:
引导学生了解生命就是爸爸妈妈给予
,
知道妈妈辛苦孕
育了自己。

难点
:
激发学生对生命得喜爱之情与对爸爸妈妈得感激之
情。



教学过程
:

一、情境园
:
情境导入
,
揭示主题。




1
、瞧视频
:
鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛得片段。
2
、
学生交流
:
小鸡、小牛从哪里来
?

3
、导入主题
:
同学们
,
您们瞧过《西游记》不？您们知道孙悟空就是从哪里来得不
?
您们就是不就是从石头缝里蹦出来得
?
就是不就是从垃圾桶里捡来得？那您们就是从哪儿来得？引出课题
:
妈妈我
来了、



出示父母得结婚照、
妈妈怀孕得照片
,
爸 爸妈妈结了婚就成为
夫妻
,
妈妈怀孕了
,
就有了您们。



二、智慧屋
:
听故事瞧图画
,
了解生命得孕育过程。



1
、瞧图听录音故事
:
宝宝得成长
2
、听了这个故事
,
您知道
了什么
?
3、学生交流
,
教师随机出示教材中各种图片
,
帮助学生理解。

①

各阶段胎儿得图片
:
一个半月、三个月、七个月、九个月、(
体会
我们在妈妈肚子里慢慢长大。
)

②

胎盘、脐带图、
(
了解
:
宝宝得肚子上有一根带子跟妈妈得


身体连在一起
,
妈妈把自己得营养不断送给宝宝
,
宝宝就 一天天长大
了。
)
三、训练场
:
游戏体验
,
感受生命孕育不易。





1
、
我们在妈妈肚子里时
,
妈 妈有些什么感觉？咱们一起来
做一个体验
:
我来当妈妈。

2
、
请学生每人在自己得衣服里塞一个小
书包
,
跟着老师得提示表演一位怀孕 得妈妈。

老师进行语言提示
:
小
心走路
,
弯腰打 扫卫生
,
蹲下系鞋带
,
扶着肚子散步
,
弯腰捡东西
,
轻轻
坐下
??




3
、学生交流自己得体会
:
宝宝在妈妈肚子里
,
妈妈很累
,
走路、干活都不方便、

４、瞧视频
:
胎儿分娩情景。体会
:
妈妈分娩
得辛苦
,
瞧到新生儿得幸福。

5
、
(
课前访谈
,
课堂交流
)
说说
:
在您出
生得 那一刻
,
父母及其她家人当时得心情就是怎样得？





四、我得收获
:
课外拓展
,
情感升华。


1
、完成课后练习题。


2
、拿起 手中得笔
,
写一写
,
画一画对妈妈得感恩之情
。

板书设计
:4.
妈妈我来了

教学反思
:



























第二单元

安全生活

呵护生命

上学路上防车祸




























第五课







教学目标
:






1
、情感态度培养
:
在马路上行 走时要有安全意识
,
从小养成
良好得行走习惯。







２、行为技能训练
:
了解走路得安全常识
:
走人行横道
,
没有人


行横道
,
要靠边走、学会避让车辆。







１
7
一年级生命安全教育教案
_
生命教育教案







3
、
知识经验积累
:
知道走路时不能分神
,
了解走路分神会带来危
险得后果。







教学重难点
:






重点
:
了解走路得安全常识
,
学会避让车辆。







难点
:
做到上下学走路要规范
,
遵守交通规则。






教学方法
:






谈话法、讨论法、情景操练法。







教学准备
:






视频《小学生交通安全教育宣传片》







教学过程
:






一、谈话导入教学







小朋友们
,
您们会走路不
?
大家都 会回答
“
会走

。
可您们知道
走路时要注意什么不？
(
老师注意从学生得回答中
,
引出走路要规范
,
不能分神
,
要遵守交通规则。
)





交通事故已经成为小学生意外伤亡得
“
第一杀手
”,
每年有近两
万小学生因交通事故伤亡。如果我们走路时不留神
,
危险可能就会找
上我们
,
所以
,
我们要从小养成遵守交通规则得好习惯
,
牢固树立交通
安全意识。







二、情境园
:
事故引出课题







教师一边读一边演示课本第１
9
页情境园里得内容
,< br>请同学们


思考小飞为什么会出交通事故？我们在路上行走时应注意什么？< br>(
从
交流中让学生知道走路如果分神
,
就会给自己带来危险
,
加强学生得安
全意识。
)






三、智慧屋
:
导航明确要点







1
、学生自我导航







我们在走路时千万不能像小飞一样。那么
,
平时走路 时怎样才
能避免危险得发生？下面我们来瞧一个小短片
,
同学们一边瞧
,一边找
答案、播放视频
:
《小学生交通安全教育宣传片》
,(
帮 助学生梳理上下
学走路要做到得规范
:
抬头瞧路靠边行
,
走路不要玩 游戏
,
过马路要走
人行道
,
不在路上玩耍疯闹等
,
让学生从小养成良好得行走习惯。
)






２、书本平安导航







我们来瞧瞧书中就是怎么说得
?
学生瞧书
,
教师逐条强调马路
上应 注意得交通安全
,
进一步了解更多得安全行走知识。







四、锦囊小卷
:
童谣总结记忆







走路防车祸
,
安全记心中、我 们来瞧瞧童谣《我就是安全小明
星》中有怎样得温馨提示、教师带领学生朗读
,
并作出 总结。







五、训练场
:
演练设计







１、
学会瞧汽车尾灯
:
汽车尾灯亮红灯
,保持距离记心上、
汽车
尾灯发白光
,
那就是倒车要避让。







2
、以小组为单位
,
抢答交通安全知识
,
答对一题加
1
颗星
,
哪一< br>小组得星最多哪一小组获胜。







六、我得收获









通过这节课得学习
,
您学到了哪些知识？







完成课后练习题。

板书设计
:
教学反思
:























第六课

安全乘校车







教学目标
:






1< br>、
情感态度培养
:
知道安全乘校车得重要性
,
树立乘车过程中
关注安全得意识。







2
、行为技能训练
:
在乘校车过程中
,
掌握安全乘车得基本规则、基本常识。乘车时碰到危险不慌张
,
掌握正确得逃生方法方法、
自护自救。< br>






3
、
知识 经验积累
:
知道在乘车过程中
,
不注意安全会发生危险。
了解在乘车 过程中候车、上车、乘车、下车时得各项安全注意事项。







教学重难点
:






重点
:
让学生感受到安全乘校车得重要性
,
掌握安全乘车 得一
些基本规则、基本常识、

难点
:
树立乘坐校车过程中得安全意识、







教学方法
:






谈话法、讨论法、情景演练法。







教学准备
:






1
、教师准备播放视频资源
:
安全教育动画片《安全乘 校车》
。







2、搜集资料
:
搜集报刊、媒体上报道得有关校车上发生得
安全事故、