教师节送啥礼物好有关发现生活中的美的作文素材

2021年1月19日发(作者：追忆往昔)
有关发现生活中的美的作文素材
【篇一：发现生活之美

发掘习作素材】




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发现生活之美

发掘习作素材


作者：邱丽娟


要改变农村小学生习作素材匮乏这一现状，就应该
“
因地制宜
”
，充
分开发和利用农村生活优势，引领学生从司空见惯的农村资 源中发
现美，在取材中酝酿美，在写作中表达美，享受习作的快乐。以下
是笔者在开展
“
生活中挖掘习作素材的研究
”
小课题研究中的一些拙
见。


一、融入自然风光，触摸乡村之美


广阔的农村大地是大自然对 乡村孩童无私的馈赠。乡村自然风光美
无处不在：田野里，笑弯腰的稻谷、绿油油的烤烟
;菜园里，白胖胖
的冬瓜、红艳艳的辣椒
;
小河里，潺潺的流水、穿梭的小鱼
;
山坡上，
各色的野花、疯长的野草
;
山林里，葱郁的树木、嶙峋的怪石< br>……
这
些都是大自然赐予农村学生的习作素材，但学生对这些美往往熟视
无睹。 这就需要教师去引导学生发现美、寻找美。教学中，笔者让
学生转换角色，以小记者的身份，每天观察一 处景或物，带着
“
五官
观察法
”
这个相机去捕捉自然美的画面，并做 好记录。学生捕捉到并
写下了充满灵性的美好：《荷锄归来喜洋洋》《小虫游历记》《暮
归老牛 心里独白》
……
一个学生在日记中写道：
“
今天吃过晚饭，我
们整个 小院像往常那样
?
倾巢而出
?
，三个一群五个一伙去田里的机
耕道散 步。天边夕阳亲吻着西山，恋恋不舍地隐去。晚霞迫不及待
地登上舞台，畅快淋漓地泼洒着鲜艳的红色， 把天空这块巨大的幕
布绘得如此绚丽。此时的霞光就像一位动画制作大师，在幕布上尽
情地挥洒 创作的灵感
……”
当学生投入大自然的怀抱时，才能开启智
慧的双眼用心发现，拨动纤 细的心弦用心感受乡村的诗情画意。


高矮错落的农舍、房前屋后的瓜架、鸡鸣狗吠 的喧闹，构成了乡下
人家一道迷人的风景
;
田间耕作的勤劳、妯娌相处的和睦、无拘无 束
的质朴，形成了乡下人家特有的精神风貌
;
婚丧嫁娶的热闹、祭祀祭
祖的隆 重、节日庆典的讲究，形成了乡下人家独具特色的风俗
;
客家
线面、肉丸、芋仔饭等又 是客家别具风格的菜肴。只有走进乡下人
家，才能了解这些。因此要引导学生注意这些特点，细心观察， 写
出农家之美。


二、整合学科资源，构建课程之美


新课标要求教师树立
“
大课程
”
的教育观念，摒弃学科本位主义，注
意学科之间的联系与渗透，强调学科之间的综合与联系。学生的大
部分时间是在学校的学习中度 过的，各科学习中的观察、思考、收
获及学习过程中的见闻、感受，往往是学生和人交流时的主要话题，
因此也应该成为学生作文中的重要素材。李白坚教授曾说过：
“
任何
生活和学 科都可以从作文中找到表现的方式，反之，作文也就可以
从任何生活和学科中找到体现自己的丰富内容。
”
如文题
——
《难忘
的一课》，学生可以写一次科学实验的经过，可 以写一次数学解题
的过程，可以写一个体育动作的训练情景，可以写聆听一段音乐的
美妙，可以 写一次作画的亲身经历，可以写参加活动的收获和启
示
……

【篇二：材料作文
“
发现美
”
素材运用】



材料作文
“
发现美
”
素材运用指导


江苏省盐城中学

刘红


【仿真试题】


阅读下面文字，根据要求作文。


当代学者林庚先生说：
“
诗的本质就是发现。要像孩子那样，睁大好
奇的眼睛去看世界，去发现世界的新和美。”


川端康成说：
“
凌晨四点，看到海棠花未眠。
”


梭罗在《瓦尔登湖》里提出一个概念是
“
黎明的感觉
”
，每天睁开眼
睛看到黎明，就像获得新生。


请根据材料，自选角度，自定立意，自拟题目，写 一篇不少于
800
字的作文。


【名师题解】


写好这篇材料作文，首先要细读品味材料。材料的三段话，有一个
共同点，就是我们要有一颗敏 感细腻的心，要葆有天真和好奇，努
力发现世界的美，发现生活中的诗意和美好。林庚先生的话重在“
发
现
”
世界的新美；川端康成先生在凌晨四点人们都熟睡的时候，看到
海棠花依然开着，爱怜地形容为
“
花未眠
”
；梭罗提出在平凡的生活
中要有
“
黎明的感觉
”
，

每天获得新生。我们细读材料，要聚集三个
材料的要点，概括出材料的要旨。


角度一：可以从
“
诗意地活着
”
的角度去立意。


诗意地活着，是相对于
“
过分追求物欲
”“
功利地活着< br>”
而言的。这个
命题非常有现实意义，可以针砭时弊。诗意可以是一杯香茗，可以
是一缕花香；可以是一卷在握，可以是雅乐相伴。人如果能够遏止
物欲，精神世界就有更多的自由，能 更多地看到世界的新和美。
“
诗
意地活着
”
，包含以下内容：更多精 神追求，注重文明品质；热爱和
维护生活中的美好；有环保意识，珍爱生活中的拥有；为世界创造
美
??


选材小贴士：选这个角度的素材，可注意正面和反面的事例。反 面
的例子可能较多，如，当今社会
,
许多人认为物质愈多，生命的自由
就愈多 。无论城市或乡村，不择手段的攫利者随处可见，斗富比阔
者大有人在
……
正面例子其 实也很多，古往今来，许多人不羡名利，
活出了高洁的人生境界。我国历史的长河中，不乏诗意地活着、 不
为名利所累的高明之士，东晋的陶渊明、近代的李叔同、当代的钱
锺书等就是代表。


角度二：可以从
“
善于发现美
”
的角度去立意。


发现生活中的美，特别是庸常生活中的美，需要一颗诗意和善感的
心。哲人说：“
生活中不是缺少美，而是缺少发现。
”
欧洲阿尔卑斯
山的山脚下树着牌 子：
“
慢慢走，欣赏啊！
”
都在告诫人们，要发现
品味身边的美。善 于发现美，对人生而言有何意义？这个问题值得
思索。发现美，体会到美的存在，也就能珍爱生活，珍惜 和保护美
好的所在，也就能让人乐观面对一切，积极进取而奋发有为。


选 材小贴士：这个角度的素材太多，古今中外都有。选材的时候，
要注意分类，如发现自然之美，能写出自 然之诗；发现人类创造之
美，智慧和劳作成就文明之美（包含物质之美和精神之美）；发现
人与 人之间情感之美，情感是维系人与人纽带，使得社会和谐美
好
……
写作时，宜注意区分 类别。


角度三：可以从
“
热爱大自然
”
的角度去立意。


梭罗、川端康成和林庚先生都是自然之子。他们都用心灵关注自然
之美，发现自然的诗情画意， 探究自然的秘密，寻找自然的哲理。
他们进而以自然的哲理来观照人生，启迪人们如何活得更有意义更< br>有价值。生活在地球上，生活在自然之中，是人类的福分。人类要
努力发现自然之美，热爱自然， 适度从自然中获取，更多地要回馈
和保护自然之美，让地球永远清洁美丽而不受污染，成为我们永久的家园。

选材小贴士：这个角度的素材有两类。一是因发现自然美，从自然
中汲 取力量。如史铁生在地坛，发现地坛有古老的文化和生生不息
的各种小生灵，自然和文化之美使他明白人 活着应该如何面对困境
走出困境。二是因为发现自然之美，进而用尽心力去保护自然的纯
洁美好 ，这方面事例有很多。如环保人氏梁从诫为保护自然环境耗
尽毕生精力。


【高分素材】


素材一

“
如果你有两块面包， 你当用其中一块去换一朵水仙花。
”—
—
柏拉图


“
贫穷而能静静地听着风声，也是快乐的。
”——
海德格尔


“
真正的和谐是内心的和谐。
” ——
季羡林


素材点拨：这三则名言都用诗一般的语言，说明生活有应该有诗意
的存在，应该发现世界的美， 应该有心灵的追求。三则材料，前两
则可一起用，后一则可用在心灵的追求方面。现实生活中，人们更< br>多地追求面包，而忘了水仙花，忘了看看自然的花朵，听听自然的
风声，忘了内心的充实和灵魂的 丰富。引用名人名言，增强论证的
力量。引用的同时，可然后联系现实，用对比论证来针砭时弊。


素材二

沱江水、石板街、吊脚楼、古长城，凤凰古城凭借着千年时
光沉淀的韵美吸引着四方游客。凤凰原居民们，以此为傲，也以此
为生。但如今，他们却希望时 光回溯，退回到
2013
年
4
月
10
日以
前。4
月
10
日，凤凰古城对进入的游客收取
148
元门票。收费后 ，
商业气息更加浓郁，自然之美日渐丧失。


素材点拨：这个素材体现人们 对有历史文化内涵的古镇的商业化
“
破
坏
”
。凤凰，既有自然美景， 又有历史文化内涵。怎样保护
“
美
”
，不
是让它更商业化，不是过度 开发，不以谋利为目的，值得思索。诗
意的古镇，是诗意的存在，应该保持它的原生态，保持那里人们的
淳朴和善良，不能让世俗的逐利之风去污染那一方水土。而如今，
建造伪仿古建筑，改造本来有 历史积淀的文物古迹，破坏自然美，
各种商业化运作使
“
美
”
的景点 渐渐失去本色，失去美感。


图尔明的亲戚是植物学家，她很小认识各种植物和花朵 。十二三岁
时，她在埃塞俄比亚生活了一段时间，
“
这是片美丽的土地，我爱上
自然美景的同时，也开始了解这里环境问题
”
。大学毕业，她重返非
洲，做了大量环 保工作。


素材点拨：这个素材可用于写
“
热爱自然、爱护自然< br>”
的文章。因为
感受自然之美，把保护自然当作一生的追求。这样的人很多。摄影
家奚志农因为热爱自然而成为一个保护野生动物的人，在拍摄野生
动物的同时，为保护珍稀动作东奔西 走，付出所有。


【素材练兵】


每天拥有
“
黎明的感觉
”


吴小宁


美国作家梭罗在《瓦尔登湖》里提出一个概念，即
“
黎明的感觉
”
，
就是每天早晨醒来睁开眼睛看到黎明，看到天边的曙光，就像获得
新生一样。

“
黎明的感觉
”
，真好！黎明，晨曦初露，鸟儿在树枝间啼 出最清亮
的声音，树叶在风中摇下晶莹剔透的露珠，花园里弥漫着杂草和花
朵的清香，阳光金亮 照在你的窗棂上
……
一切都充满生机，都拥有
活力！走在黎明中，你会觉得世界是新的 ，生活充满希望。

可是，
我们周围的很多人说，他们已经很久、很久没看到黎明了 。他们夜
晚总是睡得很晚，他们在半夜忙着看电视看球赛，忙着上网浏览和
陌生人聊天，忙着和 人应酬敷衍，忙着各种使他们难以入睡的事情。
他们甚至到凌晨才睡，于是他们没法看到黎明。他们的白 天

也很忙，喧嚣充斥着他们的生活，欲望使他们像陀螺一样旋转，他
们身心疲累，找 不到宁静，看不到自然的美，没有了生活的享受。


该怎样让周围的人们警醒呢？周 围的人，停留片刻吧。在高速奔走
时，停留一下，看一下自然，领略一下身边的美，感受一下周围的宁静。川端康成说：
“
凌晨四点，看到海棠花未眠。
”
他因为按时睡觉，能在凌晨时醒来，看到一株花正开得好，那朵花像有灵魂的，
在夜间开放，静静地绽开它的美。 川端康成很欣慰看到了它的开放，
没有辜负它的美丽。花努力地开出
“
美
”< br>来，一定启迪了川端康成，
人也要
“
开得美
”
，为世界留下些 美好的东西。


该怎样让周围的人们警醒呢？周围的人，看一看自己的内心吧。内< br>心需求什么？是不是需求过多而总不安宁？是不是只求物质而胸怀
狭窄？季羡林说：
“< br>真正的和谐是内心的和谐。
”
物质当然是我们需
要的，但是不能让物质把我们 异化了。人享受物质还要享受精神，
精神丰富心灵就博大。发现自然之美，享受自然赐予，你便会感激< br>自然，也想着去创造些什么。胸怀博大，你便宁静而充满活力。


该怎样让周 围的人们警醒呢？周围的人，把目光放得更远些吧。目
光不要总落在自己身上，看看四周，为别人付出些 什么。当你手中
有两枝花，送一枝给别人，送人玫瑰手有余香。当你坐在温暖的屋
里，也为陌生 的赶夜路的路人开一盏灯，为他照亮一段路。当你充
满活力地赶路，遇到需要你帮助的人，为他伸出一双 手，扶他一把，
送他一程。为别人付出，你会找到你存在的价值，你被人需要，被