高中话题作文-初中信息技术教案
小学新学期教导处教学工作计划
认真贯彻落实市教育局、教培 研中心和学校工作要点，紧紧围
绕“全面提升教育质量“这一工作中心，以提升教师素养为核心，改进课堂教学方式为突破口，以“生本教育“为抓手，不断探索“学会
学习“有效教学途径，全面提高 我校教育教学水平，确保教学质量的
进一步提升。
1
、积极开展“聚焦课堂、学会学习“主题活动。教学的主阵地
是课堂，向课堂
40分钟要效率是提高教学质量关键。教学中要充分
激发学生学习兴趣、指导学生学习方法，培养学生良 好的学习习惯，
多方面多角度提高课堂教学效率和学生学习效率。
本学期将继续围绕
“ 学会学习“主题，扎扎实实地开展“学会学习“研讨活动，骨干教
师展示课活动，教研组研讨课活动，与 优质学校“教学共建“活动。
共同研究适合本校“学会学习“的可行模式。
2
、
“六认真“工作落到实处。我们要求全校教师严格执行教学
“ 六认真“具体要求，立足把工作做实做细，学校校制定了《沙溪镇
第一小学教学“六认真“工作考核细则 》，对教师备课、上课、作业
布置及批改、辅导、考核、组织课外活动作了细致有效的规定，并与
教师的质的考核相挂钩。
3
、学校加强教学六认真 工作，自查、互查、抽查，常规检查。
每月一次由教导处组织开展教师“六认真“工作的自查、互查。包 括
备课、作业、教研组工作手册、班级电化手册记录、集体备课、研修
手册记录检查，
各教研组检查结束后组长写好反馈记录，
学校作好总
体反馈工作。主要是让教师通过自查、互查 的同时，学习同行在教学
中有效高效的教学方法，以提高自身的业务能力。同时，教导处根据
每 次检查的结果对教师六认真工作情况作出总体考核并进行奖惩。
4
、倡导有效备课。高效的课堂有效的备课。认真备课将大大减
轻学生的学习压力，
能 抓住教学能容得重点难点，
从而通过不同方式
和途径突破难点，提高教学效率。本学期学校开展 集体备课活动，发
挥教研组、备课组集体智慧。集体备课不追求形式，提倡一备教学中
重点难点 的突破方法，二备学生学习方法的指导，三备有效练习。让
教师感受集体备课的重要性和有效性。
从而有效地提高了教师的业务
水平。
5
、 研讨有效教学。围绕课堂教学，认真上好公开课、研讨课、
评优课，
更重要的是认真上好家常课 ，
把低耗高效的教学思想落实到
平时的每一堂课。本学期主要除进行“学会学习“为主题的各类 研讨
活动外，还将进行校年级督导活动，主要听老师的家常课。目的是想
通过这项活动让老师们 相互学习，相互促进，有所收获。
6
、设计高效作业 。根据学生学习能力的不同，有针对性的设计
符合本班学生有效的作业类型及合理的作业数量。
切实有效的减轻的
学习负担。做到减量不减质，低耗不低效。教师作业批改及时正确，
加强复批 ，反馈纠错即时显效。教师要加强班级作业本的管理，整洁
齐备。批语要恰如其分，以鼓励为主，提倡多 作面批、个别指导。严
格要求学生按作业规范，
认真书写、
清楚工整，
独立完 成，
严禁抄袭。
教导处制定了《沙一小作业批改的要求》。
7
、有效培优补差。围绕“认真辅导“环节，加强研究、指导，
使每一个学 生都能更好发展，克服辅导时的简单化，整班化、效率低
下状况，加强辅导的计划性、针对性、有效性， 提倡小组辅导与个别
辅导相结合，课内与课外相结合，提优与补差相结合，提倡教师间相
互合作 。
1
、关注新教师的培养。
认真做好见习教师的培养，除了教培研中心的上岗培训外，学
校还进行了青 蓝工程（师徒结对活动），加强课堂教学的个别指导，
要求他们每月上好一堂汇报课，
使新教师 尽快适应教学．
本年度我校
有
2
对师徒结对，
师傅们都能自觉履行培 养指导青年教师的责任，
把
自己的经验毫无保留地传授给徒弟。我们要求徒弟积极听师傅的课，
实地感受教学过程，学习成功经验；师傅主动听徒弟的课，了解徒弟
的不足，
有针对性 地给予指导。
同时也吸收青年人的先进思想和新鲜
做法。师徒既各展其长，又互帮互学，优势互 补。
2
、发挥高研班、青年教师培训班、校骨干教师 的示范、幅射作
用。定期开展学科教学研究，通过上示范课、公开课，作讲座等方法
促进全校学 科教学的发展，提升教学质量。
3
、
发挥和 优质学校
“教学共建
“作用，
以请进来走出去的形式，
不断吸取优质有效地教 学思想和教学方式，
不断更新我校教师的教学
观念，不断改进课堂教学模式，提升我校教师业务 能力与水平。
4
、加强校本培训和教研组建设。学校 制定了《沙一小教研组工
作制度》和《沙一小集体备课制度》，教研组和备课组能定期活动并
作 好活动记录。
继续开展以
“学会学习
“为主题的
quot
；
磨课
quot
；
系列活动，让教师带着新的理念备课、上课和评课，努力使课改中的< br>新理念转变为教师切切实实的教学行为。组织各年级开展集体备课、
说课活动。
教研组长 要精心组织好教研活动。
学校每逢单周认真组织
好一次教研活动。教研活动定时间、定地点、定 主题、定内容、有记
录。每次有主题，
集中活动和分散活动相结合，理论学习和实践操作
相结合。
5
、组织开展读书活动。阅读是学校教育 最基本的途径之一，是
一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。本学期，继续配合
市局 认真组织好读书活动，
引导全校师生以书为友，
努力营造师生良
好的读书氛围、激发师 生的读书兴趣，提高师生的综合素养。
1
、
严格执行国家课程计划。
开足开齐课程，
提高课堂教学质量，
发挥好每一门学科的作用 。
2
、进一步规范质量检测。质量监测不是单纯的考 试，不仅做到
只关注终结性评价，
更应与过程性评价相结合。
本学期学校主要进行单元质量分析、
随堂测试和调研性测试等方法进行质量检测。
主要是
在每单元结束 后，
进行质量分析。
我们要求同年级的任课教师共同切
磋教材重难点，把握各个环节的 教法，研究考点，共同出卷，不断提
高教学质量。
3
、质量分析在自然状况下进行，科学评价，不能单一的看学生
的学习成绩，要从教师教学的有效 性，长效性出发，合理全面作出分
析。要求教师不加重学生的学习负担，不停课复习，不加大作业量，< br>不排名公布成绩。
检测重在结果分析和提出有针对性的改进与提高的
措施。
1
、综合实践活动作为一种独立形态的课程，是国家规定、地方< br>管理、
校本开发的自主型课程。
它集中体现了新的课程管理和发展制
度，主张在 教师的引导下，
学生自主进行学习活动。其主要内容包括
研究性学习、信息与技术、
劳 动技术教育、社区服务与社会实践四大
领域。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的 方
法，发展综合运用知识的能力。具有综合性、实践性、开放性、生成
性、自主性等特点。
2
、学校确立了《开发校本艺术课程凸显学生个性特点》 的研究
主题。特别是把书法列入研究性学习的范畴，制定了《书法研究课内
容选》，执教研究课 的老师可从中选择内容作为自己的研究课内容。
1
、 学校将教研、科研、培训统筹安排，在日常的工作中有机渗
透，全面兼顾。
充分利用我校的苏州 市级课题《小学课堂教学有效运
用非物质化教学手段的策略研究》，积极开展各项课题活动，将每次课题活动、教研活动都作为教师培训的机会。
2
、做好课题的研究工作。关注课题与课堂教学的结合，作好活
动记录及分析，
把课题研究有效地 落实到每一节课，
从而让课题研究
真正为课堂效率的提高提供理论支持。
具体安排：
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本文更新与2021-01-19 19:07，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/170776.html
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