祖国70周年华诞应用文写作请柬教案

2021年1月19日发(作者：偷天弓)
应用文写作请柬教案


【篇一：应用文写作请柬范文】


应用文写作：请柬

教学设计

篇二：应用文写作格式及范文目录

条
据

请假条

留言条

借条

收条

领条

欠条

启事

请柬

书信

感谢信贺
信

表扬信

推荐信

求职信请托信

决心书

建议


书

申请书

倡议书

公文

通知

通报

报告

请示批复

函会议纪要

其
他

说明文


新闻消息

演讲稿

计划

应用文是人类在长期社会实践活动中形成的
一种文体，是人们传递信息、处理事务、交


流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为
广泛，与小朋友日 常生活


和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表
扬信、读书笔记、会议总


结以及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。

总结

日记
条据


请假条


请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、
初中、高中到大学乃


至参加工作，你都可以用到这种文体。

请假条的写法，有标题、称
呼、正文、祝颂语、落款五个部分。


第一行居中写
“
请假条
”
三个字，
这是所有应用文的通用要求，用来 表明此文是用来请


假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、 领
导等，这个地方要尊称，


比如
“
敬爱的
”< br>、
“
亲爱的
”
等。正文前空两格，包括请假的原由，这
个地方 要实事求是；请


假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里
表示对对方的友好落款包


括请假人和写这张请假条的时间。

留言条


在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方
不在，你却又没时间


等候

他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，
条子留给谁就称呼


谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事
情写清楚。在正文 下面写


清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清

年、月、日。

留言条


在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方
不在，你却又没时间


等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，
条子留给谁就称呼


谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事
情写清楚。在正文 下面写


清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清

年、月、日。

借条


借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物
品归还对方的时候，


借条就同时作废了。


借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记
录谁、什么时候，向


谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名
和借的时间。

范文：

今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午
课外活动的比赛。比赛结束马上归还。
*
年级（
2
）班：周涛

****
年
**
月
**
日

收条


收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明
某个物品已经由对方

交到了你的手里。


收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什
么物品。如果该物品


有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。

范文：


今天收到了六年级（
2
）班生活委员柳杨同学送 来的款项
765.8
元，
是该班全体同学为玉


树地震捐献的。等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合
在一起交给教导处。
*
年级（
1
）班生活委员：宋超
****
年
**
月
**
日

领
条


领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级
发了清洁用品，你代


表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，
可以写一张领条 交给学


校。又比如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也
可以写一张领条交给生活


委员，证明你的帽子已经领取过了。范文


今天下午
3
点钟领取到教务处发给我们班的拖把
2
个、扫 帚
4
个、
抹布
2
个。
*
年级（
3
）班：王琳

****
年
**
月
**
日

欠条

[
提要
]
欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分


组成。
...
欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标
题、正文、落款三部分


组成。以下是欠条范文相关知识的汇总，仅供参考。

◇欠条范文一


【

范

文

一

】


欠条


尚欠
5
月
8
日从光明路街道办事处基建科借到的铁锨六把，特留此
据。经手人： 东区


医院杨广生


【

范

文

二

】


欠条


【

范

文

三

】


欠条


原借杜小强同志人民币叁佰圆整，已还壹佰伍拾圆整，尚欠壹佰伍
拾圆整，两个月内还


清。篇三：
126
应用文写作：请柬北京市园林学校教师授课教案

篇
四：应用文写作格式范文

应用文写作格式

1
、书信


一般书信（包括请柬）包括五个部分：（
1
） 称呼。信纸第一行顶格
写，后面加冒号。（
2
）


正文。 第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。（
3
）结尾。
正文写完，如果正文最后

一行空格比较多，可以接着写
“
此致
”
、
“祝
”
等词语，否则，另起一
行空两格或四格写
“
此


致
”
、
“
祝
”
等词语。然后另起一行顶 格写
“
敬礼
”
、
“
进步
”
等祝颂语。（
4
）署名。一般写在


祝颂词下行的后半行。（
5
）日期。写在署名下一行，靠右边写上写
作的年月日。

请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体
时间、地点。用语要客气有礼貌。

2
、启事


启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如
“
征文启事
”
。第二行
空两格起，写启事内


容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体
明确，如地址、时间、联


系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如
“
失物招领
”
中有关失
物的详情，以防冒领。

3
、通知


通知的一般格式是：第一行居中写
“
通知
”
二字。第二行顶格写被通
知方的名称，加冒


号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去 ）。
下行空两格起写正文，如果


正文内容较多，可分条写，以便读者把握 内容要点。署名和日期分
两行写在正文的右下方。

4
、电报


在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。电文一般不
加称呼，不点标点，


不留空格。署名紧接正文，可用对方熟知的略语表示。数字一般用
阿拉伯数字表示， 每一格


最多可写四位数。写电文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生
歧义，引起误解。

5
、新闻


的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（
4
）结尾

是
对简讯内容的小结。有些简


讯可无结尾。

6
、广播稿


广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听
效果，语言要通俗口


语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造
成误解，也不要因 念不出标


点而产生误解，如
“?
希望小学
?
每 个学生都有本《家长捐资助学调
查》。
”
读起来容易使人产


生不同的理解。

7
、申请书


写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体
的某种要求并申明理


由，以期得到批准。申请书的一般格式是：（
1
）标题

包括事由和
文件名称，如
“
入团申请书
”
。


（
2
）正文

包括申请原因

应用文写作修改


应用文修改


据提示，找出请假条中的两处毛病，将修改意见写在下面。张老师：
您好！


今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。

请假人：李明
2003年
5
月
20
日修改意见：（
1
）语言：
“贵体欠安
”
改为
“
身体不
适
”
或
“< br>感冒发烧
”
等；（
2
）格式：落


款时间与请假人位置调换。


读下面的表扬信，按要求回答问题。

表扬信


光明中学校领导：


贵校初三（
1
）班高远同学助人为乐，非常值得表扬。

我的孩子 方
旭就读于贵校初三（
1
）班，一个月前因患急性肺炎住进了医院。这
期间他 耽


误了不少功课，我们焦急万分。正在这时，高远同学主动来到我们
家， 热心为方旭补课。整

整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上落下的功课。在
高远同学面临中考的关键


时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。这种助人为乐 的精神让我
们全家非常感动。我们除


再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬！此
致


敬礼！


方旭的家长


方明杰

李丹

敬上

2003
年
4
月
29
日

1
、这封表扬 信在格式上有两处错误，它们是：（
1
）（
5
）。（写出
划线处的序 号）
2


高远同学在面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同 学。
（或：在面临中考的


关键时刻，高远同学牺牲自己的宝贵时间来帮助 同学。）（要求不
改变原意，并与上下文语意


连贯，衔接自然。）

3
的在全校给予表扬！）改正：

我们除再次向他表示感谢外，还请
求学校领导在全校给


予表扬！

按要求修改下面一封信（片断）

敬爱的爷爷：

您好！近
来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常常惦念着您。有时


思念心切，我恨不得一下子很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的
情况，倾诉对您的思念之

情。爷爷，通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大的
进步。目前 ，我各科成绩


都很好，请勿挂念。我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备< br>报考师范学校。您同意吗？


请您务必来信谈谈意见。


此致敬礼

1
、

这封信格式有两处错误：


（
1
）称呼没有顶格写，（
2
）
“
敬礼
”
应移到下行顶格写。

2
、

正文划横线的四个句子中有两个病句，请改正。


（
1
）
“
我恨不得一下子很快飞到您的身旁
”
，删去
“
一下子”
或
“
很快
”
。


（
2< br>）
“
通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大进步
”
，删去
“
通过
”
或
“
使
”
。

3
、

文中加点的三个词中有一个不得体，找出来加以修改并说明

修
改理由。


“
务必
”
不得体，可删去 。因为
“
务必
”
一般是用于上对下的子要求。

下面是一则征稿


启事，从格式到内容都有毛病，请按要求修改。

征稿启事


为丰富校刊《中学时代》的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌，班
级新事，学习心得，


读书笔记，思想火花和文艺创作等。来稿要求观点鲜明，文字简洁
生动，字迹清晰， 篇幅以不超过千字为宜。请写明真实姓


名和所在班级。


祝大家学习进步！


《中学时代》编辑部
2003
年
5
月
4
日

1
、

启事的名称应写在首行正中。

2
、
3
、祝愿的话应该删去。

4
、或单位名称应写在上 行，
2003
年
5
月
4
日或日期应写在下行。
< br>下面是家长会通知，试从格式、内容等方面找出
6
处不当的地方，
并提出修改办 法。

通知

家长同志：


兹定于
2 003
年
5
月
20
日下午在我校召开初三年级家长会议，传达
今年全省中考改革的


要求，同时汇报我们初三学生德智体美全面发展的情况及存 在的问
题。届时请务必到会参加。此致


敬礼

2003
年
5
月
15
日


编号不当之处

修改办法


（
1
）

家长同志

顶格写


（
2
）
5
月
20
日下午在
“
下午
”
后加
“3
点
”
（加上时间即可）


（
3
）

在我校

在
“我校
”
后加
“
阶梯教室
”
（加出地

点即可）


（
4
）

传达
??
要求

改
“
要求
”
为
“
（会议）精神
”


（
5
）

务必到会参加

将
“
参加
”
删去（删去
“
到会
”
也行）


（
6
）

敬礼顶格写

下面是从一则征稿启事中摘录出来的话，其中画
线部分有四处语病。任选三处修改。


（
1
）
1999
年底《中国青年报》和《文学报》相继刊 登了关于高中
语文课本改革。（
2
）新版


《高中语文（ 试验本）》和《高中语文实验课本》贴近生活，可读
性强。（
3
）新课本提高了
“
写


作、口语交际
“
部分的内容，还单设了《写作说话》分册。

（
4
）而有关方面的教学辅助材料还比较少，为了给广大语文教师们
提供更多的教 学辅助


材料，特向广大读者征稿。


（
5< br>）我们尤其欢迎普通中学和师范学校的语文教师为我刊撰稿，将
在您
“
写作、口 语交


际
”
授课过程中的体会，写成
2000
字 以内的文章，寄本刊编辑部。

1
．

（
1
）句画线部分应改为：刊登了关于高中语文课本改革的消息。

2
．

3
．

（
4
）句画线 部分应改为：为了给广大语文教师（或
“
为了给语
文教师们
”
）提供 更


多的教学辅助材料。

4
．

（
5
）句画线部分应

改为：将您在
“
写作、口语 交际
”
授课过程中的体会。下面是一份学
生写的倡议书，仔细阅读后，按要求答题。< br>
倡议书

a
、住在学校对门的张大娘是一位狐寡老人，行动很不 方便，买粮、
挑水、拉煤十分困难。

b
、为了支持张大娘刻服困难，我们 向全班同学倡议：
c
、发扬雷锋
同志助人为乐的思想，立


即组织起来，为张大娘买粮、挑水、送煤。
d
、希望同学们都能勇跃
参加这些活动。

此致


敬礼

1
、

文中有三个错别字是：狐寡、刻服、勇跃，依次改为：孤寡、
克服、踊跃。

2
、

文中有两个病句，从
a
、
b
、
c< br>、
d
四处中找出：（只填序号）、
帮助张大娘


克服困难，发扬雷锋同志助人为乐的精神。

3
、

这份倡议书的格式上有两处毛病，请指出：


（
1
）

文前应加称谓；（
2
）不必写
“
此致

敬礼
”
。下面这封信有五
处错误，请指出并改正。

【篇二：请柬教学设计】



《请柬设计》


高秀萍

安吉职业教育中心学校

[
课题
]
请柬设计

[
课时
]1
课时

[
教学目标
]


①理解请柬的使用场合，并了解其相关知识。②能够设计请柬的版
面，既要符合实际 要求，又尽量要发挥同学们的个性和创意。

③通
过欣赏和设计请柬，培养和提高学生 的审美情趣，并使学生的创意
和个性得以充分


表现。

[
教学重点
]
：学会请柬的基本设计制作方法

[
教学难 点
]
：能够设计请柬的版面，既要符合实际要求，又要尽量发
挥同学们的个性和


创意。


教学方法：讲授法、演示法教学资源：多媒体

[
课前准备
]
：


展示所需的请柬实物，实物投影仪，自制课件。

[
教学过程
]


一、

情境导入，揭示课题
——
《请柬设计》

假如
2012年即将到来，
学校正在筹备大型的文艺晚会，在此之际，学校准备邀请一些领


导和其他学校的老师来参加晚会，那么我们作为学校的主人，应该
如何来邀请客人呢？

学生回答请帖、请柬教师归纳：

1
、请柬的定义


请柬，又叫请帖，是为邀请宾客（个人或集体）参加某项活动而发
出的书面信函。各种


会议（展览会、交流会等），典礼，文艺活动、庆祝活动（校庆、
婚庆等）都可以用 请柬。用


请柬来邀请可以使元旦晚会办的更隆重，也表示了对客人的尊重。

2
、设 计师的工作场景描述：我们将来作为广告设计人员，所面临的
工作任务就是完成客户商家的设计需求。商 家客


户之所以要进行设计宣传就是为了更好的经济利润，同时也会举办
某 些重大的活动来吸引群体的关注。那么这些重要的活动是通过发
放请柬的形式来邀约各界人士、专家来参 加、参与这些活


动的呢？


因此，请柬设计是中小型广告公司平面设计人员常见的工作任务，
为了吸引更多的人参


与活动，往往要求请柬设计要精美，能够体现活动的档次和重要性。

3
、设计任务描述


比如说这次在
4
月底在由德清教研室 主办的三县职业类学校教研节
活动，活动的目的是


为了推动职业类学校的 教学质量，推动有效课堂教学，在举办之前
的筹备工作中，需要以邀


请函的形式来邀请一些专家来讲座和名师进行论坛。

具体任务内容
如下：< br>2011
年德清安吉长兴三县第三届职业学校教研节邀请函设计
稿

活动名称：
2011
年德清安吉长兴三县第三届职业学校教研节

活
动时间：
2011
年
4
月
27
日
—< br>4
月
29
日

活动地点：德清职业中专主

办

方：德清教研室


设计要求：简洁、大气、时尚，符合教学研讨理念

活动主题：研究课程改革推动有效教学活动理念：务实有效

发展创
新活动 特色：名师论坛，研究课程改革；同课异构，探索课堂实效；
专家引领，助推教师成长；联县教研，服务 学校发展；

邀请的对象：
相关的老师和领导