黑白关刀学习数学新课标心得体会

2021年1月19日发(作者：窗外的银杏树)


学习数学新课标心得体会

学习数学新课标心得体会



于娟



我通过通过学习新课标，掌握了新课程下数学教学的特点：



1 .
重视情景创设，
使学生经历数学知识形成与应用的过程新课程理念下的数学教学，
要 结合具
体内容，尽量采取“问题情境——建立模型————解释——应用与扩展”的模式展开，教学中要 创
设按这种模式教学的情景，
使学生在经历知识的形成与应用的过程中，
更好地理解数 学知识。
新课
程中的数学问题应力求源于现实生活，
使学生从上学的第一天起，
就从心中建立起数学与实际生活
的天然联系，感受数学的力量，体验数学的有用性与挑战性。



2.
营造动手实践、
自主探究与合作交流的氛围现代教育观念— —迈向学习化社会，
提倡终身学
习————使学生学会认知、
学会做事——让学生学会 交流、
学会与人共事。
新课程理念下的数学
教学，要努力让学生做一做，从做中探索并 发现规律，与同伴交流，达到学习经验共享，并培养合
作的意识和交流的能力，在交流中锻炼自己，把思 想表达清楚，并听懂、理解同伴的描述，从而提
高表达能力和理解接受能力。



3.
尊重个体差异、面向全体学生“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学 ；不同的人
在数学上得到不同的发展。”这是新课程标准努力倡导的目标，要求教师要及时了解并尊重学 生的
个体差异，承认差异；
要尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平。
为此， 我想教师应该先
了解所教学生的情况，根据学生的知识基础、思维水平、学习态度、意志强弱、智力和能 力、平时
成绩等将学生分成不同层次，
可以分成按课程标准的基本要求进行教学的学生；
按照略高于基本要
求进行教学的学生；按较高要求进行教学的学生。问题情境的设计、教学过程的展开 ，
根据不同层
次学生的实际，
引导学生在与他人的交流中选择合适的策略，
由 此来丰富数学活动的经验，
提高思
维水平。