战马观后感2011河南中考语文试题及答案

2021年1月20日发(作者：校园风流邪神阅读)






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2011
年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷

语

文

一、积累与运用
(
共
27
分
)
1
．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【

】
(2
分
)
A
．湖泊
／淡泊

角
逐／角
色

浑身解
数／解
甲归田

．
．
．
．
．
．
B
．缜
密／慎
重

机械
／训诫

叱咤
风云／姹
紫嫣红

．
．
．
．
．
．
C
．滑稽
／畸
形

辍
学／点缀

猝
不及防／鞠躬尽瘁

．
．
．
．
．
．
D
．陨
落／吮
吸

分歧
／祈
祷

言简意赅
／骇
人听闻

．
．
．
．
．
．
2
．下列词语中有错别字的一项是【

】
(2
分
)
A
．端详

亲和力

两全其美

一如既往

B
．捍卫

必需品

入不敷出

不屑置辩

C
．松弛

名信片

直截了当

变本加利

D
．抱负

入场券

不胫而走

各行其是

3
．依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【

】
(2
分
)

把全面发展和个性发展紧密结合起来，< br>不仅为青年学子成长提供了价值准绳，
也为高校教
书育人提供了工作方法。
百年 清华
__________
并参与了中国高等教育探索发展的历史，
这里
蓬勃 昂扬的青春理想、
严谨勤奋的治学氛围，
__________
了许许多多全面发展、
个性鲜明的
栋梁之才。
__________
高等教育始终让青年学子全面发 展并保持个性，
我国的人才培养水平
__________
一定会大幅度提高。

A
．见证

铸就

只有

才

B
．印证

造就

只要

就

C
．印证

铸就

只有

才

D
．见证

造就

只要

就

4
．下列关于文学名著的表述，有错误的一项是【

】
(3
分
)
A
．
《西游记》中，唐僧先 后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八
戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取 得真经。

B
．衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在 《父亲的病》
《琐记》
《狗·猫·鼠》中表达了对她的怀念之情。

C .
《鲁滨逊漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言
浅显，叙 事详尽，让读者感到真实可信。

D.
《格林童话》反映了正义与邪恶、善良 与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍
意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。< br>
5
．古诗文默写。
(
共
8
分
)
(1)______________
，思而不学则殆。
(
《论语》
)
(2)
安得广厦千万间，
______________! (
杜甫《茅屋为秋风所破歌》
)
(3)
自居易《观刈麦》中与“锄禾日 当午，汗滴禾下土”一样，写出了农民劳作艰辛的诗
句是“
______________，
______________
”
。

(4)
为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺《雁门太守行》中的“
______________
，
______________
”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹《 渔家傲秋思》
中的
“
______________
，
______ ________
”
通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉






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悲壮。

6
．
把下列带序号的句子依次填入文中横线 处，
使上下文语意连贯。
(
只填序号
)(3
分
)

出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。
__________
；
__________
；
_________
；
_________
。
_________
。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”
。


①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量


②壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳


③腹部的四角各攀附一条立体飞龙


④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽


⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤。

7
．阅读下面材料，按要求答题。
(
共
7
分
)

材料一

微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过
l40< br>个字，甚至可以三言
两语。它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论 、讨论问题、
转发跟帖。
无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微 博，
非常
方便。


材料二

教育部 、国家语委在向社会发布
((2010
年中国语言生活状况报告》时，称
2010年是中国的“微博元年”
。
截止到
2011
年
2
月，腾 讯、新浪两大门户网站微博注册用户均
超过
1
亿。在微博上“人人都有麦克风”
，
普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，
了解民意。微博正释放着它推进社会生 活各个领域发生变革的巨大潜能。

(1)
从材料一中摘录出
4
个能 概括“微博”主要特点的词语。
(4
分
)


(2)
结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。
(3
分
)




二、现代文阅读
(
共
28
分
)
(
一)
阅读下文，完成
8
—
12
题。
(
共
16
分
)
漓江情韵


雨霏霏，
雾茫茫。
雨雾好像是漓江的纱巾，
笼罩在它美丽
的面颊之上。
江里的渔舟、
游 船以及江边的垂钓者．
都成了一
个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔．把大自然 中的绝美鳊织成篇。







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我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。
最近的一个标点圆圆的，
像是句号 。
等我走近
了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。
转身刚要离去．
伞下 忽然有稚嫩的童音向我问
候：
“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。还没客我醒过闷儿来，那 细嫩的童声又飞了出来：
“江作青罗带，山如碧玉簪。
”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳 句
!
我弓下身，寻觅与我
开玩笑的伞下顽童。
一看吓了一跳，
与我逗 趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。
鹦鹉觅我俯视
它，又对我来了一句欢迎词：
“要知漓 江美，请你登木舟。
”我不禁笑出声来，猜想它的主人一
定是个十分风趣的摇船人。





于是，我耐心地等待他的出现。终于，
a
在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一
个破折号。
顺着江心渐渐向江边移动过来。
我从木桨击水的声音中悟出，
那破折号是一只小
舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只 神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，
是他有意安排在
这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于 给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。





果然，一叶 木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：
“你是过江，还是
想游漓江
?
上船来吧
!
”





上了 船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身备和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是
个一走一歪的残痰人。
我的兴致顿时跌落了下来。
他却不知我心态上的变化，
依然兴致勃勃
地对我说 ：
“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景
?
不要看我的船小，它可< br>以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，
是中国 的一绝。
”





我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。





“那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。





我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。