七夕表白情语做一个幸福的教师读书体会

2021年1月20日发(作者：天骄无双最新章节)

做一个幸福的教师读书体会



信手翻阅陶老师的《做 一个幸福的教师》
，时时让我们感受到的是做一个教师
真的很幸福，
而这种幸福的感受 从何而来，
来源于那一种长期的修身养性，
来源
于精神上不断超越，
超越自我 ，
逐渐达到一种忘我的境界，
不断打造幸福的人生，
陶老师将这种高尚的追求化为一种 行动就是不断地读书，
读古人圣贤书，
读经典
的文本，在古人经典的思想里遨游，范文 之心得体会
:
做一个幸福的教师读书体
会。
陶老师说，
“在我的记忆 里，
就一直没有和书疏离过”
“以书为伴，
以读为乐”
“让读书成为生活的必 需，
甚至成了审美追求，
特别是高品位的阅读，
甚至是背
诵，几乎没有停止过 。
”陶老师特别注重了对孔子精神的研究，也正是因为数十
年不断地对经典作品的广泛涉猎，< br>潜心地钻研，
陶老师才具有了温温尔雅的大师
一样的儒家风范，
除此之外，陶老师对自己所从事的编辑记者工作的热爱，
更是
养成了一种优秀的品格，宠辱不惊，泰然 自若

。

这本书是陶老师的讲演录，
共分三部分，
分别是
《读书与教师生命成长》
《打
点幸福人生》
《孔子的精神世界》
。< br>其中
《打点幸福人生》
主要是讲人的自身修养，
《孔子的精神世界》
则 主要是讲陶老师几十年研究
《论语》
的成果和心得。
本文
不作详细介绍。我重 点向大家介绍第一部分《读书与教师生命成长》
。这部分共
分九讲，分别是：第一讲《读书：教 师生命成长的必需》
；第二讲《读书走向：
取法乎上》
；
第三讲
《诵 读内容：
古今中外经典》
；
第四讲
《疏离浮躁，
淡泊名利》
；
第五讲《读书教学相得益彰》
；第六讲《读写成为生命成长之双翼》
；第七讲《读< br>书与思考同行》
；
第八讲
《经典诵读的思考与行动》
；
第九讲
《终身幸福的文化之
旅》
。
这九讲按主要内容我把它归纳为三个大问题，即为什么要读书
?
读什么书？
怎样读书？

第一

教师为什么要读书？

陶老师认为读书是教师生命成长的必需。我们都知道人的生命 形式有两种，
即常态的肉体形式和内化的精神和心灵维度。大诗人臧克家说过“有的人死了，
他 还活着；
有的人活着，
他已经死了”
就很好地诠释了生命的这两种形态。
对于
常态的生命来说，
空气、
阳光、
食物和水是必需的养料；
而对于精神 和心灵维度
的生命来说，
它需要的养料来自于读书。
用陶老师的话来说就是
“ 因为我们教师
肩负着一种特殊的历史使命，
是人类灵魂的工程师，
需要在精神和心灵层 面涵养
学生，通过对其潜能的开发，让其拥有丰盈的知识与智慧，从而实现生命的飞
跃。
”

以前我们常说这样一句话“要给学生一碗水，老师得有一桶水”
。我想现在< br>这句话恐怕就很不恰当了。一则现在的孩子知识面之广甚至已经超过我们老师
了，
也就是 说人家的碗比你的桶还大呢，
你说这怎么行？二则社会的发展要求孩
子越来越全面，
家 长对孩子的期望也越来越高，
孩子不是需要一碗水，
而是需要
两碗水，
甚至更 多的水，
你说光有一桶水够吗？三则世界越来越小，
都成为一个
地球村了，
知 识的需求日新月异，
你桶里的水都臭了，
还怎么给学生？所以，
当
代的教师你 得有源源不断的活水才行，
而这活水从何而来？从书中来。
你说我们
教师怎么能离开读 书？这正所谓是
“问渠哪得清如许，
为有源头活水来”
啊。
想
一想我 们熟知的那些特级教师，
哪一个不是博览群书，
学富五车？又有哪一个是
死抠教科书而 终有所成？所以从教师这份职业的需要来说，教师离不开读书。

我们常常发现，
我 们周围那些退休的老教师一旦离开学校，
便形容枯槁，
精
神憔悴，
甚至郁郁而 终。
我们只当是他们离不开学校，
离不开学生之故，
岂不知