欢乐的海小学生德育论文

2021年1月20日发(作者：wrshu)
守护美好心灵

浅谈农村小学生德育教育的现状、方法和途径

















任倩


摘

要

：
本文分析了农村小学生德育教育现状中存在的一些问题

．
并对如何加强农
村小学生的德育教育工作作出了具体分析。

关键词

：农村小学生

德育教育

现状

工作方法、途径




随着社会经济、文化的快速发展，城乡差距日益拉大，

越来越多的农村人
特别是青壮年都进城务工，将孩子留给祖父母

、外祖父母 代为照管，久而久之，
隔代教育带来了不少负面的影响——隔代亲的教育造成了长辈对孩子的溺爱、宠
爱，从而致使孩子们的

“畸形心理”日益呈现

。

另外，部分家长文化素质较低

，又加之久居在外，与孩子交流、沟通的时
间 极少，使得亲情疏远：一方面，父母、子女之间无亲情可言；另一方面，子女
不懂得感恩，
更有 甚者认为：
父母的付出是理所当然的，
稍有不如意就又哭又闹。
而且这部分家长不懂也 不会指导孩子的学习．
更谈不上配合学校加强对孩子的管
理．
甚至无暇顾及孩子的发展 ．
认为只要能给孩子提供不愁吃穿的物质生活就足
够了，认为孩子交给了学校

，学校和老师就得负责学生的一切．对孩子的学习、
日常生活习惯不闻不问、放任自流。因此养成了孩 子们不听从管教、自由散漫、
无拘无束、唯我独尊、目无尊长、不懂文明礼貌等不良习惯。还有大多数家 长和
部分农村老师认为：考上大学是孩子们走出农村、摆脱贫困的唯一途径

，因此
只看到孩子的成绩，对孩子的品德不是很重视

，在一定程度上纵容了孩子某些
坏习惯的养成

。


对于小学生来说．由于其心理

、身心发展不成熟，容易受社会不良风气
的影响或他人唆使

，而产生偷摸

、打架

、耍流氓等行为。往往好的不易学，坏
的模仿学

。如果家长和老师不能进行 正确的引导，那么来自外界环境里的不良
习气对孩子造成的影响是毁灭性的。

针对农村小学生德育教育的现状

，各农村小学应加强对学生的德育教育，
重 塑学生美好心灵势在必行。
那么如何加强农村小学生的德育教育工作，
如何使
思想教育 入情

、入礼、入心

，把思想教育工作做到小学生的心坎上呢
?
这是当
前摆在每一位教育工作者面前亟待研究

、解决的一个重要课题

。

首先，加强师德建设，发挥教师示范作用

。德国教育家第斯多惠说

：
“教师
本人是学校里最重要最直观

、
最有教益的模范

，
是学生活生生的榜样。
”
德 育教
学是学校教育教学的重要组成部分，教育工作者不只要教给学生丰富的文化知
识，更重要的 是要培养他们优良的思想品德，进而为教育事业贡献微薄力量。


学校领导定期和教育工作者一起认真学习

《教育部关于进一步加强和改
进师德建设的意见》
，并对教育工作提出要求

：作为人类灵魂的工程师，在学生
眼里教师是完美的，也是学生的榜样。班主任与学生朝夕相处

．更是生的楷模。
因此，班主任的一言一行

、一举一动对学生有着潜移默化的作用。著名教育家
车尔尼雪夫斯基说

：
“你要教育学生成为什么样的人

，
你自己首先要成为什么样的人。
”这就要求教育工作者在教育实践中，努力加强自身素质修养

、不断完善
自己，以高尚的师德为人师表，即使在最细微处也要彰显

“为人师表”的风范。
教师要自己的人格魅力去感染、熏陶每一个学生。

俗话说

：
“喊破嗓子，不如做出样子

。
”教育工作者特别是班主任在日常生

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