自传作文小学教育毕业论文范文

2021年1月20日发(作者：那些混过的青春)
小学教育毕业论文范文

2012
年度本科生毕业论文
,
设计
,

农村小学寄宿制对学生学习的影响

院
,
系
:
教师教育学院基础教育系

专

业
:
小学教育
,
文科
,
年

级
: 2008
级

学生姓名
:
罗娅灵

学

号
: 2
导师及职称
:
樊

洁
,
教授
,
2012
年
6
月

2012 Annual Graduation Thesis (Project) of the College Undergraduate

The Impact of Boarding in Rural Primary School on Students' Learning
Department: Department of Elementary Education
College of Teachers’ Education

Major: primary education
Grade: Grade of 2008
Student’s Name: Luo Yaling

Student No.: 2
Tutor: Fan Jie(Professor)
June, 2012
毕业论文
(
设计
)
原创性声明

本人所呈交的毕 业论文
,
设计
,
是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研
究成 果
.
据我所知～除文中已经注明引用的内容外～本论文
,
设计
,不包含其他个人
已经发表或撰写过的研究成果
.
对本论文
,
设计
,
的研究做出重要贡献的个人和集体
～均已在文中作了明确说明并表示谢意
.
作者签名
:
日期
:
毕业论文
(
设计
)
授权使用说明

本论文
,
设计
,
作者完全了解红河学院有关保留、使用毕业论文
,
设计< br>,
的规定～
学校有权保留论文
,
设计
,
并向相关部门 送交论文
,
设计
,
的电子版和纸质版
.
有权将
论文
,
设计
,
用于非赢利目的的少量复制并允许论文
,
设计,
进入学校图书馆被查阅
.
学校可以公布论文
,
设计
,
的全部或部分内容
.
保密的论文
,
设计
,
在解密后 适用本规
定
.
作者签名
:
指导教师签名
:
日期
:
日期
:
罗娅灵毕业论文
(
设计
)
答辩委员会
(
答辩小组
)
成员名单

姓名

职称

单位

备注

杨利银

副教授

教师教育学院

组长

樊洁

教授

教师教育学院

刘振会

助教

教师教育学院

红河学院本科毕业论文
,
设计
,
摘要

农村 小学寄宿制是农村小学教育改革的重要内容，寄宿制的实施有利于整合教
育资源，提高教学质量和教学效 益。文章主要围绕农村小学寄宿制对学生学习利弊
影响的分析，并针对消极的影响方面提出相应的解决对 策，以供寄宿制学校的教师
和管理者进行参考。

关键字
:
农村< br>;
小学寄宿制
;
学生
;
学习
;
影响

红河学院本科毕业论文
,
设计
,
ABSTRACT
The rural primary school boarding system is an important part of
education
reform, the implementation of boarding is conducive to the
integration of educational resources and the improvement of teaching
quality and effectiveness. The article centers around the positive and
negative impacts of rural primary school boarding on students' learning,
it also puts forward corresponding solutions for the negative impact in
order to provide a reference for the teachers in boarding schools.
Keywords: rural; Boarding system in Primary School learning;
impact
红河学院本科毕业论文
,
设计
,
目

录

引
言
........................ .............................................
. .................................................. .. 1
一、农村小学寄宿制对学生学习产生的积极影
响
................................................. 2
(
一
)
有利于改善教学条
件
......... .................................................. ..........
...... 2 (
二
)
有利于获得充足的学习时
间
......................... ...................................... 2
(
三
)
有利于解决留守儿童的教育问
题
....... ................................................. 2
二、

农村小学寄宿制对学生学习产生的消极影
响
............................................... 3
(
一
)
学校方
面
................. .................................................. ..
......................... 3
1.
学校管理不合理，学生课余生活单
调
.................................................. 3
2.
食宿条件
差
...................... ...............................................
....................... 3
3.
教师资源问
题
............................... ......................................
........ ........... 4 (
二
)
家庭方
面
....... .................................................. ............
......................... 4
1.
农民经济负担
重
........................ ..............................................
............... 4
2.
亲情的缺
失
...... .................................................. .............
....................... 4
3.
缺少父母的监
督
............................... .......................................
....... ........ 5 (
三
)
社会方
面
.......... .................................................. .........
......................... 5
1.
资金投入不
足
............................... ......................................
........ ........... 5
2.
社会的不良诱
惑
......... .................................................. ...........
............... 5
三、

解决农村小学寄宿制问题的对
策
....................... ........................................... 5
(
一
)
学校方
面
................. .................................................. ..
......................... 6
1.
加强学生的日常规范管理，丰富学生的课余生
活
............................... 6
2.
完善基础设施，提供良好的学习环
境
.................................................. 6
3.
加强教师队伍的管理和建
设
............... .................................................. 7
(
二
)
家庭方
面
.............. .................................................. .....
......................... 7
1.
父母要加强与孩子的感情交
流
........................ ..................................... 7
2.
家长要积极配合学校管
理
.......................... ...........................................
8 (
三
)
社会方
面
..................... ......................................................................... 8
1.
加大学校基础设施建设的资金投
入
...................... ................................ 8
2.
加强人力资源建设的资金投
入
.................. ............................................. 8
红河学院本科毕业论文
,
设计
,
结
语
... .................................................. ................
.............................. ....................... 8
参考文
献
: ...... .................................................. ............
.................................. ...... 10
致
谢
......................... ............................................
.. .................................................. 11
红河学院本科毕业论文
,
设计
,
引言
农村小学寄宿制是指我国大部分农村地区为了整合教育资源，提高教学质量，
根据国务院关于《基础 教育改革与发展的决定》对部分中小学进行调整，在有条
件、有需要的地方把过于分散或生源较少的教学 点和农村小学集中起来实行撤点并
校的寄宿制办学，学生除了周末和法定的假日外，都要在学校度过的一 种

[1]
寄宿制度。农村小学寄宿制针对的对象是小学生，虽然寄宿制的实施能为< br>学生提供良好的学习条件。但由于小学生是特殊的群体
,
年龄小
,
身心 发展不平衡
,
尤其很早便离开家人过上集体生活。因此，农村小学寄宿制对学生的学习也产生了
一定的消极影响，包括来自家庭、学校、社会等方面的影响。随着寄宿制学生的不
断增加，如何 充分发挥农村小学寄宿制的优势，以及采取何种有效的措施解决寄宿
制存在的问题，对于提高小学生的学 习和促进身心的全面发展具有重要的意义。

1
农村小学寄宿制对学生学习产生的积极影响

一、农村小学寄宿制对学生学习产生的积极影响

(
一
)
有利于改善教学条件

我国农村小学分布比较零散，教学条件比较差，不少农村小学 除了教室、黑
板、课桌板凳外，很少有其他教学设备，再加上学校数量多，规模比较小。有学校
就要有投资、有建设、有教师，不合理的学校布局分散了本就贫乏的教育

[2]
资源 ，造成了极大的浪费。实行撤点并校寄宿制办学后，把原本有限的分
散到各个村小的财力、物力都集中到 中心学校，完善了学校的教学设备。从根本上
改变了分散办学规模小、效益低、条件差、质量低的落后局 面，节省了教育资源消
耗，从而提高了农村小学的办学水平，缩小了城乡小学之间的差距。
(
二
)
有利于
获得充足的学习时间

在没有实施寄宿制 以前，有些学生家长忙于劳务，对孩子的学习辅导时间比较
少，学生除了在学校有限的学习时间外，很少 会独立学习。再加上大多数孩子由于
家庭住所分散，离学校比较远，孩子们每天花在上学、放学路上的时 间比较多，花
在学习上的时间就比较少。而实行封闭式的寄宿制学校管理后，从周一到周五，寄
宿小学生全部时间几乎在学校度过，在校时间长、学习时间比较充裕、学习精力集
中、学习氛围浓郁、学 习环境相对较好，容易养成良好的学习习惯。
[3]
且学校的
学习管理到位，教师的个 别指导及时，既有利于后进生的补漏又有利

于优等生的拓展延伸，从而有利于不断提高全体寄 宿制学生的学习成绩。
(
三
)
有利于解决留守儿童的教育问题

现在有的农村孩子，父母外出打工，孩子大多数由爷爷奶奶、外公外婆或亲戚
代养，留守儿童一 般在家接受的是隔代抚养和教育，爷爷奶奶或外公外婆对孩子过
分疼爱，管教不严，重养轻教，孩子知道 他们的话没有分量，全当是“耳边风”,
久而久之就形成了许多不良的生活习惯。大多数长辈文化水平低 ，教育方法不当，
没有能力辅导孩子学习，他们常常糊涂认为管孩子吃好穿好就行了，无力顾及他们的学习，从而使孩子得不到有效的引导，形成自觉性差，成绩不好，贪玩、厌学、
逃学等问题。实行 寄宿制后父母把孩子送到寄宿制小学进行寄宿，这些问题都得到
了一定的解决，解除了父母的后顾之忧， 让他们能够安心地进行工作。

2
红河学院本科毕业论文
,
设计
,
二、农村小学寄宿制对学生学习产生的消极影响

农村小学寄宿制对学生学习的积极影响是显而易见的。但由于学校、家

庭、社会还存在着一些问题，这些问题会对小学生的学习产生消极的影响，

阻碍了学生学习成绩的提高。

(
一
)
学校方面

1.
学校管理不合理，学生学习生活单调

目前我国大部分农村小学寄宿制学校的管理基本上处于看管的低层次，处于保
证学生不出事的低要求上 ，寄宿制学校的老师为了看管好学生，制定了一些严格的
生活作息制度，三点一线的学习生活，使学生每 天在学校的活动基本被模式

[4]
化了。由于任务比较重，有些老师除了上课时间， 还会安排大量的作业，
学生课余时间大部分都花在了做作业上，自己安排的课余生活少之又少。学校在课
余时间组织的活动又比较少，让孩子在课余时间不知要玩些什么，也不知道该去哪
里玩。特别是 有的学校图书馆图书资源缺乏，学生的阅读需求得不到满足，从而使
学生的学习生活变得单调乏味，久而 久之学生就很可能产生厌学的情绪，上课心不
在焉，甚至有的学生出现逃学，辍学的现象。

2.
食宿条件差

食宿条件是寄宿生最基本的生存条件，食宿的好坏直接 影响到学生的身心健
康，没有健康的身体条件做保证，学习也就无从谈起，而目前的农村小学寄宿制在< br>食宿方面还存在以下一些问题。

第一，饮食方面。首先，农村寄宿制小学校的食堂都 比较简陋，面积比较小，
只有厨房，学生没有就餐的餐厅，大部分学生都是在宿舍，或者集体在一个角落
吃。有的学校食堂连最基本的卫生许可证也没有，卫生问题存在严重的隐患，以至
于有些地区出 现孩子食物中毒的现象，严重影响了学生的学习生活和身心健康。其
次，在食物能量的摄入方面，寄宿制 学校学生的日常饮食品种单一，而且口味变化
少，致使很多学生难以获得足够的食物和能量，有的家庭比 较困难，每个星期的生
活费比较少，孩子一个星期都吃不上一顿肉，这些都致使部分学生营养不良，使学
生没有足够的精力投入到学习上来。