甘肃省定西市岷县小学体育论文范文：小学体育教学探究

2021年1月20日发(作者：曾莲)





小学体育情境教学初探







石莱镇中心小学

郭庆法





小学体育情境教学初探

石莱镇中心小学

郭庆法

摘

要
:
小学生普遍有比较强的好奇心
,
学习进取心也较强
,
有一定的自我控 制能力，在体育教
学中，教师要很好地利用这一特点，强化情境教学。本文根据小学体育课的特点
,
分析了教学内容
的合理选择与搭配问题
,
讨论了如何促进教学效果的几种 教学方法。


体育课有着自身的特点
,
教学活动大多数在室 外开展
,
如何选择适合的教学内容
,
组织好教学
,
激
发学生主动参与到体育课活动中
,
并且可以在锻炼身体的同时丰富其情感体验
,促进身心健康发展
,
是体育课教学很重要的目的。



一、教学内容的选择与搭配



根据小学生活泼好动、善于模仿 、希望得到肯定的身心特点
,
在选择教学内容时应当以能够激
发其学习兴趣、促进其健 康发展为准则。教师可以结合当地的习俗等
,
将其与课堂结合
,
使课堂内容< br>更加贴近生活。



在教学内容的搭配上
,
应当 根据学生的特点
,
采取先易后难、先灵敏后力量等方法
,
因材施教
,
合
理搭配。具体说来
,
按照学生不同的体育水平
,
进行不同 层次的教学。对刚起步的学生
,
教学内容主
要是一些基本活动
,
如体 操、走、跳、攀爬、简易舞蹈等
,
同时与对应的游戏教材相结合
,
容易被吸< br>收
,
有利于维持学生的注意力
,
收到良好的效果。对于基本活动掌握较 好的学生
,
以投、跳、小足球、
韵律活动、武术等为主要内容
,
并且 可以搭配一些富有趣味的比赛或者游戏。而对于体育素质较高
者
,
则以发展其速度、灵 敏、柔韧等素质为主
,
搭配某些体操、加速跑、武术、跳远等活动
,
让小学< br>