我的好朋友英语作文小学数学教学论文发表

2021年1月20日发(作者：好看的电子书推荐)














浅谈小学低年级数学习惯的培养方法



























客田完小：田永赤

摘要：良 好的学习习惯是学好数学知识，掌握数学技能，提高学习效率的重
要保证。小学低年级是基础教育的起始 阶段，是培养良好学习习惯的关键时
期，应让学生养成听、说、读、写的好习惯。

关键词：小学数学；低年级；学习习惯





通过义务教育阶段的数学学习，学生能
“
了解数学的价值，激发好奇心，
提高学习数学 的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初
步的创新意识和实事求是的科学态度
”
。良好的学习习惯是学好数学知识，掌
握数学技能，提高学习效率的保证。小学低年级是基 础教育起始阶段，更是
培养良好习惯的关键时期。我们经常听到一些教师埋怨学生
“
不 会说
”
、
“
不会
听
”
、
“
不会想
”
，没有想到如何使学生
“
会说
“”
会听
”“会想
”
。还有的教师认为
学生说得不完整，
“
浪费时间
”
，
“
不如我说给他们听
”
，剥夺了学生说、听、想
的权利 。课标指出，教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，
为学生的发展提供良好的环境和条件 。
“
教师要选择适当的方式，因势利导、
适时调控，
努力营造师生互动、生动活泼的课堂氛围，
形成有效的学习活动。
”
已有许多教师写文章指出培养学生 良好习惯的重要性，也列举出培养哪几方
面的良好习惯，值得借鉴。在小学数学低年级的教学中应该培养 学生哪些良
好的数学学习习惯，怎样培养呢？具体到课堂教学又应怎样操作呢？

一、会听



听是学生首要任务。听什么，怎么听？刚入学的小学 生在这方面是不了解
的，教师要注意培养。
1
．听老师在讲什么？让学生学说一遍。听 老师讲错什