潘广益小学写人作文指导备课教案

2021年1月20日发(作者：凯甲战士)

写人作文指导备课教案（片段作文）




教学目标：


1
、让学生通过具体的情境来学习知道写人时，要通 过人物的外貌、动作、语言、神态
来表现人物性格，学习写人的方法。


2
、培养学生认真观察的习惯，注意总结写作方法的习惯。


3
、培养写作的好习惯。


教学重难点：


学会怎样将要给你留下深刻印象的人写好，并能同时给读者也留下深刻印象。

学法指导：练习法、活动法


教学安排：

一、游戏：细致观察。


1
、活动一：在活动中观察别人。

教师让一个或多个学生上台引导大家拍手 ，观察他们的动作、神态（表情、眼神、
目光、衣着等）
，从而探索人物心理活动、分析个人的 性格特点。或让学生玩游戏：石
头、剪刀、布，胜的一方给输的一方出题，让他完成古诗背诵。



2
、活动二：在语言中观察他人。




找
2
——
3
名学生在前台背诵诗文，
观察他们的 变化，
并与几名学生对话，
分析人物
心理活动，让学生总结人物描写的其他方法。








小结：
人物描写要在观察和思维中进行，
人物描写主要应该描写人物的肖像、
动作、
语言、再探索人物心理。


3
、活动三：猜猜他是谁。

你想让大家猜猜吗？拿起你的笔，先写一写吧。

①写卡片。把你要让大家猜的人的特 征（爱做的动作，爱说的话，长相特点，走
路特点等等）写在纸上。

②

指名读一读，猜一猜。

③其间同学们可提问。




二、小结，明确本节课的要求。


大家猜一猜，
这节作文课我们将辅导什么内容呢？
（写人）
写人的文章可以写很多，
可以写自己 熟悉
的人、敬佩的人，也可以写自己身边的同学、好朋友，也可以写和你有过一面之却给你
留下 深刻印象的人。

记一个印象深刻的人。

一定是他曾说过什么话或做过什么 事曾给你留下深刻印象，
那么我们就要通过具体事例
来表现人物品质，通过人物外貌、动作、语 言、神态来表现人物性格，能深层展示人物
的内心世界，合理地对人物进行加工。

三、练习：


1
、找朋友。


在你小 学六年的生活当中，谁曾给你留下深刻印象？他（她）曾说过什么话或做过什
么事让你感觉印象深刻？这 名话或这件事对你将来的人生之路会有什么样的影响或帮
助？






2
、根据这些问题，在班内或家里、社会上找一个人写一写。


四、集体交流。


1
、请同学们先在组内交流一下，然后选出成功的和不成功的各一篇。

2
、把选出来的拿到讲台上来讲一讲，展示一下，并说明为什么成功，为什么不成功。
















































五、引导总结怎样写好印象深刻的人


1
、
写人的作文中 ，写出来的人物要有立体感，
能够跃然纸上，
呼之欲出，
就叫形象鲜明栩栩如生，
这是一种能力。那么怎样才能具备这种能力呢？现在我们来，

作文库大全小升初中考满分高考满
分高考零分共同小结一下。





我们的结论：






㈠写人，首先要抓住人特点。





㈡要有具体的事。






㈢描写要从多个侧面进行描写，不能只叙事，还要有语言、动作、神情、外貌、



心理活动等描写。