湖南张家界旅游景点难忘作文之难忘的一件事作文评语

2021年1月20日发(作者：仙剑奇侠传1小说)
难忘的一件事作文评语
【篇一：如何写作文评语】




如何写作文评语


作文评语力争具有针对性、亲切性、形象性、鼓励性。


一、作文评语例子：


《良师》

【简评】


此文的美点不少。


你看，标题多美。三个小标题，形成一个反 复式排比句，带有抒情
的意味，又清晰醒目地标示出文章的层次。


你看， 文面多美。三个段落，用差不多的字数，组成篇幅大致相等
的板块，给人一种匀称之感、清爽之感。

你看，情感多美。三个段落，每段都是先咏物，再抒怀，
“
我把??
视为良师
”
反复出现，既显现结构，又点题扣题。

更重要的是，你看，角度多美。在考场上，在大家都以
“
人
”
为良师的时候，作者却别出心裁地以
“
物
”
为良师。这样的新意，怎能不会迅速跃入评卷老师的眼帘
?
《

我的快乐与烦恼》【简评】


这篇文章在很多
“
细节
”
上处理得好：


开头写得好，情感丰富，入题快捷。


小标题设计得好，七言句 式，副正结构，先说
“
快乐
”
，再说
“
烦恼
”。


过渡语安排得好，
“
可是，烦恼也来扣门
??”
可谓
“
碧水东流至此回
”
。

诗句穿插得好，两个层次中都出现了诗句，都焕发出文采。


结尾写得好， 好像是不经意的一句，其实在结构、在情感、在主旨
上都有作用。《难忘的一件事》

【简评】


这篇文章的妙处，在于它中间的
“
波澜
”
。


本来，妈妈为了给女儿送语文书，走了
10
多公里的路，又在寒风中
等候多 时，这样的事已经足够让人难忘了，如果进行情景交融的叙
写，也一定是一篇好文章。但有意思的是，妈 妈辛辛苦苦送来的，
竟是一本假语文书
!
这本假语文书引来一个真实的故事，这个故 事就
比送真语文书更为动人。它深深地撞击着女儿的心扉，也学深深地
震撼着读者的心。

也许，妈妈永远不会知道这件事，但这件事在女
儿心中，一定是永远难忘的。《读书真让我 着迷》【简评】


可以看出，这篇文章的作者在布局谋篇上运用了
“
蒙太奇
”
手法。开
头一段，是作者剪辑的第一个镜头，它表现的是，
“我时常迷在书
中
”
。第二段，是作者剪辑的第二个镜头，它表现的是，
“
我的这种
‘
迷
’
，是由来已久的
”
。第四段，是作 者剪辑的第三个镜头，它表现
的是，
“
读书真让我着迷呀
”
。现在我 们明白了，这里所谓
“
蒙太奇
”
手法，是说像电影一样，为了表现主题思想， 把很多
“
镜头
”
组织起
来，使之构成一篇前后连贯，首尾完整的文章 。


《不能这样做》

【简评】

这篇议论文< br>“
以小见大
”
，一事一议，颇有力度。其特点是：

1.
口子
“
小
”
，主题专一。作者注重谈好一个问题，谈清一个观点，< br>始终在
“
不能这样做
”
上下功夫，给人以深厚、有力的感觉。

2 .
结构
“
紧
”
，全文议、叙、联、结，浑然成为一体 。每一个段落都
有它的位置和作用，段与段之间又注意相互勾联。由于结构紧扎，
也给人以有力 的感觉。

3.
语言
“
精
”
，全文用语准确、 恰当、精练，句式简短、表达明晰，
显得生动活泼，同样给人以有力的感觉。


《雨夜，我一个人在家》【简评】


一般来说，可能都是写
“雨夜，我一个人在家
”
做什么，而此文的作
者却别辟蹊径，写的是
“我
”
在想什么。这个
“
想什么
”
的角度也是十
分的精妙
——
那一盏火苗跳动的小油灯，将作者引向对昔日生活的
回忆。


于是小小油灯就有了一定的象征意义，那就是爸爸的爱啊。


于 是小小油灯就有了一定的表达意义，那就是
“
我
”
懂得什么是爱、
“
我
”
走向了成熟。


《我和书的故事》【简评】


本文最为可取之处是运用了
“
蓄势
”
技巧。
“< br>蓄势
”
，就是尽力把前面
的内容写好，以使后面的内容更有表现力。


在本文中，作者写
“
我和书的故事
”
，是尽力地写了《世 界科幻小说
精选》的来之不易
—

—
忍着求书的渴望，一个夏天不吃 冰棍，不喝
冷饮，一分钱一分钱地积攒，等候特价书市的来临
??
。这套书，是
作者的
“
最心爱
”
之物，是多么值得他珍爱啊。但为了山区小朋友看
上好书，作者竟把自己最心爱的一套书送给了他们
!
正是由于作者尽
力地写出了 书的来之不易，这后面的
“
送
”
就愈显得品质高尚，就愈
让人感动。


二、作文评语汇集


（一）作文开头

1
、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2
、开头简明扼要

。

3
、文章开头新颖，具有先声夺 人之效。使读者一见面就能对人物产
生
?
的印象。

4
、 文章开头引人入胜，吸引读者。
?
点面结合，使文章生动，具体，
详略得当。

5
、文章语言生动丰富，可读性强。

6
、开头出手不凡，吸引读者

。

7
、开头打动人心，具有真情实感。

8
、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9
、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

。

（二）作文过程

1
、以饱满的激情，描写了
??

2
、重点突出，详略得当，内容具体。

3
、比喻贴切，用词生动。

4
、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5
、
?
以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6
、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7
、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自
然融合。

8
、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9
、文章边叙事边抒情。

10
、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

11
、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12
、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13
、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

。

14
、文章想象合情合理，

15
、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16
、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕
?
进行。
17
、细节描
?
颇
具匠心。极富功底。

18
、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本
文的一大特色。

19
、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句

20
、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21
、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22
、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，
写得入情入理

23
、文章将
?
写得细致入微
24
、语言活泼明快，富有情趣。

25
、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。


（三）作文结尾

1
、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2
、以 感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，
同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3
、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4
、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5
、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气
呵成。

6
、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这
是本文的成功之处。

7
、文章以
?
为结尾，言简意赅，其味无穷。

8
、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9
、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10
、文章开头与结 尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿
读、爱读，不忍释手。

11
、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的
点晴之笔，较好地突现了文章主题。< br>
12
、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13
、文章结尾不落俗
套，给人以欲还休的感觉。

14
、结尾以
?
点明中心，含蓄隽永，意味深长。


（四）总评

1.
文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2.
作了细腻而传神的刻画。

3.?
切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪
激昂。

4.
这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对
?
的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5.
事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的 比喻
?
一脉相承。最
后，作者用寥寥数语，表现出了自已对
?
的情感 ，令人感动。

6.
文章前后连贯，形成完整的形象。

7.
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，
值得一读。

8.
本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9.
文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10.
特写镜头别开生面
,
情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11.
文章能过清新有趣的语言，描写了
?
的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12.
详略得当，虚实相生， 是本文的两大特色，
??
内容更丰富、更生
动。

13.
全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14.
全 文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，
令人眉开眼笑。

15.
全文通俗易懂，趣味性强。

16.
全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17.
注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18.
文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章
生动具体

19.
文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20.
本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，
情趣盎然，可读性强。

21.
全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功
的之作。

22.
本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，
读来津津有味。

23.
文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文
语言铿锵有力， 掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24.
这篇作文取材新颖，构思奇妙， 语言生动活泼。字里行间透露出
清新的生活气息和少年情趣。

25.
文章 按事情发展的顺序，记叙了
?
的事，语言比较流畅，层次较
清楚，自始自终显得其乐融 融。

26.
全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无
穷。

27.
全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28.
通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29.
作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

30.
全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。


三、作文批改评语范例


（一）字迹

a.
本 子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏
??
端
端正正的字迹，让人看 了真舒服
??
你的字像印的一样漂亮
??
很惭愧，
我字没有你写的好 看
??

b.
字东倒西歪，好像被大风刮成这样的
??
我 不相信你的字写不好，
永远就这么潦草
??
认真耐心地写，你会写的很棒
??

c.
字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

d .
字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。

e.
字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一
样。

f .
习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。


（二）内容

a
、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀
??
你的习作有
血有肉，读起来真是一大享受
??
你的作文内容具体，我读的十分过
瘾
??
问渠哪来清如许，为有源头活水来。你平时饱读诗书，才能洋
洋洒洒，一挥而就。

b
、白开水加点
vc
，营养会更好，内容太平淡无味了些，多加些优
美的词句就好喝了。


（三）语句

a
、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了< br>??
比喻
得十分贴切，说明你一向观察细心
??
你怎么想出这么巧妙的 拟人句
的
??
反问句运用在这里多么合适
??
这个感叹句表达了你当 时真实的
感情
??
古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去
? ?
歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了
??

b
、作文疙疙瘩 瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，
不小心就容易跌一跤
??
句子像 被谁切断了，不完整
??
写好后仔细读
一读，就会发现不通的地方
??
不要怕麻烦，好文章都是改出来的
??
不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话
??

【篇二：如何写作文评语】



如何写作文评语


作文评语力争具有针对性、亲切性、形象性、鼓励性。


一、作文评语例子：


《

我的快乐与烦恼》【简评】


这篇文章在很多
“
细节
”
上处理得好：


开头写得好，情感丰富，入题快捷。


小标题设计得好，七言句式，副正结 构，先说
“
快乐
”
，再说
“
烦恼
”
。

过渡语安排得好，
“
可是，烦恼也来扣门
??”
可 谓
“
碧水东流至此回
”
。

诗句穿插得好，两个层次中都出现了诗句，都焕发出文采。


结尾写得好， 好像是不经意的一句，其实在结构、在情感、在主旨
上都有作用。《难忘的一件事》

【简评】


这篇文章的妙处，在于它中间的
“
波澜
”
。


本来，妈妈为了给女儿送语文书，走了
10
多公里的路，又在寒风中
等候多 时，这样的事已经足够让人难忘了，如果进行情景交融的叙
写，也一定是一篇好文章。但有意思的是，妈 妈辛辛苦苦送来的，
竟是一本假语文书
!
这本假语文书引来一个真实的故事，这个故 事就
比送真语文书更为动人。它深深地撞击着女儿的心扉，也学深深地
震撼着读者的心。

也许，妈妈永远不会知道这件事，但这件事在女
儿心中，一定是永远难忘的。《我和书的故 事》【简评】


本文最为可取之处是运用了
“
蓄势
”技巧。
“
蓄势
”
，就是尽力把前面
的内容写好，以使后面的内容 更有表现力。


在本文中，作者写
“
我和书的故事
”，是尽力地写了《世界科幻小说
精选》的来之不易
—

—
忍着求 书的渴望，一个夏天不吃冰棍，不喝
冷饮，一分钱一分钱地积攒，等候特价书市的来临
??。这套书，是
作者的
“
最心爱
”
之物，是多么值得他珍爱啊。但 为了山区小朋友看
上好书，作者竟把自己最心爱的一套书送给了他们
!
正是由于作 者尽
力地写出了书的来之不易，这后面的
“
送
”
就愈显得品质高尚， 就愈
让人感动。


二、作文评语汇集


（一）作文开头

1
、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2
、开头简明扼要

。

3
、文章开头新颖，具有先声夺 人之效。使读者一见面就能对人物产
生
?
的印象。

4
、 文章开头引人入胜，吸引读者。
?
点面结合，使文章生动，具体，
详略得当。

5
、文章语言生动丰富，可读性强。

6
、开头出手不凡，吸引读者

。

7
、开头打动人心，具有真情实感。

8
、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9
、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

。


（二）作文过程

1
、以饱满的激情，描写了
??

2
、重点突出，详略得当，内容具体。

3
、比喻贴切，用词生动。

4
、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5
、
?
以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6
、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7
、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自
然融合。

8
、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9
、文章边叙事边抒情。

10
、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

11
、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12
、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13
、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

。

14
、文章想象合情合理，

15
、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16
、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕
?
进行。
17
、细节描
?
颇
具匠心。极富功底。

18
、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本
文的一大特色。

19
、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句

20
、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21
、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22
、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，
写得入情入理

23
、文章将
?
写得细致入微
24
、语言活泼明快，富有情趣。

25
、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。


（三）作文结尾

1
、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2
、以 感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，
同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3
、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4
、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5
、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气
呵成。