内向的男生写人作文之用事写人不能出现人名作文

2021年1月20日发(作者：三国演义小说txt)
用事写人不能出现人名作文
【篇一：写人作文指导】




写人作文指导


郭晓光


同学们生活中会 接触很多人，特别是自己熟悉的人。他们有的勤劳，
有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的 铺张浪费，有
的俭省节约
??
将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。


一、写人的作文应从以下四个方面注意把握。

1.
抓住典型不放


人物的思想品质和性格特征是通过一件 件具体的事例反映出来的，
所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信
服 ，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，
就属于典型的范畴。
“
轰轰烈烈
”
的大事是典型事例，看似平凡实则
包含着人物不平常品质的小事也是典型 事例。

俗话说：
“
一滴水可
以折射出太阳的光辉。
”< br>过一件典型的事写人，是
“
写人
”
作文的基本
要素之一。没有 典型，文章就平淡无奇，
“
写人
”
就推动了真正的意
义。塑造典型的 目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典
型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。

2
、言与行中见个性


“
言为心声”
。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁
迅先生所说，人的语言
“
能使读者由说话看出人来
”
。所以，写人一
定要重视语言描写，选择他有代表 性的语句，来刻画他的内心世界，
表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像
“
张言李腔
”
。


除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画
人

物性格 、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就
必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、 最恰当的词组。

3
、表里如一才是真


用真情真 言写人，首要的就是
“
真
”
。要把人写真，就要对所写的人
物进行观 察分析。如何观察分析？除了对描写对象进行语言、行为
和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行 一番推敲。这样，
就可以表里如一地刻画出人物的品格。

我们读过的文章中，经常 见
到这样一类话：
“
我想
??”
，
“
他在心里盘算 着
??”
，
“
老师的话又在我
耳边想起
”
，
“
我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头
??”
。
这些都是在于 人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生
活起来。

4
、千人不可一面


写人，常常要描写他的外貌。外貌的内容很广，如体 态、容貌、衣
着、神情等。抓住人物特点写好外貌，才能把人物栩栩如生地展现
在读者面前。< br>

描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。有些同
学写人 时缺乏真情实感，把别人写过的东西背出来便用。描写人的
外貌往往千人一面。什么
“
圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头
发
”
。不管男女老少都一样。同学们如果对所写 人物外貌进行认真的
“
捕捉
”
，就会发现，世界上没有两外貌相同的人。描写 因人而异，
“
千人一面
”
让人乏味。


人的外 貌各不相同，作文千万不能像列流水账，一要不少，从头写
到脚。实际上，
“
这一个< br>”
之所以不同于
“
那一个
”
，往往只体现在某
一个或 几个主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际
是湮灭了主要特征，达到应有的目的，所以， 写人外貌时，一定要
围绕文章主题的需要，抓住特征，善于取舍。


二、写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容，要求学生
能写出有血


有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢？这就需要运用好描写的
手法。描写手法的 熟练运用，需要经过较长时间的磨炼。特别是想
得心应手，左右逢源，就更需要付出艰苦的努力。然而， 有不少同
学仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他们写出的人难以
“
立
”< br>起
来，更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实，要写好人并不难。除
了要在平时多加练习 之外，更重要的是要经常留心身边的人，对所
描写的人进行仔细的观察和研究。只有最终洞悉了描写对象 的底里，
明其所感，知其所知，才能将其写得跃然纸上。没有深厚的生活基
础，想写出好的文章 是不可想象的。那么，如果在生活中已经积累
了一定的生活素材，又怎样运用描写手法才能把人物写活呢 ？


首先，要抓人物的特征，以形传神。人和人有相同的地方，也有不
同 的地方。不管是外貌、动作、语言，还是性格，人和人总是有些
地方相同或相似，有些地方不同。要想把 人写活，关键的地方就是
要写出这个人的特点来，写出这个人和其他人的区别来。古今中外
许多 文学名著对人物的描写，给我们提供了成功的范例。比如《三
国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等 ，几百个人物形象都是
那么鲜活动人。


其次，要对人物内心世界进行描 写，因为对人物思想性格的塑造离
不开内心世界的描写。一种是对人物内心世界直接进行描写，写其怎么想，怎么感觉。另一种是对内心世界进行间接描写，这种描写，
最重要的是语言描写，因为言为 心声，通过对人物语言的描写，便
可将人物的思想性格刻画出来。


人物 语言的描写，通常是以对话的方式体现出来的。对话描写要注
意以下几个方面：一是力求显示人物的性格 。人物要说自己会说的
话，该说的话，而不是作者代替别人说话。二是要力求简单，切忌
唠叨。 人物语言不能原样直录生活中的语言，需要修饰加工，使其
简洁、明快，反映出说话者的特征。三是人物 的话语还要和表情、
动作描写结合起来，相辅相成。


再次，要注意描写好 人物的行动。人物行动描写不好，写出来的人
恐怕就是苍白的，干瘪的。
“
动中写人< br>”
是我国写作的优良传统之一。
老舍先生曾说：
“
描写人物最难的地方 是使人物能立起来。我们都知
道利用职业、阶级、民族等特色，帮助形成人物特有的性格；可是，
这些东西并不能使人物活跃；反之，有时反因详细的介绍，而使人
物更死板。我们应记住，要描写一个 人必须知道此人的一切，但不
要相面似地全写在一处，我们须随时用动作表现出来。每一个动作
清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、越实在。
”
可见动
作描写在记人写作 中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动
活泼、富有立体感。


此 外，描写人物还有种种技法，常用的有简笔勾勒和工笔细描，有
正面描写还有侧面描写等等。初学写作的 同学，应先学习写好一个
人，再写好两个、三个，及至一群人。不过，无论是哪一种描写，
都应 抓住人物与众不同的地方下笔，而选用哪一种描写手法，最后
要根据表达主题的需要。


练习一


（一）人不能独自在世界上生活，都要和别人组成 一定的关系：父
子、亲戚、师生、朋友、上下级、邻居等。这也是人与其他动物不
同的特点。另 外，人的一些思想、性格，会在处理这些关系中表现
出来。所以，写好人物，还要注意观察人物的关系， 并在作文中表
现出来。以
“
餐桌上
”
为内容，回忆，写一段文字，说 清人物的关系。