伊朗新年中学生如何写好说明文

2021年1月20日发(作者：张天官)
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中学生如何写好说明文
< br>说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。
它是对客观事物的性状、
特点、
功
能和用途等等做科学的说明的。
它既不像记叙文那样重在记叙、
描写和抒情，
也
不像议论文那样，重在阐明主，批驳谬论。说明文通过说明客观事物，使人增长
知识和技能。


那么，怎样写好说明文呢？


一、要抓住事物的特征


一篇说明文写得好不好，
主要看它有没 有抓住事物的特征，
写出来是不是使读者
得到具体而明确的认识。比如，你参观了动物园，要向 小读者介绍长颈鹿。什么
是长颈鹿的主要特征呢？跑得快，
斑纹美丽，
这些都不是长颈 鹿独具的特点。
长
颈鹿最主要的特征是脖子长，
它是世界上最高的动物，
母鹿 身高四米多，
公鹿五
米左右，
最高的记录是五米七八。
它有四条又细又长的腿 ，
还长着一个特别长的
脖子。令人惊奇的是，它的颈椎骨只有七块，数目和人的颈椎骨一样。长 颈鹿的
七块颈椎骨排起来，
就是它的长脖子，
每块颈椎骨的长度就可想而知了。
只有把
这些写清楚，
才算抓住了长颈鹿的主要特征，
称得上是一篇较好的说明文。< br>否则，
你就说不明白。


那么，怎样去抓特征呢？


首先，要细致观察。文章是客观事物的反映，只有深入细致观察，才能对事物了
解得 清楚。市七中伟同学写了一篇介绍《粉蝶》的说明文，文中对粉蝶的种类、
形态、
生活习性，< br>粉蝶为什么不能在清晨飞舞，
以及它对农作物有哪些危害等等，
都写得清清楚楚，
有根有据。
这篇说明文曾被一些学校选为教材。
伟同学为什么
能写出这样好的文章呢 ？这是因为他平时时生物就有浓厚的兴趣，
并且能亲自实
践，仔细观察。两年里，他制作了四百 多个标本，光粉蝶标本就制了三百多个，
共有五、六个种类。他在谈体会时写道：


“昆虫的个体很小，
特别是头部构造很难观察。
我就向老师借了一个放大镜，
我
观察的东西就广泛了，昆虫中有粉蝶、蜜蜂、蝗虫、蜻蜓、蚊子、苍蝇等等；植
物叶子中有柳 叶、
梧桐叶、
榆叶、
槐叶等等，
还有草叶和花木……我常把放大镜、
笔、记录本带在身边，上下学路上，去公园游玩时抽空作些观察，并记下主要观
察容。”


其次，要查阅资料。我们不能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确，材料翔
实， 这就需要查阅有关的资料，靠前人总结出来的经验来印证。比如，有个在读

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书的中学生，到旅游，参 观了故宫，很想向同学们进行介绍。于是，他不但记下
了参观的印象，还买了一《故宫旅游图》和一本《 十大名胜》，从中了解故宫的
历史、地理位置和建筑特点。这样，他就知道：“故宫又名紫禁城，是我国 明朝
和清朝两代的皇宫，
有五百多年的历史。
整个宫城呈长方形，
占地七十二 万平方
米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。周围环绕着十多米高的城墙，墙外是
五十多米 宽的护城河。
城墙的四角上，
各有一个玲珑奇巧的角楼。
故宫建筑群规
模宏大 ，布局统一。我国明朝初年，为了修建这座宫城，曾经‘役使十万工匠和
百万夫役。
’故宫是我 国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。
”上面说的这些具体
数字、建筑特点，不查阅必要的资料， 自然很难掌握。


最后，还要学会比较。世界上的事物千差万别，不同的事物有不 同的特点，即使
是一类事物，也各具特征。世界上没有绝对相同的两片树叶。孪生兄弟，长得再
相似，
也能区别出来。
抓住事物的特征，
就是抓住这个事物区别于其他事物的不
同特点，
从共性中发现个性，
从一般中找到特殊。
事物的特征往往在同别的事物相比较中显示出来。比如，要说明中国是一个大国，这个“大”字就很有学问。
你可以直接说，中国的面积有九百六十万平方公里，
也可以用比较的方法来说明。
中国的面积，与法国比， 有十七个法国大；与日本比，有二十五个日本大；与英
国比，有三十九个英国大；我们祖国的面积，相当 于整个欧洲。这样一比较，既
具体，又生动，很有说服力。


总之，要抓 住说明对象的特征，一方面靠亲身实践，细致观察，另一方面又要善
于向书本和有经验的人学习，
同时还要周密思考。
学会比较，
努力去熟悉所要说
明的事物。


二、说明要有条理


要想写好一篇说明文，
除了要抓住事物的特 征外，
还要掌握事物本身的条理。
依
据事物本身的条理来说明，
就是要从复杂 情况中理出头绪，
把事物的特征，
事物
各部分的关系说清楚，所谓说明有条理，就是行 文线索要清楚，层次要分明，不
能想到哪里，
写到哪里。
如果颠来倒去地写，
文章的头绪紊乱，
同样也会说不明，
道不白。
叶圣先生写过一篇
《景泰蓝的制 作》
的说明文，
十分注意文章的条理性。
作者抓住“做胎”“掐丝”、“涂色”、“烧 制”、“打磨”五道关键的工序，
对每道工序的制作和原理都做了详细的说明。结构严紧，条理清楚。< br>

说明文有两种，
一种是说明具体事物，
如介绍一种新品种；一种是说明抽象事物，
如“什么是世界？”。
但是无论是具体事物还是抽象事物，
都有其特征，
都有它
的构造和结构，
只要我们遵循事物的规律，
按照一定顺序 加以说明，
条理也就清
楚了。


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说明具体事物的文章，可 以由上到下，由前到后，由外到，由主到次地写，使读
者容易了解各部分的相互关系。
例如，< br>你们学过的
《第比利斯地下印刷所》
一文，
作者茅盾是这样介绍这个普通小院的 结构的：


“这个院子跟附近的许多院子没有什么差别，周围是半人


高的木栅栏；左边是一间独立的小屋，屋里有一口井；右边是


两间正屋，每间大约一丈见方，前面有走廊；正屋的下面是个


地下室，半截露在地面，是做厨房用的，从一边小梯子走下去。


——这样一个院子，在当年是第比利斯小市民住宅的标准样


式。


读了这段文章，我们对这个地下印刷所的方位、构造和样


式一目了然，
就是因为作者按照这样的顺序来说明——由外到，
由左到右，
由上
到下。


有的同学在介绍具体事物的时候，没有事先根据这 些事物的相互关系理清脉络，
归纳分类，结果往往容易出现关系凌乱、层次不清的毛病。例如，有一篇介 绍商
品的文章是这样写的：


“青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟 和名酒。有菠萝罐头、桔子罐头！荔
枝干，有中华牌香烟、牡丹牌香烟、前门牌香烟；有桂元干、葡萄干 ，有汾酒、
竹叶青，
还有清蒸元鱼罐头以及闻名世界的茅台酒等等，
花色多样，
品种齐全。
”


这段话中所列举的商品，既有种概念，又有属概念，既 有并列的关系，又有从属
的关系。
作者没有按照这些商品之间的在关系归纳说明，
而是 想到哪里写到哪里，
层次不清，条理不明。这段话应该改为：


“青年食 品商店出售各种罐头、
干果、
香烟和名酒。
罐头有菠萝罐头、
桔子罐头、清蒸元鱼罐头等；干果有桂元干、葡萄干、荔枝干等、香烟有中华牌、牡丹牌、
前门牌等；名酒有茅 台酒、汾酒、竹叶青等。花色多样，品种齐全。”



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